住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資績效考核辦法相關(guān)

1、考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 得分 扣分原因 查房準(zhǔn)備 （15 分） 1.準(zhǔn)備工作充分，認(rèn)真組織教學(xué)查房 5 2.病例選擇合適 5 3.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演變 5 查房指導(dǎo) （40 分） 1.有教書育人意識，尊重和關(guān)心患者，注意醫(yī)德醫(yī) 風(fēng)教育和愛傷觀念教育，體現(xiàn)嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的 醫(yī)療作風(fēng) 5 2.與患者核實(shí)、補(bǔ)充病史，指導(dǎo)培訓(xùn)對象認(rèn)真詢問 病史 5 3.查體示范準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，及時糾正培訓(xùn)對象不正確手 法并指導(dǎo)規(guī)范查體 5 4.指導(dǎo)培訓(xùn)對象正確判讀心電圖、影像學(xué)資料等， 分析各種輔助檢查報(bào)告單，并提出個人見解 5 5點(diǎn)評培訓(xùn)對象病歷書寫并指出不足，指導(dǎo)規(guī)范書 寫病歷及總結(jié)病例特點(diǎn) 5 6

2、.指導(dǎo)培訓(xùn)對象做出正確的診斷、鑒別診斷，并提 出相應(yīng)依據(jù) 5 7.指導(dǎo)培訓(xùn)對象提出正確的診療計(jì)劃 5 8.結(jié)合病例，聯(lián)系理論基礎(chǔ)，講解疑難問題和介紹 醫(yī)學(xué)新發(fā)展，并指導(dǎo)培訓(xùn)對象閱讀有關(guān)書籍、文獻(xiàn)、 參考資料等 5 查房方法 （25 分） 1.結(jié)合病例有層次地設(shè)疑提問，啟發(fā)培訓(xùn)對象獨(dú)立 思考冋題、訓(xùn)練獨(dú)立診療疾病的思維能力 5 2.鼓勵培訓(xùn)對象主動提冋，并耐心解答各種冋題 5 3.合理使用病例資源，鼓勵培訓(xùn)對象臨床實(shí)踐，提 高動手能力 5 4.用語專業(yè)、規(guī)范，合理教授專業(yè)英語詞匯 5 5.及時歸納查房內(nèi)容，指導(dǎo)培訓(xùn)對象小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 5 查房效果 （15 分） 1.通過查房訓(xùn)練培訓(xùn)對象醫(yī)患溝通、

3、采集病史技巧， 體格檢查手法，臨床思維 5 2.查房內(nèi)容及形式充實(shí)，重點(diǎn)突出，時間安排合理， 培訓(xùn)對象能掌握或理解大部分查房內(nèi)容 5 3.查房基本模式、過程、效果達(dá)到預(yù)期目的 5 指導(dǎo)醫(yī)師 總體印象 （5分） 態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，儀表端正，行為得體，著裝大方， 談吐文雅 5 總分 100 附件1:金華市中醫(yī)醫(yī)院臨床教學(xué)查房質(zhì)量評價(jià)表 帶教老師姓名：職 稱： 患者病歷號：疾病名稱： 主任簽字: 年 月 日 附件2:金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床小講課評價(jià)表 授課教師：職 稱：專業(yè): 授課題目：授課時間： 項(xiàng)目 評分標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分 教學(xué)態(tài)度 （20） 態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課熟練，脫稿講授 10

4、 授課富有吸引力，板書工整、規(guī)范，多媒體課件設(shè)計(jì)合理 10 教學(xué)內(nèi)容 （30） 教學(xué)目的明確，邏輯性強(qiáng)，層次分明，重點(diǎn)突出 5 科學(xué)性強(qiáng)，對本學(xué)科的知識和體系正確把握 5 引用臨床病例，注重對學(xué)生診療思維的培養(yǎng) 5 能適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)外語詞匯教學(xué) 5 思想性強(qiáng)，能教書育人，注重對學(xué)生人文精神、科學(xué)精神的 培養(yǎng) 5 注重傳授新知識與新技術(shù)在臨床上的運(yùn)用 5 教學(xué)方法 （30） 米用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探究，注重培養(yǎng) 學(xué)生解決問題、交流溝通、思維創(chuàng)新的能力 10 因材施教，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容米用相應(yīng)的教學(xué)方法（能合理應(yīng) 用多媒體及其他教學(xué)手段） 10 課堂氣氛熱烈，師生互動效果好 10 教學(xué)

