BBS論壇管理系統(tǒng)

1、畢業(yè)綜合訓(xùn)練畢業(yè)綜合訓(xùn)練 課題名稱 bbs 論壇管理系統(tǒng) 系 別 計(jì)算機(jī)系 專 業(yè) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 班 級 2 姓 名 學(xué)號 指導(dǎo)老師 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 系 計(jì)算機(jī) 專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 年級 班級 計(jì)網(wǎng)（2）班 姓名 軍 起止日期 2010/11/5 設(shè)計(jì)題目 bbs 論壇管理 1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及要求（包括設(shè)計(jì)或論文的主要內(nèi)容、主 要技術(shù)指標(biāo)，并根據(jù)題目性質(zhì)對學(xué)生提出具體要求） (1)設(shè)計(jì)可以運(yùn)行的新空氣攝影俱樂部論壇。 (2)大學(xué)所學(xué)編程知識的深入了解，完善編程知識體系，學(xué)會運(yùn)用各種編程軟件。 該論壇所實(shí)現(xiàn)的功能：用戶注冊、發(fā)帖、回復(fù)、發(fā)短消息、圖片上傳、帖 子加精華。 2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

2、的原始資料及依據(jù)（包括設(shè)計(jì)或論文 的工作基礎(chǔ)、研究條件、應(yīng)用環(huán)境等） 目前，asp 和 php 技術(shù)則在國內(nèi)比較流行，但是由于 php 自身的缺點(diǎn)， 并不是很適合開發(fā)電子商務(wù)系統(tǒng)，jsp 在國際上比較流行，適合開發(fā)一些企業(yè) 級電子商務(wù)系統(tǒng)，但現(xiàn)在 在國內(nèi)運(yùn)用的還比較少，在技術(shù)上和成本上要求都比 較高。因此對于一些中小企業(yè)開發(fā) b2c 型電子商務(wù)系統(tǒng)，采用微軟的 iis+asp 方式，開發(fā)周期短，成本低，通過引入 xml 技術(shù)來描述及傳送數(shù)據(jù)內(nèi)容，可 以開發(fā)出靈活的電子商務(wù)應(yīng)用，但是 asp 的跨平臺能力差，目前只能運(yùn)行在微 軟的 web 服務(wù)器上，且安全性不好，需要注意經(jīng)常下載微軟發(fā)布的補(bǔ)丁程

3、序。 3主要參考資料、文獻(xiàn) 1 鐘玉，陽昊，淺談大學(xué)校園網(wǎng) bbs，益陽師專學(xué)報(bào)，2004 年 11 月，p2 2 陳宗興。 access2000 程序設(shè)計(jì)m 。 北京: 中國鐵道出版社， 1999，p43-48 3 邵斐，基于 web 的 bbs 系統(tǒng)的建立，金陵職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2003 年 3 月， p1 4 李勇平，陳峰波，asp 基礎(chǔ)教程，清華大學(xué)出版社，2006 年 2 月，p12-13 5 胡百敬 姚巧玫，access 2003 數(shù)據(jù)庫開發(fā)詳解，電子工業(yè)出社 ， p25-33 指導(dǎo)教師 2010 年 11 月 16 日 指導(dǎo)教師評語 建議成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 指導(dǎo)教師簽字

4、 年 月 日 最終評定成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 系主任簽字 年 月 日 摘摘 要要 bbs 已經(jīng)成為人們獲取信息、發(fā)表言論的重要場所。它由論壇注冊用戶所 發(fā)表的大量主題組成。近些年來，隨著校園網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展，大學(xué)校園網(wǎng) bbs 也 越來越火，因此建設(shè)一個好的 bbs 顯得越來越有必要了。本文論述了開發(fā)一個 簡單的 bbs 系統(tǒng)所用到的關(guān)鍵技術(shù)和方法。其中運(yùn)用了 asp 技術(shù)、access 數(shù)據(jù)庫等等， 對上述技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行了詳細(xì)的討論，介紹了在 web 服務(wù) 器上，利用 asp 技術(shù)和 ado 等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了一個簡單的 bbs 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與 開發(fā)，并詳細(xì)討論了該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程及其結(jié)構(gòu)

5、。 關(guān)鍵字：論壇，基本功能，擴(kuò)展功能，數(shù)據(jù)庫，asp 目錄目錄 一、緒論一、緒論.1 1 （一）（一）bbsbbs 的發(fā)展背景的發(fā)展背景 .1 1 （二）（二）bbsbbs 對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響 .1 1 1 1 bbsbbs 提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 .1 1 2 2 bbsbbs 促進(jìn)了協(xié)作學(xué)習(xí)促進(jìn)了協(xié)作學(xué)習(xí) .1 1 3 3 bbsbbs 提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 .2 2 二、軟件介紹及基本原理二、軟件介紹及基本原理.3 3 （一）（一） adoado 技術(shù)技術(shù) .3 3 （二）開發(fā)環(huán)境及工具（二）開發(fā)環(huán)境及工具.4

6、4 （三）（三） aspasp 有關(guān)的內(nèi)置對象的設(shè)置有關(guān)的內(nèi)置對象的設(shè)置 .4 4 1 1requestrequest 對象對象.4 4 2 2responseresponse 對象對象.4 4 3 3serverserver 對象對象.4 4 4 4sessionsession 對象對象.5 5 （四）與（四）與 adoado 有關(guān)的設(shè)置有關(guān)的設(shè)置 .5 5 三、系統(tǒng)需求規(guī)劃三、系統(tǒng)需求規(guī)劃.6 6 （一）需求分析（一）需求分析.6 6 （二）功能設(shè)計(jì)（二）功能設(shè)計(jì).9 9 1 1 基本功能設(shè)計(jì)基本功能設(shè)計(jì).9 9 2 2 擴(kuò)展功能設(shè)計(jì)擴(kuò)展功能設(shè)計(jì).9 9 （三）設(shè)計(jì)可擴(kuò)充功能的接口（三）設(shè)

