2015年高考生物分類試題及答案匯編知識(shí)點(diǎn)16植物的激素調(diào)節(jié)

1、溫馨提示:此題庫(kù)為 Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀 看比例，關(guān)閉 Word文檔返回原板塊。知識(shí)點(diǎn)16植物的激素調(diào)節(jié)1. （2015 山東高考 T1）下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（）A. 蘋果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D. 用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄【解題指南】（1）隱含知識(shí)：多倍體形成的原理。（2）關(guān)鍵知識(shí)：脫落酸、赤霉素、乙烯和生長(zhǎng)素類似物的調(diào)節(jié)作用。【解析】選C。A項(xiàng),蘋果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果

2、實(shí)脫落，而 脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，故錯(cuò)誤；B項(xiàng),赤霉素能 促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，應(yīng)用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于 儲(chǔ)存,故錯(cuò)誤;C項(xiàng),乙烯利能釋放出乙烯，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，用一定濃度乙烯 利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，故正確；D項(xiàng),用一定濃度的秋水仙素 處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，故錯(cuò)誤。2. （2015 全國(guó)卷【 T2）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B. 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C. 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃

3、度的影響【解題指南】(1)隱含信息：生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯的合成，乙烯抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸 長(zhǎng)的作用。(2)關(guān)鍵知識(shí)：合成生長(zhǎng)素的原料、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、不同部位的器官對(duì)生長(zhǎng)素的 敏感程度和激素間的相互協(xié)調(diào)作用?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng)，在幼嫩的葉片內(nèi)，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素， 故正確;B項(xiàng)，在成熟的組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，故正確； 一般幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，成熟的細(xì)胞不敏感，故錯(cuò)誤；D項(xiàng),生長(zhǎng)素升高 到一定濃度后，會(huì)促進(jìn)豌豆幼苗切段中乙烯的合成，乙烯含量的增高，又抑制了 生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，故正確。3. (2015 江蘇高考 T8)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮

4、重累積增加率下降 時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是( )瓶插時(shí)間A. 蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C. 同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮D. 第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低【解題指南】圖示信息：在清水中到第3天后,鮮重累積增加率開(kāi)始下降；在蔗糖、 -3 -細(xì)胞分裂素中 , 第5 天后鮮重累積增加率開(kāi)始下降?！窘馕觥窟xD。本題主要考查蔗糖與細(xì)胞分裂素對(duì)插花衰敗的影響。分析坐標(biāo)曲 線可知,4 天后加入蔗糖或細(xì)胞分裂素的鮮重累積增加率都比對(duì)照組 （清水） 高, 同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素的更高 , 說(shuō)明蔗糖

5、和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作 用，同時(shí)添加效果更好，故A項(xiàng)、C項(xiàng)正確。蔗糖被細(xì)胞吸收后可轉(zhuǎn)化成果糖和葡 萄糖,葡萄糖是細(xì)胞呼吸的底物，故B項(xiàng)正確；第5天清水組鮮重累積增加率最低， 那么脫落酸的含量最高，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4. （2015 重慶高考 T2）我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是 （）A. 適時(shí)打頂去心 , 可促棉株開(kāi)花結(jié)實(shí)。 （ 據(jù)農(nóng)桑輯要 ）B. 肥田之法,種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)齊民要術(shù)）C. 正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。（據(jù)廣志）D. 新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā),澀味盡失。（據(jù)

6、格物粗談）【解題指南】 （1） 題干關(guān)鍵詞 :“與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系” 。（2） 關(guān)鍵知識(shí) : 生長(zhǎng)素和乙烯的生理作用?！窘馕觥窟xB。本題考查植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 A項(xiàng),適時(shí)打頂去心，可 解除頂端優(yōu)勢(shì)，即降低側(cè)芽部位生長(zhǎng)素的濃度以生出更多的側(cè)芽開(kāi)花結(jié)實(shí)。 B項(xiàng)， 豆科植物如綠豆與根瘤菌互利共生 , 可固氮肥田 , 與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系。 C 項(xiàng), 根茬部位可產(chǎn)生生長(zhǎng)素 , 促進(jìn)植株的生長(zhǎng)。 D 項(xiàng), 利用木瓜產(chǎn)生的乙烯促進(jìn)紅 柿成熟。故選 B。5. （2015 浙江高考 T3）不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是 （）處理結(jié)果完整植株雌、雄株各占一半去部分根

