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1、2009屆安師大附中高三第七次模擬考試?yán)砜凭C合試卷生物部分第I卷(選擇題)一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)第I卷1下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。下列有關(guān)敘述,正確的是01 I內(nèi)酣解b屮盡、A .過程a在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和線粒體中都能進行B 過程c只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行,此階段能釋放大量能量C .酶1、酶2和酶3依次分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D 過程b的全部反應(yīng)都發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上2 下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確A 中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖所示的時期進行的B 可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖
2、有關(guān)而與圖無直接關(guān)系C 在圖示細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖所示 的大得多D 在雄性動物體內(nèi),同時具備上述圖所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟 3下圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中分別表示體液 的成分,a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運輸?shù)耐緩?,下列有關(guān)說法錯誤的是A 中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一B .若中胰島素含量上升,則單位時間通過a途徑的葡萄糖大于通過 b途徑的C.圖中滲透壓的大小主要與無機鹽有關(guān),而與蛋白質(zhì)無關(guān)D .正常情況下,的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡4. 關(guān)于人和高等動物機體代謝及調(diào)節(jié),下列各項說法與事實相符的
3、是A .糖類在供應(yīng)充足的情況下有可能大量轉(zhuǎn)化成脂質(zhì)B .只要攝入足夠量的蛋白質(zhì),就能保證體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的需要C .過敏反應(yīng)中組織胺使毛細(xì)血管擴張和透性增強屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D .若支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整而傳出神經(jīng)受損,則該肢體受到針刺時沒有 感覺但能運動5. 番茄果實成熟過程中, 乙烯釋放量、果實色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如下圖。從該圖可得出乙烯能促進tafc果實amfra果實色素積累番茄果實成熟C.D .細(xì)胞壁松弛酶活性升高番茄果實發(fā)育A .B . 6水稻是我省的重要農(nóng)作物,下列有關(guān)敘述,正確的是A 用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查水稻田中某種害蟲卵的密度B .在群落水平上研究,應(yīng)考慮水稻田
4、的范圍和邊界C.棄耕后的稻田中進行的演替速度慢,時間長D .人們進行除草.治蟲的目的是為了提高能量傳遞效率第II卷(非選擇題)29.( 24 分)I . ( 14分)某班學(xué)生選取了水體中的 4種生物:棚藻(單細(xì)胞綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時開展平行實驗,進行有關(guān)光合作用的研究。請分析回答下列問題。m(1 )這4種生物中,含有葉綠體的有 (2)A組的實驗結(jié)果如上圖所示。 據(jù)圖推測,一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是 夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是。(3) B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于 A組。仔細(xì)對
5、比發(fā)現(xiàn),兩組實驗條件的唯一 別是B組接種棚藻的濃度明顯高于 A組。實驗在短時間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營養(yǎng), 造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是 。(4)在富營養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡,為種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有 和。n.( 10分)(1 )甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進行葉綠體色素提取和分離 ”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為 。(2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗,濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一分析儀器檢測,通過分析色素溶液的 來判斷條帶的色素
6、種類。(3 )實驗結(jié)束幾天后,乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某些色素降解所造成的,丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素含量增加。根據(jù)所學(xué)知識,你將如何設(shè)計 實驗來判斷兩個同學(xué)的觀點是否正確?30. (20分)果蠅的長翅(A)對殘翅(a)是顯性,紅眼(B)對白眼(b)是顯性。左下圖為某果蠅的染色體及基因組成,右下表為該果蠅與“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型及比例,分析回答:IVI 拴謝虹眼任商白眼殘翅紅眼建iffl白0U3 T0 y033IT16116(1) 分析上圖可知,果蠅的一個正常的體細(xì)胞包括 個染色體組。若對果蠅基因組進行研究,應(yīng)測序條染色體?!傲硪挥H本”果蠅的基因型為 。(2
7、) 若上圖果蠅一個原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的一個配子的基因型為AAY,則同時產(chǎn)生的另三個子細(xì)胞的基因組成為。(3) 該果蠅與“另一親本”雜交,子代的長翅紅眼雌果蠅中雜合體占的比例為 。(4) 若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別,則選作親本果蠅的眼色基因型應(yīng)該為 。(5) 若同時考慮上述兩對性狀,子代雌雄果蠅都有四種表現(xiàn)型,且比例為3:3:1:1,則選作親本果蠅的基因型應(yīng)該為 。31. ( 10分)與普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除頑漬,同時減少對環(huán)境的污染,因此非常受人們的歡迎。請分析回答下列有關(guān)問題:I 目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某大型洗滌公司為降低成本,他們使用一種技術(shù)將酶固定在不溶于水的某種載體上,洗滌完衣服后,經(jīng)過簡單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用;這種方法制成的酶叫 。加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取,用固體培養(yǎng)基分離.純化霉菌的方法是 ; 土壤中有很多微生物能分泌纖維素酶,在分離這些微生物的過程中應(yīng)該以 作為唯一碳源。n下圖示單克隆抗體的制備過程,請回答相關(guān)問題:單克隆抗體(1 )圖中表示給小鼠注射 。細(xì)胞是。(2)第步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過程,也是細(xì)胞篩選的過程。若細(xì)胞基因型為AA,細(xì)胞基因型為BB,篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為 的細(xì)胞。(3 融合后的細(xì)胞稱為 細(xì)胞,過程細(xì)胞連續(xù)增殖,此過程亦可稱為克隆。這些細(xì)胞表現(xiàn)出的特點是。(4) 分別
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