7、計(jì)可擴(kuò)充功能的接口.1111 四、功能模塊與數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)四、功能模塊與數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì).1212 （一）設(shè)計(jì)框架（一）設(shè)計(jì)框架.1212 （二）模塊的劃分及設(shè)計(jì)（二）模塊的劃分及設(shè)計(jì).1414 （三）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫（三）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫.1515 （四）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫（四）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫.1515 五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試.1717 （一）（一） 驗(yàn)證性測試驗(yàn)證性測試.1717 （二）（二） 添加、編輯和刪除功能測試添加、編輯和刪除功能測試.1919 六、結(jié)束語六、結(jié)束語.2121 （一）（一） 系統(tǒng)的特點(diǎn)與局限性系統(tǒng)的特點(diǎn)與局限性.2121 1 1 特點(diǎn)特點(diǎn).2121 （二）（二） 局限性局限性.2121

8、 2 2 實(shí)施過程中的一些體會實(shí)施過程中的一些體會.2121 致致 謝謝.2323 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn).2424 一、緒論一、緒論 （一）（一）bbsbbs 的發(fā)展背景的發(fā)展背景 bbs 是在 1992 年底隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的開始流行而迅速發(fā)展起來的?；ヂ?lián)網(wǎng) 的產(chǎn)生使得以前只能在本地訪問的 bbs 可以被全世界隨意訪問， 這對大多數(shù)人 來說是極具誘惑力的。bbs 是一個有多人參加的討論系統(tǒng)， 在 bbs 上大家可以 對一個共同感興趣的問題進(jìn)行討論， 自由地發(fā)表自己的意見與觀點(diǎn)， 并且能 直接與其他的人進(jìn)行溝通。按照網(wǎng)站的性質(zhì)以及服務(wù)對象來分， 迄今有以下幾 種類型:一是校園 bbs。 校園 bbs

9、 作為主要的集中地，在 bbs 領(lǐng)域具有舉足輕 重的地位。 由于校園 bbs 的繁榮，吸引了很多的社會人士參與。二是專業(yè) bbs。一般是由各個著名的大公司組建，人們可以利用其交流自己對商品的看法， 更為重要的是可以解決商品使用中的問題。三是商業(yè) bbs。它是由 isp 建立的 bbs 站點(diǎn)，這類 bbs 站點(diǎn)各種信息比較多，內(nèi)容相當(dāng)豐富。 四是小型局域 bbs。一般是由個人或小型集體建立，為小范圍信息交流服務(wù)。 五是業(yè)余 bbs。一般由 bbs 愛好者個人利用一些免費(fèi)空間辦的 bbs，目的是為廣大網(wǎng)友提 供一個在某些專業(yè)上的交流場所。六是新聞媒體 bbs。是由新聞媒體網(wǎng)站設(shè)立 的，為廣大網(wǎng)友提

10、供對新聞信息進(jìn)行評論、發(fā)表意見和觀點(diǎn)的場所。 隨著互聯(lián) 網(wǎng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。bbs，這個具有強(qiáng)大實(shí)時交互功能，信息交流的平臺，使人 們不再像電視觀眾、電臺聽眾、報(bào)紙雜志讀者一樣只是被動地觀看、收聽、閱 讀，而是可以積極而及時地參與討論，在了解他人觀點(diǎn)意見的同時也可以發(fā)表 自己的看法。 （二）（二）bbsbbs 對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響 1 bbs 提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 論壇是一個經(jīng)過學(xué)習(xí)者整理加工過的網(wǎng)絡(luò)資源匯 en 集中心，從新聞、學(xué)習(xí) 到娛樂、體育，從文字到視頻、音頻，bbs 匯集了各種形式、內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)資源。 不少 bbs 都設(shè)有專門的 net resources（網(wǎng)

11、絡(luò)資源）板塊；ftp 技術(shù)和 bt 技術(shù) 的發(fā)展更是為 bbs 站內(nèi)資源的更新、共享提供了方便。如今，大部分大學(xué)的 bbs 論壇都有相應(yīng)的 ftp 服務(wù)器，不少 bbs 還與網(wǎng)絡(luò)新興的 bt 技術(shù)、blog（博 客）技術(shù)等連接起來 bbs 水木清華站就有“水木 blog”的欄目） 。 2 bbs 促進(jìn)了協(xié)作學(xué)習(xí) 基于網(wǎng)絡(luò)的論壇社區(qū)也是各種學(xué)習(xí)資源組合的場所，為學(xué)習(xí)者提供了學(xué)習(xí) 環(huán)境。作為一個學(xué)生參與論壇的網(wǎng)絡(luò)活動可包括許多種學(xué)習(xí)的意義，在特定板 塊內(nèi)，論壇參與者圍繞某個話題或者問題，通過發(fā)表、回復(fù)話題、版面討論、 站內(nèi)信件等方式進(jìn)行互動討論、相互探討，形成了一種以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí) 方式。從教

12、育網(wǎng)內(nèi)人氣排名前十名的論壇的網(wǎng)友參與的情況來看，在各大學(xué)習(xí) 板塊里，基本上每張?zhí)犹岢龅膯栴}都可以得到網(wǎng)友友好的、認(rèn)真的回復(fù)解答， 有著濃郁的協(xié)作探討的學(xué)習(xí)氣氛和良好的學(xué)習(xí)效果。 3 bbs 提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是一種自主學(xué)習(xí)，論壇提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，使學(xué) 習(xí)者能自主選擇和控制學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在論壇里， 學(xué)生可以自主地圍繞學(xué)習(xí)問題，通過發(fā)帖、回復(fù)的形式提出討論，尋求解答幫 助，提高了學(xué)習(xí)的積極性和自主學(xué)習(xí)的能力。 二、軟件介紹及基本原理二、軟件介紹及基本原理 （一）（一） adoado 技術(shù)技術(shù) ado (activex data objects