7、雄株占多數(shù)去部分根+施用細(xì)胞分裂素雌株占多數(shù)去部分葉雌株占多數(shù)去部分葉+施用赤霉素雄株占多數(shù)A. 根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成B. 葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素C. 若對(duì)完整植株施用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多D. 赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是不相互對(duì)抗的【解題指南】思維流程：1、2組對(duì)照-根中某物質(zhì)促進(jìn)雌株的形成,2、3組對(duì)照 -細(xì)胞分裂素促進(jìn)雌株的形成,4、5組對(duì)照-赤霉素促進(jìn)雄株的形成?！窘馕觥窟xG本題考查赤霉素和細(xì)胞分裂素的作用。由1、2、3組處理的結(jié)果比較可知，根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)雌株形成，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。由1、4、5組處 理結(jié)果可知，葉產(chǎn)生促進(jìn)雄株形成的赤霉素，故B

8、項(xiàng)錯(cuò)誤。若對(duì)完整植株施用赤 霉素合成抑制劑，則葉片產(chǎn)生的赤霉素含量降低，雄株的數(shù)量減少而雌株的數(shù)量 增多,故C項(xiàng)正確。赤霉素和細(xì)胞分裂素在單獨(dú)使用時(shí)，促進(jìn)性別分化的效應(yīng)是 相互對(duì)抗的，而在混合使用時(shí)，性別分化的效應(yīng)是同等的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6. （2015 海南高考 T8）科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（）A. 脫落酸B. 乙烯C. 細(xì)胞分裂素D.IAA【解題指南】（1）題干關(guān)鍵詞：“植物向光性” “激素”。（2）關(guān)鍵知識(shí)：生長(zhǎng)素的作用?！窘馕觥窟xD。本題考查植物向光性的原因。通過(guò)科學(xué)家的一系列實(shí)驗(yàn)最終發(fā)現(xiàn) 植物向光彎曲生長(zhǎng)是由于生長(zhǎng)素 （IAA） 在單側(cè)光的照射下分布不均引起的。故 D 項(xiàng)

9、正確。7. （2015 安徽高考 T6）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,不正確的是（ ）A. 同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根B. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果D. 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根【解題指南】 （1） 隱含信息:生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。（2） 關(guān)鍵知識(shí) : 植物生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)與生理作用、頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素類似物的 應(yīng)用?！窘馕觥窟xA。本題主要考查植物生長(zhǎng)素的兩重性及其類似物的應(yīng)用知識(shí)。植物 的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同 , 同一株植物的幼根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng) 敏感

10、程度高于幼芽 , 故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤。棉花頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 , 側(cè)芽 中生長(zhǎng)素的濃度較高，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，故B項(xiàng)正確。生長(zhǎng)素 及其類似物 2,4-D 的作用具有兩重性 , 低濃度會(huì)防止落花落果 , 但是濃度過(guò)高 , 則 會(huì)疏花疏果，故C項(xiàng)正確。生長(zhǎng)素類似物IBA的作用也具有兩重性，一定濃度的 IBA能促進(jìn)扦插枝條生根，故D項(xiàng)正確。8. （2015 全國(guó)卷T29）某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄 中的X基因和丫基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A 組,即對(duì)照組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義丫基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為材料進(jìn)