5、結(jié)果 （20） 學(xué)生能掌握所講的基礎(chǔ)理論知識與基本知識、能運(yùn)用所學(xué)知 識解決實(shí)際問題 10 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生滿意度高 10 總分 100 意見和建議： 評價(jià)者：職稱： 年月日 年_月住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量考核表 科室: 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)得分 科室 評分 科教 評分 培訓(xùn)計(jì)劃 （20 分） 制定培訓(xùn)計(jì)劃 未制定計(jì)劃扣10 分；計(jì)劃不完整視情 況扣分 10 完成培訓(xùn)計(jì)劃 未完成帶教計(jì)劃扣 10分 10 教學(xué)活動 （30 分） 每月2次小講課 有講課內(nèi)容且記錄 完整，少一次扣5分 10 每月2次教學(xué)查房 有查房內(nèi)容且記錄 完整，少一次扣5分 10 每月2次疑難病例 討論

6、 記錄完整，少一次扣 5分 10 考核情況 （30 分） 出科理論考核 未考核不得分；考核 不及時酌情扣分 15 出科操作考核 未考核不得分；考核 不及時酌情扣分 15 信息化管理 （20 分） 輪轉(zhuǎn)信息審核 規(guī)培網(wǎng)上學(xué)員輪轉(zhuǎn) 信息未審核不得分； 審核不及時酌情扣 分 10 考核結(jié)果錄入 規(guī)培網(wǎng)上學(xué)員考核 成績未錄入不得分； 錄入不及時酌情扣 分 10 合計(jì) 100 備注：考核結(jié)果90分以上為完成帶教任務(wù)；79分至89分為基本完成帶教任務(wù); 低于69分為未完成帶教任務(wù)。 附件4:金華市中醫(yī)醫(yī)院 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教老師年度考核表（總分100分） 科室：帶教老師: 序 號 檢杳內(nèi)容 檢查要求與

7、方法 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)得分 科室 評分 領(lǐng)導(dǎo)小 組評分 1 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 重視臨床帶教工作， 處處以身作則，帶教 過程中儀表端莊、語 言文明 出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度差，違 反勞動紀(jì)律等扣5分 5 2 科室小講課 每2周1次，記錄完 整 少一次扣2.5分，記 錄不健全每次扣1分 15 3 教學(xué)查房記 錄 每2周1次，記錄完 整 少一次扣5分，記錄 不全扣5分 15 4 出科考核 要有考核記錄，有監(jiān) 考人簽名 無記錄扣10分，無專 人監(jiān)考扣5分 15 5 學(xué)員測評 查學(xué)員出科時填寫的 測評 滿意得15分，一般得 7分，不滿意得0分 15 6 病歷書寫 及修改 修改及時、規(guī)范 查帶教學(xué)員的病歷， 無簽字扣5分，簽字

8、后有缺陷酌情扣分 5 7 查房 匯報(bào)病史、體檢示范； 提問、講解 缺一項(xiàng)扣2.5分 10 8 技術(shù)操作 有示范、指導(dǎo)，放手 不放眼 酌情扣分 10 9 信息化管理 督促帶教學(xué)員規(guī)范填 寫，并及時審核 查學(xué)員信息系統(tǒng)填報(bào) 及審核情況，酌情扣 分 5 10 勞動紀(jì)律 管理 帶教老師有責(zé)任督促 住院醫(yī)生遵守，嚴(yán)格 執(zhí)行12小時留院制 度及請假制度 查實(shí)一位住院醫(yī)生未 執(zhí)行1次扣2分 5 合計(jì) 100 科主任簽名: 備注：90分以上為優(yōu)秀，70-89分為良好，69分以下不合格。 附件5:金華市中醫(yī)醫(yī)院“年度優(yōu)秀帶教老師”考評表 帶教老師姓名: 序 號 考評內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn) 分值計(jì)算 考評結(jié)果 1 住院醫(yī)

9、師規(guī)范化培訓(xùn) 帶教年度考核成績 以金華市中醫(yī)醫(yī)院 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 帶教老師考核表考 核成績?yōu)楸卷?xiàng)考核標(biāo) 準(zhǔn)成績。 標(biāo)準(zhǔn)成績*0.4 2 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 會議到會率 以科教處組織住院醫(yī) 師規(guī)范化培訓(xùn)會議的 簽到記錄到會率為本 項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)成績。 標(biāo)準(zhǔn)成績*0.2 （例如：本年度共有 會議10次，該位帶 教老師共到會5次， 則本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)成為 5/10*100=50） 3 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 活動參加率（規(guī)培階 段考核考官、規(guī)培結(jié) 業(yè)考核考官、規(guī)培各 項(xiàng)風(fēng)采活動等） 以科教處對各帶教老 師的規(guī)培活動參加記 錄的參加率為本項(xiàng)考 核的標(biāo)準(zhǔn)成績。 標(biāo)準(zhǔn)成績*0.2 （例如：本年度共有 活動10次，該位