13、) 是微軟公司提供給網(wǎng)頁開發(fā)者在網(wǎng)頁中存取 數(shù)據(jù)庫的最新技術(shù)， 它也是 asp 內(nèi)置的重要組件，ado 主要的目的是為了存取 或修改數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)、或增加數(shù)據(jù)到指定的數(shù)據(jù)源， 數(shù)據(jù)源不僅包括數(shù)據(jù)庫， 而且包括 dbase、excel、foxpro、access 或文本文件等一些小型的數(shù)據(jù)表， 所以， 只要是 odbc 驅(qū)動程序所能存取的數(shù)據(jù)源皆是 ado 存取的對象。ado 主 要是由 connection 對象、command 對象、parameter 對象、dataset 對象、 field 對象、property 對象及 error 對象等七個對象與 fields 數(shù)據(jù)集合、 proper

14、ties 數(shù)據(jù)集合、parameters 數(shù)據(jù)集合及 errors 數(shù)據(jù)集合等四個數(shù)據(jù)集 合所組合而成， 其功能概述如下： ado 提供的七個對象: (1)connection 對象負(fù)責(zé)對指定的數(shù)據(jù)源進(jìn)行連接，除此之外，它還可以 通過事物(transaction)來確保在事物中所有的數(shù)據(jù)源變更的全部成功。 (2)command 對象負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)庫提供請求，也就是傳遞指定的 sql 使命，除 此之外，也可能通過 command 對象對數(shù)據(jù)庫發(fā)出數(shù)據(jù)定義語言(ddl ，data definition language)。 (3)parameter 對象負(fù)責(zé)傳遞 command 對象所需要的 sql

15、命令參數(shù)。 (4)dataset 對象負(fù)責(zé)瀏覽和操作從數(shù)據(jù)庫取出的數(shù)據(jù)。 (5)field 對象表示指定 dataset 對象的數(shù)據(jù)字段。 (6)property 對象表示 ado 的各項(xiàng)對象屬性值。 (7)error 對象負(fù)責(zé)記錄連接過程所發(fā)生的錯誤信息。 ado 的七個對象及四個數(shù)據(jù)集合相互的關(guān)系圖如圖 activex data object 關(guān)系圖 （二）開發(fā)環(huán)境及工具（二）開發(fā)環(huán)境及工具 軟件:internet information server(iis) 5。 0， dreamweaver mx， access 2000。 （三）（三） aspasp 有關(guān)的內(nèi)置對象的設(shè)置有關(guān)的內(nèi)置

16、對象的設(shè)置 1 1requestrequest 對象對象 http 通訊協(xié)議是一種請求與響應(yīng)(request/response)的通訊協(xié)議，因此通 常由客戶端向 web 服務(wù)器提出請求，web 服務(wù)器才會響應(yīng)信息。因此在 asp 中， 特別將“客戶端提出的要求”與“web 服務(wù)器響應(yīng)的信息”等動作封裝成 request 對象與 response 對象。換言之， request 對象通常包含了用戶端的 相關(guān)信息，如瀏覽器的種類、表頭信息、表單參數(shù)及 cookies 等等。 2 2responseresponse 對象對象 每一種程序語言或開發(fā)工具一定都有與用戶溝通的界面或函數(shù)， asp 也不 例

17、外。在 asp 中負(fù)責(zé)將信息傳達(dá)到用戶的對象就是 response 對象。 3 3serverserver 對象對象 server 對象允許用戶取得服務(wù)器提供的各項(xiàng)功能，例如 server 對象 createobject 方法允許客戶端用戶建立一個 activexserver 組件實(shí)例，其建 立組件實(shí)例會隨著服務(wù)器端完成 asp 網(wǎng)頁的處理而自動被釋放。如果希望此對 象實(shí)例可以跨多個 asp 網(wǎng)頁，就要用到 session 對象保留該組件實(shí)例，直到 session 對象的運(yùn)行時間到了，或是在其他 asp 網(wǎng)頁調(diào)用 session 對象的 abandon 方法，此組件實(shí)例才會被釋放。 4 4se

18、ssionsession 對象對象 session 對象在 asp 程序編寫中占了相當(dāng)重的份量， 由于網(wǎng)頁是一種無 狀態(tài)的程序， 因此幾乎無法知道用戶的瀏覽狀態(tài)。必須通過 session 對象記 錄用戶的相關(guān)信息， 以供用戶再次對此 web 服務(wù)器提出要求時作確認(rèn)， 例如， 在某些特定的網(wǎng)頁中， 常需要用戶輸入確認(rèn)的賬號和密碼， 假如這些身份確 認(rèn)的結(jié)果無法保留， 那豈不是每一個網(wǎng)頁都需要重新輸入一次密碼。必須說明， session 對象只能適用于具備 cookie 功能的瀏覽器。 （四）與（四）與 adoado 有關(guān)的設(shè)置有關(guān)的設(shè)置 在本 bbs 系統(tǒng)中主要對 ado 提供的四個數(shù)據(jù)集合進(jìn)行

19、了設(shè)置: (1)connection 對象包含 errors 數(shù)據(jù)集合， 在 errors 數(shù)據(jù)集合中包含 數(shù)據(jù)源響應(yīng)失敗時所建立的 errors 對象。 (2) command 對象包含 parameters 數(shù)據(jù)集合， 在 parameters 數(shù)據(jù)集合 中包括 command 對象所有的 parameters 對象。 (3) dataset 對象包含 fields 數(shù)據(jù)集合， 在 fields 數(shù)據(jù)集合中包含 dataset 對象的所有 field 數(shù)據(jù)字段對象。 (4)connection 對象、command 對象、dataset 對象與 field 對象皆包含 一個 propert

