《后赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案教師版.doc

1、后赤壁賦 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：流暢地翻譯全文，掌握相關(guān)的文言知識(shí)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)比較理解文章主旨。3情感目標(biāo)：從寫(xiě)景狀物中體會(huì)作者的情感變化，理解作者被貶黃州時(shí)復(fù)雜的思想感情，培養(yǎng)積極向上的 人生觀(guān)?！举Y料鏈接】1蘇軾，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山人。與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。與黃庭堅(jiān)（詩(shī)）合稱(chēng) “蘇黃”，與辛棄疾（詞）合稱(chēng)“蘇辛”，與歐陽(yáng)修（散文）合稱(chēng)“歐蘇”，與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏合稱(chēng)“唐宋八大家”。書(shū)畫(huà)上，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱(chēng)“宋四家”。2、寫(xiě)作背景介紹：元豐三年（1079年），蘇軾因 “烏臺(tái)詩(shī)案”，被捕入獄。出獄后，被貶

2、為黃州團(tuán)練副使。為排遣內(nèi)心郁悶，他泛舟赤壁，先后寫(xiě)下了赤壁賦和念奴嬌？赤壁懷古。三個(gè)月后，重游赤壁，寫(xiě)下了后赤壁賦。后赤壁賦是前赤壁賦的續(xù)篇，也可以說(shuō)是姐妹篇。前賦主要是談玄說(shuō)理，后 賦卻是以敘事寫(xiě)景為主；前賦描寫(xiě)的是初秋的江上夜景，后賦則主要寫(xiě)江岸上的活動(dòng)，時(shí)間也移至孟冬； 兩篇文章均以賦這種文體寫(xiě)記游散文，一樣的赤壁景色，境界卻不相同，然而又都具詩(shī)情畫(huà)意。前賦是清風(fēng)徐來(lái)，水波不興 、白露橫江，水光接天，后賦則是江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出不同季節(jié)的山水特征，在蘇軾筆下都得到了生動(dòng)、逼真的反映，都給人以壯闊而自然的美的享受。三、【預(yù)習(xí)反饋】臨皋（）黃泥之坂（） 履巉（）巖棲鶻（）馮

3、（）夷劃（）然悄（）然縞（）衣戛（）然翩躚（）揖（）予（一）自主學(xué)習(xí):給加重的字注音玄裳（）（二）知識(shí)點(diǎn)梳理1、通假字a以待子不時(shí)之須b、予亦驚悟2、重點(diǎn)字詞解釋a、二客從.予黃泥之坂.霜露既.降顧.而樂(lè)之b已而嘆曰今者薄.暮顧.安.所得酒歸而謀諸.婦c攝.衣而上履巉巖披.蒙茸踞.虎豹聽(tīng).其所止.而休焉適.有孤鶴玄裳縞.衣戛然長(zhǎng)鳴d、須臾客去羽衣翩躚疇昔之夜道士顧.笑3古今異義a是歲十月之望.b曾日月之幾.何.C、攀棲鶻之危.巢d、放乎中.流.4詞類(lèi)活用a顧而樂(lè).之b草木震動(dòng)C、掠予舟而西.也d橫江東來(lái)e步自雪堂f、予乃攝衣而上5指出是何種特殊句式a蓋二客不能從焉。b問(wèn)其姓名，俯而不答c、復(fù)游

4、于赤壁之下6重點(diǎn)虛詞:指出下列“而”字的意義及用法a歸而謀諸婦c攝衣而上三、翻譯下面的句子b悄然而悲，肅然而恐d、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)1、返而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉2、適有孤鶴，橫江東來(lái)，翅如車(chē)輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也四、【課文理解】1同樣是黃州赤壁，所游的時(shí)間是不同的，那么景色也發(fā)生了變化。作者在前赤壁賦 中的情感變化是樂(lè) 悲 樂(lè)，那么在后赤壁賦中作者的情感脈絡(luò)是怎樣的？五、【合作探究】（一）試從寫(xiě)景、抒情兩方面比較赤壁賦與后赤壁賦的不同之處。赤壁賦描繪了月夜的美好景色，清風(fēng)、明月、江水等自然景觀(guān)，引發(fā)了作者和朋友對(duì)于歷史和人生的感慨；由這些景觀(guān)聯(lián)想到曹操、周瑜等英雄人

5、物，由衷感慨“而今安在哉”，揭示了人生短促而無(wú)常之悲；自己與英雄相比更顯渺小，從而感嘆“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”；最后以“變”與“不變”的辯證法求得精神上的解脫達(dá)到豁達(dá)超脫的境界。（樂(lè)一悲一樂(lè)）后赤壁賦蘇軾情感的變化：由景而樂(lè)，得魚(yú)酒更樂(lè)，樂(lè)而再游赤壁，又因景物而悲，悲而長(zhǎng)嘯，長(zhǎng)嘯后的放任漂流，隨遇而安的平靜心情作為過(guò)渡，引出道士化鶴的夢(mèng)境，最終歸之于空。（樂(lè)一悲一空）（二）后赤壁賦的結(jié)尾描寫(xiě)了孤鶴，敘述了夢(mèng)境，這些內(nèi)容是否有特殊的含義，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。提示：結(jié)合“鶴”的特性，注重“孤”的意義，言之成理即可。參考提示：在我國(guó)傳統(tǒng)意象里，鶴具有高貴、幽雅，超凡脫俗，仙風(fēng)道骨的特征。結(jié)尾借此含

6、蓄地傳達(dá)出他企圖超脫塵世，逍遙物外的心態(tài)。六、【反饋練習(xí)】1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A是歲十月之望.（農(nóng)歷每月十五日）C履.（踏，攀）巉巖2對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（A顧而樂(lè)之，行.歌.（即“歌行”，一種詩(shī)體）相答C予乃攝.衣.（提起下衣）而上3對(duì)下列句中加點(diǎn)的字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（A披.（分幵）蒙茸，踞虎豹B顧.（看）而樂(lè)之D攀棲鶻之危.（危）B曾日月之幾.何.（多少） D攀棲鶻之危.巢.（危險(xiǎn)的鳥(niǎo)巢）B攀棲鶻之危.C翅如車(chē)輪，玄裳縞.（白）衣D道士顧笑，予亦驚寤4對(duì)下列兩組句中加點(diǎn)字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（時(shí)夜將半，四顧.寂寥 顧.安所得酒乎B兩個(gè)“乎”字不同，兩個(gè) D兩個(gè)“乎”字不同，兩個(gè) ）凜乎.其不可留也 反而登舟，放乎.中流“乎”字相同，兩個(gè)“顧”字也相同C兩個(gè)“乎”字相同，兩個(gè)“顧”字不同5下列句中加點(diǎn)實(shí)詞釋義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A斷.（阻絕）岸千尺C木葉盡脫.（凋零，脫落）6將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 如此良夜何 顧安所得酒乎（危險(xiǎn)）巢.（醒）“顧”“顧”字也不同字相同B履.（鞋子）巉巖D披.（撥幵）蒙茸 以待子不時(shí)之