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1、 五年級(jí)(五年級(jí)(2 2)班家長(zhǎng)委員會(huì)議)班家長(zhǎng)委員會(huì)議 一、班主任講話一、班主任講話 三、宣讀家長(zhǎng)委員會(huì)章程三、宣讀家長(zhǎng)委員會(huì)章程 二、二、匯報(bào)班級(jí)的基本情況匯報(bào)班級(jí)的基本情況 會(huì)議議程會(huì)議議程: : 四、大家相互交流四、大家相互交流 五、敬請(qǐng)家長(zhǎng)留下寶貴意見(jiàn)或建議五、敬請(qǐng)家長(zhǎng)留下寶貴意見(jiàn)或建議 首先感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家 長(zhǎng)會(huì),這即是您對(duì)五(2)班的關(guān)心,也是對(duì)我工作 的信任,更是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持!首先我作 一下自我介紹,我來(lái)自惠州,我從事教育工作已有6 年,一直以來(lái)?yè)?dān)任小學(xué)班主任工作。這些年來(lái),我在 小學(xué)這塊沃土上默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生我傾注 了我的愛(ài);對(duì)工作

2、,我追求的是沒(méi)有最好,只有更好 的境界。我愿用“誠(chéng)心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心”給孩 子編織一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)。 我們班共有33名學(xué)生,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體 表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,心理素質(zhì)較 好,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話。作為班主 任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。一個(gè)學(xué)期來(lái), 我們班同學(xué)課堂常規(guī)、紀(jì)律有很大進(jìn)步,整體情況令 人欣慰。老師們工作非常投入,科任老師對(duì)我們班評(píng) 價(jià)良好。家長(zhǎng)朋友給予了極大的支持和配合。孩子課 外閱讀興趣還待逐步提高,書寫作業(yè)比較馬虎,字寫 得不好看,遇到難題,不太愛(ài)思考,有的甚至不解答, 直接交白卷。態(tài)度是:完成就好。部分孩子有畏難情 緒,有個(gè)別家

3、長(zhǎng)不是很理解學(xué)校的工作。目前最大的 困惑,微信群給我?guī)?lái)的煩惱。 班級(jí)不僅是孩子身體的成長(zhǎng)家園,更是班級(jí)不僅是孩子身體的成長(zhǎng)家園,更是 孩子心靈的成長(zhǎng)樂(lè)園。孩子在班級(jí)文化中受到孩子心靈的成長(zhǎng)樂(lè)園。孩子在班級(jí)文化中受到 浸染,如同春雨潤(rùn)物,無(wú)聲無(wú)息,潛移默化地浸染,如同春雨潤(rùn)物,無(wú)聲無(wú)息,潛移默化地 受到了文化的教育。有什么樣的班級(jí)文化就能受到了文化的教育。有什么樣的班級(jí)文化就能 蘊(yùn)育出什么樣的孩子。因此,我致力于打造一蘊(yùn)育出什么樣的孩子。因此,我致力于打造一 個(gè)充滿生機(jī)、充滿和諧的書香班級(jí)文化,致力個(gè)充滿生機(jī)、充滿和諧的書香班級(jí)文化,致力 于把孩子培養(yǎng)成知書達(dá)理、溫文爾雅的人。于把孩子培養(yǎng)成知書達(dá)理、溫文爾雅的人。 宣讀家長(zhǎng)委員會(huì)章程 目前我們要做的事情: 1、建議班級(jí)基金會(huì)。 2

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