20、ies 數(shù)據(jù)集合， 在 properties 數(shù)據(jù)集合中包含所對應(yīng) connection 對象、command 對象、dataset 對象與 field 對象的 property 對 象。 三、系統(tǒng)需求規(guī)劃三、系統(tǒng)需求規(guī)劃 用戶使用論壇，有一定的流程：用戶注冊登陸進(jìn)入論壇，就某個話題（主 題帖）展開討論，通過發(fā)帖功能發(fā)布新的話題，通過回帖的功能回復(fù)已有的話 題，通過搜索功能查找已有的話題；管理員通過管理功能創(chuàng)建、編輯、刪除論 壇的板塊，管理注冊用戶，管理帖子，設(shè)置論壇基本參數(shù)。這樣的流程就決定 了論壇的需求，如圖所示： 論壇流程圖 （一）需求分析（一）需求分析 從流程圖上可以看到論壇完成的走向

21、，其實(shí)每一個流程的節(jié)點(diǎn)處都有許多功 能，如下表： 論壇功能列表 論壇板塊列表瀏覽帖子發(fā)帖回帖搜索帖子 編輯帖子刪除帖子精華帖置頂帖子 轉(zhuǎn)移帖子用戶注冊用戶登陸控制用戶權(quán)限 修改注冊信息設(shè)置論壇參數(shù)管理板塊管理用戶 在這十六個凌亂無序的需求進(jìn)行整理、歸納、再構(gòu)建系統(tǒng)的整體框架， 設(shè)計(jì)處數(shù)據(jù)實(shí)體、接口、用戶界面，最終將所有功能需求裝化為可以編碼實(shí)現(xiàn) 的程序框架。首先，通過觀察論壇所有功能需求，可以發(fā)現(xiàn)在這十六個功能需 求中，如果按照不同事務(wù)分類，可以分為四類對象：板塊、帖子、用戶和論壇。 這四類對象，可以設(shè)計(jì)為四個數(shù)據(jù)實(shí)體，如果用數(shù)據(jù)庫存儲它們，即可以設(shè)計(jì) 四個基本數(shù)據(jù)表。如圖： 板塊類有瀏覽列表

22、和管理兩個方法，管理方法又可以分為創(chuàng)建、修改和刪除 3 個子方法，如圖： 板塊對象的相關(guān)用例圖 帖子類有瀏覽、發(fā)帖、回帖、搜索和管理 5 個方法，瀏覽方法又可以分為 列表和查看 2 個子方法，管理方法又可以分為編輯、刪除、置頂、轉(zhuǎn)移、指定 精華 5 個子方法，如圖： 論壇配置信息表模塊信息表 帖子信息表 用戶信息表 帖子對象的相關(guān)用例圖 用戶類有注冊、登陸和管理 3 個子方法，管理方法又分為添加、刪除和設(shè) 置權(quán)限 3 個子方法，如圖： 用戶對象的相關(guān)用例圖 論壇一般存在兩種用戶，分別為注冊用戶和管理員。用戶的權(quán)限是向下覆 蓋的，即上級權(quán)限包含下級權(quán)限，在本論壇中，管理員的權(quán)限是上級權(quán)限。與 注

23、冊用戶相關(guān)的功能，其實(shí)就是論壇前臺的主要功能。論壇系統(tǒng)的前臺，是用 戶討論問題的平臺，發(fā)帖、回帖一直貫穿用戶整個的前臺活動。同時，由于論 壇系統(tǒng)的帖子管理是管理員在帖子瀏覽時進(jìn)行的，所以編輯帖子、刪除帖子、 轉(zhuǎn)移帖子、置頂帖子和指定精華帖等功能也安排在前臺實(shí)現(xiàn)。其他與管理員相 關(guān)的功能，包括板塊管理、用戶管理和論壇設(shè)置等都是管理員在后臺進(jìn)行的操 作。 （二）功能設(shè)計(jì)（二）功能設(shè)計(jì) 1 1基本功能設(shè)計(jì)基本功能設(shè)計(jì) 通過需求分析，論壇的基本功能可以從眾多的需求中篩選出來。顧名思義， 基本功能就是構(gòu)成論壇系統(tǒng)的必要功能，具備這些功能的 web 系統(tǒng)即是論壇。 基本功能： 發(fā)帖。論壇最初是為了相互討論

24、話題而誕生的，發(fā)表帖子就是表達(dá)自己的 看法，與他人進(jìn)行討論，因此發(fā)帖是論壇首要的功能。 瀏覽帖子。發(fā)表了帖子，就要供他人瀏覽查看，與他人分享自己的想法和 經(jīng)驗(yàn)。 回帖。瀏覽了他人發(fā)表的帖子，想要發(fā)表自己的想法，參與討論，就可以 回復(fù)這個帖子。 其實(shí)，發(fā)帖瀏覽帖子回帖三大功能周而復(fù)始的循環(huán)進(jìn)行，就構(gòu)成論壇。 每個參與論壇的人，主要目的就是發(fā)帖，查看已經(jīng)發(fā)表的帖子，針對自己感興 趣的帖子進(jìn)行回帖，參與討論。三大基本功能的相互關(guān)系如圖： 2 2擴(kuò)展功能設(shè)計(jì)擴(kuò)展功能設(shè)計(jì) 除了基本功能之外，其他的論壇功能都是擴(kuò)展功能。 注冊登陸。原先的論壇在發(fā)帖回帖時，需要填寫自己的筆名。這樣，經(jīng)常 發(fā)帖的人總是要重復(fù)

