團隊合作精彩小故事

1、團隊合作故事 1美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗：把 6 只猴子分別關(guān)在 3間空房子里，每間 2 只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。 數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。 究其原因，第一間房子的猴子一進房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪 唾 手 可 得 的 食 物 而 大 動 干 戈 ， 結(jié) 果 傷 的 傷 ， 死 的 死 。第三間房子的猴子雖做了努力，但食物

2、太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是憑著自己的本能蹦跳取食。最后，隨著懸掛食物的高度增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。 .2.相傳，在古希臘時期的塞浦路斯，曾經(jīng)有一座城堡里關(guān)著 7 個小矮人，傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒，才被關(guān)到這個與世隔絕的地方。他們住在一間潮濕的地下室里，找不到任何人幫助，沒有糧食，沒有水。這 7 個小矮人越來越絕望。 小矮人中，阿基米德是第一個受到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間房間外，其他的 25 個房間里

3、，一個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間，而在另外的 24 個房間里有石頭，其中有 240 塊玫瑰紅的靈石，收集到這 240 塊靈石，并把它們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。 第二天，阿基米德迫不急待地把這個夢告訴了其他的 6 個伙伴。其他 4 個人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起努力。開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木材生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線。蘇格拉底想先去找那個有食物的房間；阿基米德想快點把 240 塊靈石找齊，好快點讓咒語解除，3 個人無法統(tǒng)一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，3 個人都沒有成果。反而耗得筋疲力盡

4、，更讓其他的 4 個人取笑不已。 但是 3 個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應(yīng)該團結(jié)起來。他們決定，先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，3 個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。 美好的愿景是團隊組建的基礎(chǔ)；明確的目標(biāo)是團隊成功的基礎(chǔ)；團結(jié)協(xié)作則是團隊成功的關(guān)鍵。 在經(jīng)過了幾天的饑餓之后，他們狼吞虎咽了一番；然后帶了許多分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅里莎。溫飽的希望改變了其他 4 個人的想法。他們后悔自己開始時的愚蠢，并主動要求要和阿基米德他們一起尋找靈石，解除那可恨的咒語。 為了提高效率，阿基米德決定把 7 個人兵分兩路：原來 3 個人。繼續(xù)從左邊找，而特洛

5、伊等 4 人則從右邊找。但問題很快就出來了，由于前 3 天一直都坐在原地，特洛伊等 4 人根本沒有任何的方向感，城堡對他們來說就像個迷宮。他們幾乎就是在原地打轉(zhuǎn)。阿其米德果斷地重新分配：愛麗絲和蘇格拉底各帶一人，用自己的訣竅和經(jīng)驗指導(dǎo)他們慢慢地熟悉城堡。 提高效率，盡快完成團隊的目標(biāo)是任何一個團隊所追求的。知識是生產(chǎn)力，是提高效率的重要手段。而經(jīng)驗是知識的有機組成部分，也可以通過有意識的學(xué)習(xí)獲得。 當(dāng)然事情并不像想像中那么順利，先是蘇格拉底和特洛伊那組，他們總是嫌其他兩個組太慢。后來，當(dāng)過花農(nóng)的梅里莎發(fā)現(xiàn)，大家找來的石頭里大部分都不是玫瑰紅的；最后由于地形不熟，大家經(jīng)常日復(fù)一日地在同一個房間里

6、找石頭。大家的信心又開始慢慢喪失。團隊的阻力來自于成員之間的不信任和非正常干擾。尤其在困難時期，這種不信任以及非正常干擾的力量更會被放大。因此，在團隊運作時，建立一個和諧的環(huán)境非常重要。 阿基米德非常著急。這天傍晚，他把 6 個人都召集在一起商量辦法?？墒?，交流會剛剛開始，就變成了相互指責(zé)的批判會。 性子急的蘇格拉底先開口：“你們怎么回事，一天只能找到兩三個有石頭的房間？” quot那么多的房間，門上又沒有寫哪個有石頭，哪個是沒有的，當(dāng)然會找很長時間了！”愛麗絲答道。 “難道你們沒有注意到，門鎖是圓孔的都是沒有的，門鎖是十字型的都是有石頭的嗎？”蘇格拉底反問道。 “干嗎不早說哪？害得我們做了那