11、行實(shí)驗(yàn)，在番茄植株長(zhǎng)出果實(shí)后的不同天數(shù)（d）,分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大）,結(jié)果如下表：組別乙烯釋放量（卩L kg-1 h-1）20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列問(wèn)題：（1）若在B組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)。可推測(cè),A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有,B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有 。（2）三組果實(shí)中，成熟最早的是 組,其原因是。如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ) 存時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是組?！窘忸}指南】（1）題干關(guān)鍵信息：“某基因的反義基因可抑制該基因的表

12、達(dá)”。 隱含信息:A組實(shí)驗(yàn)X基因和丫基因沒(méi)有受到抑制，正常發(fā)揮作用;B組實(shí)驗(yàn)X 基因受到抑制,Y基因正常表達(dá);C組實(shí)驗(yàn)丫基因受到抑制,X基因正常表達(dá)?！窘馕觥勘绢}考查基因與性狀的關(guān)系、植物激素的作用。（1）A組實(shí)驗(yàn)中兩基因均沒(méi)有被抑制，正常表達(dá)，都對(duì)乙烯的合成和分泌產(chǎn)生影響, 故乙烯含量與二者均有關(guān)。B組實(shí)驗(yàn)中存在反義X基因,使X基因表達(dá)受到抑制， 導(dǎo)致乙烯含量減少，故X基因與乙烯含量有關(guān)；造成X基因抑制的原因是存在反 義X基因，所以乙烯含量變低與反義X基因有關(guān);B組果實(shí)中又有一定的乙烯含量， - 7 -說(shuō)明丫基因表達(dá)，發(fā)揮了作用，故丫基因也影響乙烯的含量。(2)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,A

13、組果實(shí)乙烯含量最高，故果實(shí)成熟最早。要 延長(zhǎng)果實(shí)的儲(chǔ)存時(shí)間，需要降低乙烯含量，故35天時(shí)采摘,A、B相比,B組儲(chǔ)存時(shí) 間長(zhǎng)。答案:(1)X基因和丫基因 X基因、丫基因和反義X基因(2)A 乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組果實(shí)的乙烯含量(或釋放量)高于其 他組 B9. (2015 四川高考 T10)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影 響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度, 見(jiàn)下左圖；實(shí)驗(yàn)二：用14CO飼喂葉片，測(cè)定去頂8 h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量, 見(jiàn)下右圖。實(shí)驗(yàn)一2 o S 6 4

14、2 O m +II.丄 亠 Wo o o O(冒)骸車樹(shù)B(害艮)*帥哎一OOO4 9-0000O 1118 6 4 2 O-(1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞 的分子,頂芽合成的IAA通過(guò)方式向下運(yùn)輸。(2)實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)皿組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于H組，其原因(3)實(shí)驗(yàn)二中，14CQ進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供 a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物 。 綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè)，去頂8 h時(shí)I組和皿組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系 為：I組（大于/小于/等于）皿組；去頂8 h時(shí)H組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于組,請(qǐng)對(duì)此結(jié)果提出

15、合理的假設(shè)：?！窘忸}指南】（1）題干關(guān)鍵信息：“側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素（IAA）及其他物質(zhì)的共同 影響”。圖示信息：由實(shí)驗(yàn)一中三種不同操作后的側(cè)芽長(zhǎng)度可知側(cè)芽受生長(zhǎng)素的抑制 而生長(zhǎng)緩慢；由實(shí)驗(yàn)二可知去頂會(huì)影響光合產(chǎn)物分配?！窘馕觥勘绢}考查光合作用、生長(zhǎng)素等知識(shí)及實(shí)驗(yàn)分析能力。（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA向側(cè)芽運(yùn)輸是逆濃度梯度，方式是主動(dòng) 運(yùn)輸。（2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)皿組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于H組，原因是皿組涂抹 的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近，高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。（3） 14CO進(jìn)入葉綠體后， 發(fā)生的反應(yīng)是：14CO+ C5-14C3。故首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是三碳化合物，該 物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供H和ATP a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度 差異明顯，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多。（4）由實(shí)驗(yàn)一中