25、填寫筆名，比較麻煩。因此，論壇擴(kuò)展了用戶注冊登陸功 能，參與論壇的注冊自己的筆名以及個人信息，擁有論壇中的身份，發(fā)言時就 不需要重復(fù)填寫個人信息了。 分板塊瀏覽帖子。隨著論壇帖子數(shù)量的增多，討論相同話題的帖子聚集在 一起，引出了論壇新的擴(kuò)展功能，即分板塊瀏覽帖子，屬于同一板塊的帖子討 論同樣的話題。這樣，就使得對某一話題感興趣的用戶不會被其他帖子干擾， 也有利于相同興趣的用戶相互間討論，不易跑題。 編輯帖子。發(fā)帖回帖的用戶，如果需要修改更新自己發(fā)表的帖子內(nèi)容，就 引出了編輯帖子內(nèi)容這個擴(kuò)展功能，提供給用戶更新自己發(fā)言的選擇。對于論 壇管理員，可以編輯任何帖子的內(nèi)容，也算是提供給管理員進(jìn)行管理的

26、選擇。 刪除帖子。如果用戶發(fā)表了不符合論壇規(guī)則的帖子，則需要管理員刪除這 些帖子，這就引出了刪除帖子的擴(kuò)展功能。 轉(zhuǎn)移帖子。論壇劃分了板塊，如果帖子內(nèi)容不屬于所在板塊的關(guān)注話題， 那么管理員可以選擇將此帖移動到所屬話題的板塊中去，這就引出了移動帖子 的擴(kuò)展功能。這個功能是隨著板塊功能的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，板塊將帖子進(jìn)行了分 組，從而提出了隨板塊移動帖子的要求。 置頂帖子。帖子一般是根據(jù)發(fā)表以及回復(fù)時間到序排列的，這樣先發(fā)的帖 子就慢慢排到后面，管理員如果需要強(qiáng)調(diào)某些帖子重要，又必看性，就要打亂 默認(rèn)的排列順序，將這些帖子放在列表的最前端，不再按照時間進(jìn)行順序的變 化，但是還要保證其他帖子按照時間變化

27、順序進(jìn)行排列，這就引出了置頂帖子 的擴(kuò)展功能。 指定精華帖。如果管理員認(rèn)為某個帖子的內(nèi)容非常好，可以打上標(biāo)記，推 薦給看帖的用戶，這就引出了指定精華帖的擴(kuò)展功能。用戶可以選擇只看打上 標(biāo)記的精華帖。 搜索帖子。論壇中的帖子越來越多，用戶需要從大量的帖子中找到自己需 要的內(nèi)容，這就引出了搜索帖子的擴(kuò)展功能。 管理板塊。論壇板需要先創(chuàng)建，才能被使用，管理員還可以刪除修改板塊 的相關(guān)信息，因此管理板塊是管理員使用的擴(kuò)展功能。 設(shè)置參數(shù)。論壇一般有一些初始化信息，比如論壇名稱，每頁顯示帖子數(shù) 量等參數(shù)信息，管理員也可以在后臺界面自行設(shè)置，這頁屬于擴(kuò)展功能。 管理用戶。管理員可以對論壇的注冊用戶進(jìn)行管理

28、，直接添加用戶，賦予 相關(guān)權(quán)限，也可以修改已注冊用戶權(quán)限，對違規(guī)用戶可以刪除，這個擴(kuò)展功能 便于管理員對論壇用戶的管理。 論壇的擴(kuò)展功能如圖： （三）設(shè)計(jì)可擴(kuò)充功能的接口（三）設(shè)計(jì)可擴(kuò)充功能的接口 列出了所有基本的和擴(kuò)展功能之后，在設(shè)計(jì)時需要考慮以后擴(kuò)充的余地， 即在給論壇添加新的功能的時候，原有的功能正?？捎茫皇苡绊?。或者豐富 擴(kuò)展某個功能時，能夠方便銜接。 這就要求在設(shè)計(jì)程序時，每個功能保留開放的接口，通過接口可以對功能 進(jìn)行擴(kuò)充，也可以與新功能進(jìn)行掛接。其實(shí)現(xiàn)的原理及思路如圖： 功能的可擴(kuò)充接口實(shí)現(xiàn)原理 四、功能模塊與數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)四、功能模塊與數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) （一）設(shè)計(jì)框架（一）設(shè)計(jì)框架 在

29、確定了論壇系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路之后，還需要?dú)w納成系統(tǒng)的相關(guān)模塊，每個 模塊實(shí)際上就是功能的合理組合。 由于已經(jīng)將功能做了前臺與后臺的分類，因此模塊也應(yīng)該分為兩大類：前 臺模塊和后臺模塊。用戶在前臺的注冊、登陸，以及修改個人的注冊信息組合 成注冊信息組合成注冊登陸模塊。用戶瀏覽板塊、瀏覽主題帖列表、查看帖子 組合成瀏覽模塊。用戶發(fā)帖、回帖、編輯自己發(fā)布的帖子組合成發(fā)帖回帖模塊。 管理員編輯帖子、刪除帖子、轉(zhuǎn)移帖子、置頂帖子和精華帖子組合成管理帖子 模塊。以上 4 個模塊是前臺模塊。后臺模塊都是與管理員相關(guān)的，設(shè)置論壇參 數(shù)單獨(dú)為論壇設(shè)置模塊；創(chuàng)建、修改和刪除板塊為管理板塊模塊；添加、刪除 和設(shè)置權(quán)限為