7、么多的無用功。”其他人聽到這兒，似乎有點生氣。經(jīng)過交流，大家才發(fā)現(xiàn)，原來他們有些人可能找準(zhǔn)房間很快，但可能在房間里找到的石頭都是錯的；而那些找得非常準(zhǔn)的人，往往又速度太慢。他們完全可以將找得快的人和找得準(zhǔn)的人組合起來。 相互指責(zé)只會使問題更加嚴(yán)重。對問題的解決沒有絲毫的作用。 一個團隊里，具有專業(yè)素質(zhì)的人非常關(guān)鍵。但是一個團隊的運作，需要的是各種類型的人才，如何搭配各類人才，是團隊管理要解決的重大問題。 于是，這 7 個小矮人進行了重新組合。并在愛麗絲的提議下，大家決定開一次交流會，交流經(jīng)驗和竅門。然后把很有用的那些都抄在能照到亮光的墻上，提醒大家，省得再去走彎路。 吃一塹，長一智，及時總結(jié)經(jīng)

8、驗教訓(xùn)，并通過合適的方法將其與團隊內(nèi)的所有成員共同分享，是團隊走出困境，走向成功的很好做法。 在 7 個人的通力協(xié)作下，他們終于找齊了所有的 240 塊靈石，但就在這時蘇格拉底停止了呼吸。大家震驚和恐懼之余，火種突然又滅了。 沒有火種，就沒有光線；沒有光線，大家就根本沒有辦法把石頭排成一個圈。 本以為是件簡單的事，大家都紛紛地來幫忙生火，哪知道，6 個人費了半天的勁，還是無法生火以前生火的事都是蘇格拉底干的。寒冷、黑暗和恐懼再一次向小矮人們襲來。灰暗的情緒波及到了每一個人，阿基米德非常后悔當(dāng)初沒有向蘇格拉底學(xué)習(xí)生火。 分工有利于提高效率，但分工會使得團隊成員知識單一。在一個團隊里，不能夠讓核心

9、技術(shù)掌握在一個人手里。應(yīng)通過科學(xué)的體制和方法對核心知識進行管理。 在神靈的眷顧下，最終火還是被生起來了。小矮人們勝利了。通過對團隊的有效管理，團隊的目標(biāo)終將實現(xiàn)。 3. 黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。它們各有一個蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天它們決定比賽看誰的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。 黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對花的“訪問量”。于是它買來了一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統(tǒng)。同時，黑熊還設(shè)立了獎項，獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。 棕熊與黑熊想得不一樣。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。于是它直截

10、了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產(chǎn)的蜜多。它花了不多的錢買了一套績效管理系統(tǒng)，也設(shè)立了一套獎勵制度，重獎當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。 一年過去了，兩只熊比賽的結(jié)果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。 看完故事，我不知道大家有什么感想。同樣是采用了激勵手段，兩個團隊也同樣都盡力去做，但結(jié)果卻差別很大。我們的日常工作中，是不是也會遇到同樣的問題呢？比如由于你對團隊采用了不同的績效考核手段和激勵機制，收到的效果于是完全不同。 黑熊花高價錢購買一套評估體系很對，但它的評估績效沒有與最終的績效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問量，卻不采太多

11、的花蜜。因為，黑熊只強調(diào)“訪問量”而不是采集量；所以，黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點水式的采蜜，而實際工作成效并不大。 另外，由于獎勵范圍太小，蜜蜂們?yōu)樗鸭嗟男畔?，相互之間變成了競爭對手，相互封鎖信息。因為相互之間競爭壓力太大，一只蜜蜂在獲得了很有價值的信息時，它會不告訴同伴，因此導(dǎo)致團隊意識缺乏。 而棕熊就不一樣，雖然它只是花了不多的價錢購買一套評估系統(tǒng)，但它能有效的帶領(lǐng)團隊，充分調(diào)動團隊的積極性。首先，它的團隊明白競爭對手是誰，這次比賽的方法，并被告之若一個月的花蜜產(chǎn)量高于前一個月，那么所有的蜜蜂都可以獲得不同程度的一份獎勵。這樣，棕熊的團隊在獎勵范圍上比較廣，而為了采集到更多的花蜜，蜜蜂之

12、間會進行分工，嗅覺靈敏，飛得特別快的蜜蜂負(fù)責(zé)打探哪兒的花最好最多，然后回來告訴力氣大的蜜蜂一齊到那兒去采蜜，剩下的負(fù)責(zé)將采集到的花蜜儲藏，并將其釀成蜂蜜。雖然，采集花鄱嗟目梢曰竦酶嗟慕崩淥鄯渫梢岳痰膠么虼嗣鄯渲湓睹揮械餃巳俗暈！嗷鹛牡夭劍歉鲇兇琶魅販止嗷韉團隊。 點評： 激勵 激勵是企業(yè)提高工作效率常用的手段，但不同的激勵方式，對企業(yè)產(chǎn)生的效果不一樣。要注意到你的激勵政策是否能得到團隊的響應(yīng)，你的激勵政策是否會給團隊帶來另一個極端，不要像故事中的黑熊一樣，只求訪問量，而忽略了工作實效，要看誰的蜂蜜采集的量多，而不是次數(shù)。 目標(biāo)設(shè)定 黑熊認(rèn)為蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對花的“訪問量”，因此將目標(biāo)設(shè)定