10、帶 教老師共參加5次， 則本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)成績?yōu)?5/10*100=50） 4 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 學(xué)貝滿意率 以學(xué)貝對帶教老師滿 意度調(diào)查評分的平均 成績?yōu)楸卷?xiàng)考核的標(biāo) 準(zhǔn)成績。 標(biāo)準(zhǔn)成績*0.2 考評總成績 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組最終考核意見： 簽字：年月日 附件:6:金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員對科室 及帶教老師滿意度調(diào)查表 培訓(xùn)科室：培訓(xùn)時間：帶教老師: 評價(jià)內(nèi)容 評分 服務(wù) 態(tài)度 15分 對本職工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對病人關(guān)心體貼、具有奉獻(xiàn)精神 為病人提供合理的診療方案，無過度醫(yī)療。 醫(yī)患溝通是否到位 知識 目標(biāo) 25分 專業(yè)知識豐富，理論能與實(shí)際相聯(lián)系 指導(dǎo)學(xué)員參與醫(yī)療文書書寫、危重

11、病人搶救等 指導(dǎo)學(xué)員提高常見病診斷、治療水平、搶救能力等 對學(xué)員提出的問題能清楚簡要的回答 給學(xué)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會 技能 目標(biāo) 20分 能在示范操作前做好充足準(zhǔn)備 示范操作正確、嫻熟、標(biāo)準(zhǔn)化 提供盡可能多的機(jī)會讓學(xué)員進(jìn)行操作 學(xué)員操作時，能認(rèn)真檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題加以解決 教育 管理 20分 按實(shí)習(xí)排班表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)培訓(xùn) 帶教方法靈活，培養(yǎng)并提高實(shí)習(xí)生的綜合能力 對學(xué)員在實(shí)習(xí)中存在的問題能適時指導(dǎo)、教育 做好實(shí)習(xí)生日常管理：小講課、教學(xué)查房、病例討論、出科鑒定、 信息錄入等工作完成情況 評價(jià)帶教老師總分： 科室 教學(xué) 管理 20分 科室情況介紹，有無及時分配專人帶教老師 科室總帶教老師、科主任對規(guī)培

12、工作的重視 科室有無開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論、小講課、教學(xué)查 房、出科考核 日常管理：工作紀(jì)律、如實(shí)考勤、出科鑒定、信息錄入等工作完 成情況 評價(jià)科室分?jǐn)?shù)總分： 你認(rèn)為整規(guī)培帶教工作有何問題？請?zhí)岢龊侠砘ㄗh。 備注：1.評分5個等級，好：5分；較好：4分；一般：3分；較差：2分；差：1分 2本表格每月考核一次，收齊并上交科教處。 3.你認(rèn)為整個規(guī)培帶教工作有何問題？請?zhí)岢龊侠砘ㄗh。 附件7:金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 年 月帶教老師津貼發(fā)放表 科室: 項(xiàng)目 姓名 工號 金額 備注 帶教 基本 績效 小講課 50元/次，每月兩次 教學(xué)查房 50元/次，每月兩次 疑難病例討論 5

13、0元/次，每月兩次 帶教基礎(chǔ)補(bǔ)助 50元/學(xué)員/月 考試考核 50元/月 帶教 獎勵 績效 帶教老帥帶教 績效獎勵 帶教老師母月帶教獎勵 與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 教學(xué)質(zhì)里考核成績掛鉤。 每月帶教過程考核獎勵 基數(shù)為50元，:學(xué)員當(dāng)月 考核優(yōu)秀（90分以上）補(bǔ) 貼按100滋放；良好 （70-89）按80滋放；不 合格（69分以下）貝U當(dāng)月 無補(bǔ)貼。 總帶教帶教工 作績效獎勵 總帶教月度教學(xué)工作考 核與本科至帶教老師教 學(xué)質(zhì)量考核成績掛鉤。以 科至帶教老師教學(xué)質(zhì)里 考核平均分為考核標(biāo)準(zhǔn)， 考核獎勵基數(shù)為50元：考 核優(yōu)秀（90分以上）按 100滋放；考核合格 （70-89）按80滋放；考 核不合格（69分及以下） 則當(dāng)月無獎勵。 合計(jì)： 科主任簽名: 難得的是有份清閑時光，難得的是有種知途迷返，知之為知之，不知 為不知，知你冷暖，懂你悲歡，把你放在了心頭上的人。難得的是面對片 深山廣林、教你為人，怎樣處事，面對人生 ；淡泊世事，踐行伯樂，明鏡心 扉。 心似無物化有物，道似無情渡有情，佛似無邊勝有邊，儒似學(xué)而不思 厭也，山高不止于流水，流水不止于小橋，除非去哪里在看看，除非去哪 里在歷歷，除非去哪里在觀光！ 一路走馬觀花，沐浴星星的樂園，想哪，念 那。 白若溪在月牙泉唱著：每當(dāng)太陽落下西邊