30、管理用戶模塊。 bbs 的模塊體系圖： 從用戶角度分析問題，首先區(qū)分系統(tǒng)中有幾種用戶，目前的論壇系統(tǒng)，為 了使其清楚易懂，簡化了用戶體系，論壇中只有兩種用戶：注冊用戶和管理員。 一般論壇中的版主權(quán)限，劃分為管理員，這也是為了使讀者容易分清論壇的使 用者和管理者。對于注冊用戶，在論壇中的行為可歸納如下： 注冊個人身份，登陸論壇，登陸成功后可以修改自己的注冊信息。 這些行為只與用戶自身相關(guān)，功能獨(dú)立，設(shè)計(jì)成注冊登陸模塊。 瀏覽板塊列表，選擇某板塊，瀏覽其下的主題帖列表，查看帖子內(nèi) 容，搜索需要的帖子。這些行為是用戶讀取論壇的板塊及其帖子的相關(guān)信 息，設(shè)計(jì)成瀏覽模塊。 可以發(fā)表新帖子，也可以回復(fù)已有

31、的帖子，同時可以編輯自己寫的帖子內(nèi) 容。這些行為是用戶參與論壇討論，發(fā)表自己見解的行為，設(shè)計(jì)為發(fā)帖回帖模 塊。 管理員需要負(fù)責(zé)整個論壇的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，因此他需要更多的管理功能，可以 歸納為如下行為： 具備注冊用戶的所有功能。因?yàn)楣芾韱T也是論壇用戶，可以參與論 壇中的討論。 管理帖子。管理員對論壇的帖子有監(jiān)督的權(quán)利，好的帖子要獎勵， 搗亂的帖子要刪除，標(biāo)識精華帖，置頂帖子，轉(zhuǎn)移發(fā)錯板塊的帖子，這些 行為都是針對帖子的操作，設(shè)計(jì)成管理帖子模塊。 管理板塊。論壇中的板塊，需要管理員進(jìn)行創(chuàng)建、管理板塊信息， 這些針對板塊的操作，設(shè)計(jì)成管理板塊模塊。 管理用戶。用戶注冊成功后，需要管理員賦予權(quán)限，才能使用論

32、壇 的相關(guān)功能。同時，管理員可以自主添加、刪除用戶，這些針對用戶信息 的操作，設(shè)計(jì)成管理用戶模塊。 （二）模塊的劃分及設(shè)計(jì)（二）模塊的劃分及設(shè)計(jì) 每個模塊的功能都真實(shí)反映需求，通過對需求的認(rèn)真分析，可以設(shè)計(jì)出符 合要求的單獨(dú)模塊。但是，對于一個論壇系統(tǒng)來說，要很好地把握系統(tǒng)地構(gòu)架， 把零散地功能模塊用一條主線串連起來，構(gòu)建完整的系統(tǒng)。 對論壇系統(tǒng)來說，聯(lián)系各個模塊的主線是使用者的權(quán)限，用戶能夠使用論 壇的哪些功能是由用戶的權(quán)限決定的。論壇的每個功能都與相應(yīng)的權(quán)限對應(yīng)。 例如，注冊用戶具有瀏覽帖子、發(fā)帖、回帖的權(quán)限，那么他就能使用論壇中的 瀏覽、發(fā)帖、回帖功能。同一類用戶使用的功能模塊，是以使用

33、者為中心連接 起來的。另外，操作同類事務(wù)的功能模塊，也是有相互關(guān)系的。 因此，瀏覽模塊與發(fā)帖回帖模塊、管理帖子模塊關(guān)聯(lián)，是由論壇的系 統(tǒng)流程決定的，如圖： 帖子相關(guān)模塊關(guān)系圖 管理板塊模塊與瀏覽模塊關(guān)聯(lián)，是由帖子與板塊的父子關(guān)系決定的。帖子 依附于板塊，先有板塊，后有帖子，帖子必須發(fā)表在某個板塊中，如圖： 管理板塊模塊于瀏覽模塊關(guān)系圖 管理用戶模塊與注冊登陸模塊關(guān)聯(lián)，是由同一類對象用戶決定的。注 冊后獲得論壇的身份，成為用戶，所有的用戶需要接受管理員的管理，用戶登 陸證明自己在論壇中的身份，如圖： 管理用戶模塊與注冊登陸模塊關(guān)系圖 弄清楚模塊間的相互關(guān)系，就可以設(shè)計(jì)出論壇系統(tǒng)的整體架構(gòu)了，如圖

34、： 系統(tǒng)整體架構(gòu)圖 系統(tǒng)因入口的不同而分為前臺系統(tǒng)與后臺系統(tǒng)。前臺系統(tǒng)包括注冊登陸模 塊、瀏覽模塊、發(fā)帖回帖模塊、管理帖子模塊；后臺包括管理用戶模塊、管理 板塊模塊。之所以要把屬于管理員權(quán)限的管理帖子模塊歸屬于前臺，是因?yàn)椋?對于一個論壇系統(tǒng)，帖子是最主要的，為了方便管理，管理員需要一邊瀏覽查 看一邊進(jìn)行管理，管理時需要了解帖子的詳細(xì)內(nèi)容，以及相關(guān)回帖信息，因此 將帖子的管理界面融合在前臺的瀏覽界面中。至于其他的模塊則比較清楚，是 根據(jù)用戶的權(quán)限劃分的。 （三）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫（三）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫 本系統(tǒng)所使用的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為 access 2000，它在 access 2000 的基 礎(chǔ)上， 擴(kuò)展了

35、access 的總體功能與性能、工具界面更加方便合理、全面的 數(shù)據(jù)完整性保護(hù)、系統(tǒng)安全性更高。access 2000 的數(shù)據(jù)庫空間不會受限于 device 空間大小， 方便了數(shù)據(jù)空間的擴(kuò)展， 使 access 2000 作為一個網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，其擴(kuò)展已超出了單個物理計(jì)算機(jī)的限制，并且多服務(wù)器“分布 式”事物的內(nèi)在支持更加充分。本系統(tǒng)主要使用了存儲過程 stored procedure， 所謂 stored procedure 實(shí)際上就是一段保存在數(shù)據(jù)庫中的程序， 通過一個名稱 的命名，其中包含有處理數(shù)據(jù)庫存取與運(yùn)算的 sql 語句， 并且將這樣的程序 文件緊密結(jié)合在數(shù)據(jù)庫中，這樣我們的前