13、為“訪問量”；棕熊認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜，因此目標(biāo)設(shè)定為花蜜的采集量。在目標(biāo)設(shè)定方面，黑熊考核過程，但是過程與結(jié)果相關(guān)性不大；棕熊評估指標(biāo)與最終的結(jié)果緊密掛鉤，因此，取得勝利也是理所當(dāng)然的了。 團隊協(xié)作 黑熊的蜜蜂由于都想領(lǐng)到獎勵，于是將個人發(fā)現(xiàn)的信息進行封鎖，是個典型的個人作戰(zhàn)；而棕熊的蜜蜂由于棕熊能事前做統(tǒng)一部署，安排飛得快的蜜蜂尋找花源，將力氣大的蜜蜂安排去采集，部分留守在家制作蜂蜜，這就是一個典型的團隊作戰(zhàn)。它們都有一個明確的目標(biāo)，成員間相互信賴、支持，每個人都能積極參與，不計較太多的個人利益，相互團結(jié)，整體運作。 企業(yè)到底實行什么樣的管理方法，推行什么樣的激

14、勵方式，管理者是關(guān)注過程還是最終的結(jié)果，這是做為管理者必須思考的問題。 4. 在一片森林里，有兩個好朋友獅子和熊，他們常常在一起打獵。這一天，兩人又一次出發(fā)，去尋找獵物。走了好半天，目光敏銳的獅子一下子發(fā)現(xiàn)了山坡上有只小鹿，獅子正要撲上去，熊一把拉住說：“別急，鹿跑得快，我們只有前后夾擊才能抓住它?！豹{子聽了，覺得有道理，兩人就分別行動了。 鹿正津津有味地啃著青草，忽然聽到背后有響聲。他回頭一看：啊呀，不得了！一只獅子輕手輕腳向他撲過來了鹿嚇得撒腿就跑，獅子在后面緊追不舍，無奈鹿跑得真快，獅子追不上。這時熊從旁邊竄出來，擋住鹿的去路。他揮著蒲扇大的巴掌，一下子就把鹿打昏了。獅子隨后趕到，他問道

15、：“熊老弟，獵物該怎樣分呢？”熊回答：“獅大哥，那可不能含糊，誰的功勞大，誰就分得多?！豹{子說：“我的功勞大，鹿是我先發(fā)現(xiàn)的?！毙芤膊桓适救酰骸鞍l(fā)現(xiàn)有什么用，要不是我出主意，你能抓到嗎？” 獅子很不服氣地說：“如果我不把鹿趕到你這里，你也抓不到??！”兩人你一言我一語爭個不休，誰也不讓誰，都認(rèn)為自己的功勞大，說著說著，兩人就打了起來。 被打昏的鹿逐漸醒了過來，看到獅子和熊打得不可開交，趕緊爬起來，一溜煙逃走了。當(dāng)他們打得精疲力竭回頭一看，鹿早不見了。 熊和獅子你看我，我看你，后悔地直嘆氣。 每一項事業(yè)都需要有別人互相信任團結(jié)合作。只有這樣，才能享受豐碩的成果成功的喜悅。合作是絕對沒有錯的，錯就錯

16、在你合作的人選是否是正確的。 5從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中， 一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用 干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他 吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步 步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力 氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣 得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大 海，他倆每

17、次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為 生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過 上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實的 生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單 的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。 6在遠(yuǎn)古的時候，上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔(dān)憂，他怕人類的不團結(jié)，會造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放

18、了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。 比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。 輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規(guī)定時間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了

19、美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點了點頭，為此感到希望。 但世界總是不完美的，于是，上帝為第一批人類的背后貼上五個字，叫利己不利人；而在第二批人的背后貼上另外五個字，叫利人又利己！. 7在一個天氣晴朗的日子，小刺猬一邊哼著美妙的歌曲，一邊漫不經(jīng)心地散步，走著、走著，突然，一個東西砸在他的頭上。 “哎喲！誰這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細(xì)一看：原來是一個又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來，他趕緊撿起地上的蘋果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。 小刺猬吃完這個蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個子特小，本身沒有那么大力氣，石子還沒有投到蘋果

