樹之歌說課稿

1、【MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】樹之歌說課稿各位老師大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版語文二年級上冊的一篇識字課樹之歌 。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說明。一、說教材本單元是識字課， 在教學(xué)上應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在識字寫字上。 其中樹 之歌是一首介紹樹木特征的歸類識字歌，描寫了楊樹，榕樹、梧桐 樹等11種樹木，表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富。課文每句話的觀察角度各不相同。第一句觀察樹木的形狀，描寫了 楊樹的高大，榕樹的茁壯和梧桐樹葉像手掌的特征。第二句觀察樹葉的 顏色，描寫了楓葉的火紅和松樹、 柏樹的翠綠。 第三句觀察樹木的習(xí)性， 寫出了木棉喜暖和樺樹耐寒的不同習(xí)性。最后一句介紹了兩種被譽(yù)為 “活化石”的

2、樹木以及香溢滿園的桂花樹。二、說學(xué)情1. 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)， 已經(jīng)有了一定的漢字知識積累， 所以要引 導(dǎo)學(xué)生在誦讀文本的同時(shí)，體現(xiàn)多樣的識字形式，要將識字教學(xué)與閱讀 文本有機(jī)融合， 在反復(fù)的讀書體會中， 用不同的方法如加一加， 減一減， 換偏旁，運(yùn)用生活實(shí)際識字，列舉相關(guān)聯(lián)的詞語等方法總結(jié)識字規(guī)律， 學(xué)會識字方法。2. 初步了解過形聲字， 但對形聲字形旁表義， 聲旁表音的特點(diǎn)和自 主識字意識差一些。所以本課要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，運(yùn)用形聲字形 旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)歸類識字，并鼓勵學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的方法自 主識字。三、教學(xué)目標(biāo)1通過歸類識字等方法認(rèn)識“梧、桐”等 15 個(gè)新字，會寫“楊、 壯

3、”兩個(gè)生字，運(yùn)用形聲字自主識字。2. 多種形式朗讀課文，試著背誦課文。3. 通過讀文看圖， 初步了解 11 種樹木的基本特點(diǎn)， 激發(fā)學(xué)生了解樹 木，探索自然的興趣。四、教學(xué)模式語文精讀新授課五、說教學(xué)方法教法：1 講授法 學(xué)生對樹木種類了解不多，對樹木的習(xí)性更是少之又少。所以需 要教師豐富資料。學(xué)法：1 圈點(diǎn)批注法【MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】主要讓學(xué)生圈畫樹木種類，了解樹木習(xí)性。2.討論法細(xì)品兒歌環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生根據(jù)樹木習(xí)性來找樹木圖片。六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）談話引入 師：孩子們，你們都認(rèn)識哪些樹木呢？（生答）今天我們來學(xué)習(xí)一首兒 歌，多認(rèn)識幾種樹木，并了解他們的生活習(xí)性。板書課題樹之歌

4、 。（二）整體感知1、教師范讀課文。這首兒歌介紹了哪些樹木呢？用筆把他們?nèi)Τ?來，讀一讀吧?。ㄋ砂夭皇且环N樹，是兩種樹。各自的名字是松樹和柏 樹。） 指生說。師：那我們就一起來認(rèn)一認(rèn)這些樹的名字吧。課件出示： 楊樹榕樹梧桐樹楓樹松樹柏樹木棉白樺銀杏水杉金桂 （去掉拼音你還會讀么？）開火車讀2、集中識字。這些樹名里藏著許多生字，仔細(xì)觀察，在結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)你有什么 發(fā)現(xiàn)？楊、榕、梧桐、楓、松、柏、樺、桂、杉生：都是木字旁。師：還學(xué)過哪些與木字旁相關(guān)的字呢？（生回答） 師：木字旁一般與樹木相關(guān)。再觀察這些字，在讀音上有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 師：他們是形聲字。 左邊表意表示他們都是樹木， 右邊表音提示了讀

5、音。 形聲字可以讓我們快速識字。你來猜猜這是什么樹： 榆樹橡樹楠樹棕樹石榴椿樹檸檬樹（三）細(xì)品兒歌 師：我們的課文中有好多的樹木插圖，他們分別是什么樹木呢?答案就在兒歌里。請仔細(xì)讀讀兒歌，畫出每種樹木的特點(diǎn)。1. 師：看看第一句話寫了哪幾種樹特點(diǎn)？生回答：楊樹很高?！綧eiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】榕樹枝干比較粗壯。 （有時(shí)候一棵大的榕樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片小樹林）梧桐樹的樹葉像手掌。 （掌這個(gè)字我們怎么記住它呢？）師：出示圖片請你根據(jù)他們的特點(diǎn)，猜一猜這三幅圖分別是什么樹？2. 師：看看第二句話寫了哪幾種樹的特點(diǎn)？ 生回答：楓樹的樹葉到了秋天會變紅。 松樹、柏樹的樹葉一年四季都是綠的，不發(fā)生

6、變化。 （綠裝也就是綠衣服，所 以裝這個(gè)字下面是一個(gè)衣字，誰有好方法記住它？）師：為什么松柏樹終年長青。 普通的樹木在氣候不適宜的時(shí)候（譬如寒冷，干燥） ，因?yàn)槿~子面積較 大，表面沒有蠟質(zhì)的薄膜，而導(dǎo)致水分散失快，不易生存，所以在秋冬 季會變黃，落葉。而松樹，冬青，柏樹等，由于葉子要么尖細(xì)，要么表 面有蠟質(zhì)層，水分不易散失，所以在嚴(yán)酷的環(huán)境下仍然可以正常生存， 所以不會落葉，保持常青。師：出示圖片請你根據(jù)他們的特點(diǎn)，猜一猜這三幅圖分別是什么樹？3. 看看第三句話寫了哪幾種樹的特點(diǎn)？ 生回答：木棉樹喜歡溫暖，生活在我國的南方。 樺樹比較喜歡嚴(yán)寒，生活在我國的北方邊疆。 （耐、守、疆如何識記？）

7、欣賞木棉樹和樺樹，觀察圖片，看看他們的樣子有什么不同？3. 看看第四句話寫了哪幾種樹的特點(diǎn)？ 師：為什么叫銀杏樹和水杉樹活化石？ 因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀(jì)及新生代曾廣泛分布 于北半球，但在第四紀(jì)冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅 絕。而中國川、鄂、湘邊境地帶因地形走向復(fù)雜，受冰川影響小，使水 杉得以幸存，成為曠世的奇珍。師：出示圖片欣賞銀杏、水杉和桂花樹。（四）朗讀全文并嘗試背誦 孩子們，我們更詳細(xì)的了解了這些樹木，讓我們再來美美的讀一讀吧！ （齊讀，男生讀，女生讀，打著節(jié)拍再次朗讀。 ）（五）指導(dǎo)書寫MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】楊：第五筆是橫折折鉤。壯：前三筆要注意，是點(diǎn)、提、豎。（六）拓展延伸 師：孩子們老師還給大家?guī)砹艘皇讟渲?樹之歌? 榆樹（） ，槐樹 （） ，? 柳樹樹枝像（）。? 石榴開花（），? 桂樹開花十里香，