36、臺應(yīng)用系統(tǒng)在執(zhí)行過程中，可以直接 執(zhí)行數(shù)據(jù)庫中設(shè)置好的 stored procedure，甚至可以傳遞參數(shù)。 （四）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫（四）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 access 2000 的 manager 管理工具是一個非常好用的可視化管理工具， access 2000 中提供的 datetime 和 text 兩種字段類型，其中 datetime 是用來保 存日期和時間數(shù)據(jù)的，text 是用來保存不定長度的備注說明內(nèi)容的， 有了這兩 個數(shù)據(jù)類型， 應(yīng)用系統(tǒng)中就不用再為輸出格式和限制字符串長度而增加額外代 碼了。 數(shù)據(jù)表間關(guān)系： 序 號數(shù)據(jù)表名稱說 明 1t_operator操作員（用戶）表 2t_forum論

37、壇回帖表 3t_topic論壇主題表 4t_userpara系統(tǒng)參數(shù)表 5t_mark積分頭銜表 6t_operatorfunction用戶功能權(quán)限關(guān)聯(lián)表 7t_function功能表 之所以這樣設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表間關(guān)系，主要是考慮論壇中各個對象得相互關(guān)系， 帖子屬于板塊，回復(fù)帖從屬于主題帖，帖子的作者屬于用戶，因此板塊、主題 帖、回復(fù)帖是一層層的從屬依賴關(guān)系，帖子的作者必須是論壇的用戶，帖子不 能脫離板塊、用戶而單獨(dú)存在。 五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試 本論壇系統(tǒng)完成之后，就必須設(shè)計(jì)許多的測試用例來驗(yàn)證本系統(tǒng)的正確性， 容錯能力/恢復(fù)能力，信息安全性，可靠性等，盡可能多地找出系統(tǒng)的錯誤所在。

38、 （一）（一） 驗(yàn)證性測試驗(yàn)證性測試 在登錄論壇之前，論壇首頁上顯示 “您的當(dāng)前狀態(tài)是：未登錄！”（如圖 1）此時，該用戶除了能夠進(jìn)行用戶注冊之外，沒有任何權(quán)限訪問論壇的任何一 個模塊。當(dāng)點(diǎn)擊任何一個功能按鈕時，頁面將會顯示：“您沒有登錄，請返回！ ” 當(dāng)用戶點(diǎn)擊“注冊”按鈕，頁面便跳轉(zhuǎn)到用戶注冊界面（如圖 2） ，若注冊成 功，則顯示“注冊成功”（如圖 3） ，否則顯示“發(fā)生錯誤返回”。 圖 1 圖 2 圖 3 當(dāng)點(diǎn)擊登錄按鈕，則頁面跳轉(zhuǎn)到登錄界面（如圖 4）用戶成功登陸之后，頁面 即顯示您的當(dāng)前狀態(tài)為“已登錄” （如圖 5） 。只有當(dāng)用戶登錄之后才能夠修改 該用戶的信息，否則，當(dāng)用戶點(diǎn)擊“

39、修改注冊信息”按鈕時，頁面會顯示“沒 有登錄，取不到用戶信息。請返回” 。 圖 4 圖 5 （二）（二） 添加、編輯和刪除功能測試添加、編輯和刪除功能測試 當(dāng)管理員點(diǎn)擊“新建論壇”按鈕，頁面即跳轉(zhuǎn)到圖 9，管理員可以根據(jù)需 要添加某些論壇，若添加成功則顯示“添加成功” ，否則顯示錯誤信息。 圖 9 有了論壇的添加當(dāng)然也少不了論壇的編輯和刪除（如圖 10） ，點(diǎn)擊編輯按 鈕，則論壇信息全部變?yōu)榫庉嫚顟B(tài)，當(dāng)編輯完成，則點(diǎn)擊更新，否則點(diǎn)取消。 若要刪除某個論壇，在點(diǎn)擊刪除按鈕時會有確認(rèn)信息提示，以防錯誤操作（如 圖 11） 。若這些操作成功，則頁面顯示更新過的數(shù)據(jù)，否則提示錯誤信息。 圖 10 圖

40、11 六、結(jié)束語六、結(jié)束語 （一）（一） 系統(tǒng)的特點(diǎn)與局限性系統(tǒng)的特點(diǎn)與局限性 1 1 特點(diǎn)特點(diǎn) 本系統(tǒng)最大的特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)簡單，界面清晰、簡潔，一目了然。它不同于 網(wǎng)絡(luò)上的其他論壇的地方在于，主界面只顯示每個板塊的名稱，板塊描述，建 立時間以及版主，而不細(xì)列出每個板塊里的主題情況，這樣就使原本繁雜的主 界面大大簡化，層層分明，給人一種很干凈清新的感覺，不會象其他網(wǎng)絡(luò)論壇 一樣使人眼花繚亂，不知從何處進(jìn)入板塊才好。 本系統(tǒng)還有一個特點(diǎn)就是可擴(kuò)展性非常強(qiáng)。由于采用的是原型法的開發(fā)模 式，一開始只是對論壇的基本功能，即瀏覽帖子、發(fā)帖和回帖這三個功能進(jìn)行 了設(shè)計(jì)，而后來的注冊登陸、分板塊瀏覽帖子、編輯