20、，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細(xì)，小刺猬無可奈何只好放棄。小刺猬剛要走，猛一抬頭，往遠(yuǎn)處一看，看見一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。 小山羊看到小刺猬著急地問：“出了什么事？” 小刺猬首先用手指了指，喘著粗氣，又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。 小刺猬牽著小山羊的手，飛快地向蘋果樹跑去，頃刻之間，他們就來到蘋果樹下。 小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個蘋果，就這樣，他們倆一個撞，一個拾，不一會兒，就撿了個像小山似的蘋果。 他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談著團結(jié)合作，助人為樂

21、的道理。 8地獄與天堂 牧師請教上帝：地獄和天堂有什么不同？ 上帝帶著牧師來到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長長的湯勺，因為手柄太長，誰也無法把肉湯送到自己嘴里。每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這里就是地獄。 .上帝又帶著牧師來到另一間房子里。這里的擺設(shè)與剛才那間沒有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝說，這里就是天堂。 同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。 感悟：在一個團隊里，如果成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無

22、法實現(xiàn)。創(chuàng)建和諧電力企業(yè)，必須增強團隊意識。只有大家密切配合，團結(jié)協(xié)作，才能使企業(yè)煥發(fā)出生機和活力。 9偷油的老鼠 三只老鼠同去一個很深的油缸偷油喝，夠不到油喝的它們想了一個辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝，有福同享。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就這么多，大家輪流喝一點兒也不過癮，今天算我運氣好，干脆自己跳下去喝個飽?！眾A在中間的老鼠想：“下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我怎么辦？我看還是把它放了，自己跳下去喝個痛快！”第三只老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份兒？倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到缸底飽喝一頓。

23、” 于是，第二只老鼠狠心地放開第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放開第三只老鼠的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。 感悟：團隊成員之間只有真誠合作，才能順利實現(xiàn)團隊目標(biāo)。我們每一位員工都應(yīng)忠誠負(fù)責(zé)地對待自己的工作，不能因個人私利而置企業(yè)和他人利益不顧。這樣，才能形成凝聚力，增強戰(zhàn)斗力，最大化地挖掘企業(yè)發(fā)展的潛力。 10短四寸的褲子 小宇明天要參加小學(xué)畢業(yè)典禮，他高高興興地上街買了條褲子，可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時候，趁阿婆、媽媽和嫂子都在場，小宇把褲子長兩寸的問題說了一下，飯桌上大家都沒有反應(yīng)，飯后這件事情也沒有再被提起。 媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子第二天要

24、穿的褲子長兩寸，于是就悄悄地把褲子剪好縫好放回原處。半夜里，被狂風(fēng)驚醒的嫂子突然想小叔子的褲子長兩寸，于是披衣起床將褲子處理好又安然入睡。第二天一大早，阿婆醒來給孫子做早飯時，想起孫子的褲子長兩寸，馬上“快刀斬亂麻”。結(jié)果，小宇只好穿著短四寸的褲子去參加畢業(yè)典禮。 感悟：溝通不暢不僅不能為企業(yè)創(chuàng)造效益，反而會造成管理混亂、效率低下。一個團隊只有進行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。 11三個和尚的故事 有一句老話叫quot一個和尚挑水吃兩個和尚抬水吃三個和尚沒水吃quot.如今這三個觀點過時了.現(xiàn)在的觀點是quot一個和尚沒水吃三個和尚水多得吃不完.quot

25、有三個廟這三個廟離河邊都比較遠(yuǎn).怎么解決吃水問題呢 第一個廟和尚挑水路比較長一天挑了一缸就累了不干了.于是三個和尚商量咱們來個接力賽吧每人挑一段路.第一個和尚從河邊挑到半路停下來休息第二個和尚繼續(xù)挑又轉(zhuǎn)給第三個和尚挑到缸里灌進去空桶回來再接著挑大家都不累水很快就挑滿了.這是協(xié)作的辦法也叫quot機制創(chuàng)新quot. 第二個廟老和尚把三個徒弟都叫來說我們立下了新的廟規(guī)要引進競爭機制.三個和尚都去挑水誰挑得多晚上吃飯加一道菜誰水挑得少吃白飯沒菜.三個和尚拼命去挑一會兒水就挑滿了.這個辦法叫quot管理創(chuàng)新quot. 第三個廟三個小和尚商量天天挑水太累咱們想想辦法.山上有竹子把竹子砍下來連在一起竹子中心是空的然后買了一個轆轤.第一個和尚把一桶水搖上去第二個和尚專管倒水第三個和尚在地上休息.三個人輪流換班一會兒水就灌滿了.這叫quot技術(shù)創(chuàng)新quot. 由三個和尚沒水喝到三個和尚通過不同的辦法達到共同的目的關(guān)鍵在于不局限于固有的思維發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作良性競爭開拓創(chuàng)新的精神.故事新解給我們新的啟發(fā) 12飛行的大雁 大雁有一種合作的本能，它們飛行