十九中圖書室管理制度(1)

1、圖書室管理制度一、圖書室是為學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機構(gòu)，是 學(xué)校工作的重要組成部分。 必須為全面貫徹黨的教育方針、 培養(yǎng) 學(xué)生的讀書興趣和閱讀能力、 提供教育教學(xué)情報資料等認真做好服務(wù)工作。二、圖書室在學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作， 確保經(jīng)費的合理使用。三、圖書室需建立圖書總括登記、 個別登記和注銷登記三個帳冊， 藏書室、資料室、閱覽室還應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符、 帳帳相符。四、圖書分類應(yīng)使用國家標準中國圖書室圖書分類法；期刊 分類應(yīng)使用中國圖書室圖書分類法期刊分類表。圖書著錄應(yīng) 以國家標準普通圖書著錄規(guī)則為依據(jù)；期刊著錄應(yīng)以國家標 準連續(xù)出版物著錄規(guī)則為依據(jù)

2、。五、圖書目錄設(shè)置以卡片式目錄為主。 中學(xué)圖書室設(shè)書名目錄和 分類目錄，有條件的室可增設(shè)著者目錄。 小學(xué)圖書室設(shè)書名目錄 或分類目錄。六、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合、復(fù)本量適當(dāng)， 不斷提咼藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊、過時不宜流通、借閱率不咼、 復(fù)本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、 排架等工作，以加速書刊資料的流通。八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、 大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學(xué)用書實行限期限 量的辦法；學(xué)生借書以一本為限，借期為 23周，逾期不歸還 者，可罰其停借二周。九、采

3、取多種形式對學(xué)生進行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。十、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤 本、善本等貴重的書刊要按 35倍賠款；成套書刊，如丟失一 冊，應(yīng)按全套價加倍賠款，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書 刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴重要給予賠償。十一、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到 室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。十二、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防 盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。十三、教工調(diào)離，學(xué)生休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離校，均需主動還清全 部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續(xù)。情緒

4、，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動更強烈，也更容易情緒化。如果說父親在家庭中扮演的是掌舵者、領(lǐng)導(dǎo)人的角色，那么母親則是一個家庭的調(diào)節(jié)閥、供氧機。雖然家庭的重擔(dān)由父母雙方共同承擔(dān)，但與父親相比，母親承擔(dān)更多。在工作與家庭雙重壓力下不少母親感到力不從心，情緒也變得更加不穩(wěn)定。但母親的情緒決定著一個家庭的溫度，決定著一個家庭的和諧程度。首先從家庭生活中來看，女性溫柔、細膩的特質(zhì)可以在家庭生活中營造出一種暖意融融的氣氛，在這種氣氛下，再大 的矛盾與困難都能克服。如果說父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開來。女性相較于男性而言，更善于表達內(nèi)心情感，更懂得利用語言與情緒 的力量，母親的笑臉、暖言能給每個家庭成員力量。每個孩子都是一塊白紙，你想讓他變成什么樣子他就是什么樣子，在孩子的成長過程中，母親的影響是不可能替代的。母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長大之后很可能會情緒調(diào)節(jié)失衡。有本書中說：對大多數(shù)的成年人而言，即使一生只跟母親發(fā)生過一次問題，心中就會存在一個說話、行為和反應(yīng)跟童年時期一模一樣的母親復(fù)本”母親情緒不穩(wěn)定，一會對孩子贊賞有加，一會對孩子大聲呵斥，這會造成造成孩子長大后戒備心重，缺乏信任?？偸菍⒆颖г梗⒆油驴嗨?，也會把孩子變成一