41、帖子、刪除帖子、轉(zhuǎn)移帖 子、置頂帖子、指定精華帖、搜索帖子、管理板塊、設(shè)置參數(shù)、管理用戶以及 文件的上傳和下載等功能則是在后來的開發(fā)中陸續(xù)添加進(jìn)去的。 （二）（二） 局限性局限性 事物總是一分為二的，本論壇系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)也就導(dǎo)致了它的局限性，由于界 面簡潔，每個板塊沒有列出所包含的主題，用戶必須點(diǎn)擊進(jìn)入才能看到該板塊 中的所有主題，然后點(diǎn)擊回復(fù)，這樣就加大了用戶的工作量，令他們的操作有 些許累贅。第二，用戶在發(fā)帖之后，并不能馬上對自己發(fā)的帖子進(jìn)行修改或刪 除，要想進(jìn)行這些操作，必須進(jìn)入管理登錄界面，這樣使得登錄過的用戶必須 又要再登錄一遍，又一次增加了用戶操作的復(fù)雜性。這一點(diǎn)還有待改進(jìn)。第三， 由

42、于最初的設(shè)計(jì)沒有考慮到頭銜的顯示，因此在對用戶進(jìn)行管理的時候，頭銜 的管理和用戶其他信息及權(quán)限的管理是分開的，這樣就導(dǎo)致了管理員的工作量 有所增加。最后，由于時間的關(guān)系，本論壇沒有實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動對發(fā)帖的用戶增 加積分的功能，這是本論壇的一大瑕疵。 2 2 實(shí)施過程中的一些體會實(shí)施過程中的一些體會 為期多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲了，本系統(tǒng)的整個實(shí)施過程中，遇到了 很多很多的困難。看著自己的設(shè)計(jì)從無到有，從最初的雛形到如今的完整系統(tǒng)， 雖說算不上完善，但也基本符合需求，這不僅僅是自己這幾個月來辛勤勞動的 結(jié)晶，更是對自己學(xué)習(xí)成果的一個檢驗(yàn)。在最初選擇 asp 和 access 2000 作為 開發(fā)工

43、具的時候，我考慮到 asp 的強(qiáng)大功能和 access 良好的可移植性很適合做 web 開發(fā)，但是也考慮到我以前從來沒有使用過這兩種工具來開發(fā)項(xiàng)目，也就 是說對于這兩種工具的使用我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，這無形之中就增加了我做畢業(yè) 設(shè)計(jì)的難度，我必須從頭開始學(xué)習(xí) asp 和 access。我的感覺是 asp 跟 java 很 相似，而 access 上手很難，但是一旦學(xué)懂了，就會發(fā)現(xiàn)它真的很有用，并且越 來越覺得所掌握的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。在我開發(fā)的整個過程中我在不斷的學(xué)習(xí)， 一邊學(xué)一邊做，很多時候在一個問題上要花好幾個小時甚至一兩天，當(dāng)我好不 容易將這個問題解決時才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是個很小的問題，也許只是由于

44、不了解它 的一個對象或者時一個函數(shù)的功能。但是，每當(dāng)我費(fèi)盡心思解決了一個關(guān)鍵問 題時，那種成功的喜悅和茅塞頓開的感覺是沒有辦法來形容的，它不僅讓我感 受到自己知識的淺薄也會激勵我更加努力的去學(xué)習(xí)更多的東西，好把我的設(shè)計(jì) 做的更完善更好，因?yàn)槲腋揪筒粫雷约涸诮酉聛淼脑O(shè)計(jì)中又會遇到怎樣 的挫折。 從我的畢業(yè)設(shè)計(jì)上很容易看出來這個系統(tǒng)的稚嫩，很多地方的需求沒有考 慮到，很多功能實(shí)現(xiàn)的也很不完善，這可能跟我平時很少上網(wǎng)逛論壇有很大的 關(guān)系。雖說在老師的指導(dǎo)下已經(jīng)改進(jìn)了很多，一些我覺得不必要而實(shí)際上很必 要的功能雖然增加進(jìn)去了，但是這個系統(tǒng)已經(jīng)少了一種一氣呵成的感覺，很多 地方都能夠看出需求變更的

45、影子。這也讓我更加體會到了一個良好的軟件需求 對一個軟件系統(tǒng)來說是多么的重要了。 畢業(yè)設(shè)計(jì)將我學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行了一次綜合，我必須將以前所學(xué)融會貫通， 且靈活運(yùn)用并且更加深入地研究學(xué)習(xí)之后才能完成我的設(shè)計(jì)，這也正是學(xué)習(xí)的 真諦，希望我能夠成功地通過這次檢驗(yàn)，成為一個優(yōu)秀的畢業(yè)生。 致致 謝謝 在本論文完稿之際，謹(jǐn)向所有給予我關(guān)心和幫助的人們致以我最誠摯的謝 意。我的良師對本文的寫作給予了極大的支持與精心的指導(dǎo)，提出了很多寶貴 的論文整改意見，也做了大量的輔助工作，我謹(jǐn)向恩師深表謝意。恩師嚴(yán)謹(jǐn)求 實(shí)的學(xué)風(fēng)，孜孜不倦的精神，淵博的學(xué)識，深邃的思想，都深深的刻在我的心 中，在老師的教導(dǎo)下，我接受了全新的思想觀念，樹立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，掌 握了通用的研究方法。在此，我向幫助指導(dǎo)和培養(yǎng)我的導(dǎo)師致以崇高的敬意和 衷心的感謝！ 我的周圍是一群風(fēng)華正茂的有志青年，他們的求知精神不斷激勵著我學(xué)習(xí)、 鉆研專業(yè)知識。在完成畢業(yè)論文的過程中很多同學(xué)都給予了我極大的幫助。 最后，感謝我的家人和朋友，是你們在生活和學(xué)習(xí)上給了我巨大的鼓勵和 支持，我的學(xué)業(yè)得以順利完成離不開你們的幫助和照顧。不管過去、現(xiàn)在、還 是將來，家人和朋友永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是