員工職業(yè)化素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)匯總(一)

1、員工職業(yè)化素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)匯總（一）一、勝任職場工作的價(jià)值觀，從“我”到“我們” ，行為上的改變； 改變自己認(rèn)知上的價(jià)值排序，價(jià)值取向要隨環(huán)境變化而重新排序。1、在一個(gè)企業(yè)文化濃厚的公司里，從個(gè)體到集體，用一個(gè)主人 翁的心態(tài)對(duì)待每一件事情， 使自己始終站在當(dāng)事人的角度去思考問題 是一個(gè)文化企業(yè)所希望看到的，也是企業(yè)向前發(fā)展的一個(gè)必然過程。 從“我”到“我們”的轉(zhuǎn)變，即是要求我們要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，個(gè) 人的成功離不開團(tuán)隊(duì)， 沒有團(tuán)隊(duì)的成功就沒有個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)， 只有 把自己融入到團(tuán)隊(duì)之中， 才能最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 一個(gè)職業(yè)化 的員工永遠(yuǎn)以公司和團(tuán)隊(duì)的利益為重。2、我從這里可想到的是我們

2、平常在工作中常常存在很多壞的習(xí) 慣或者是有一些好的做法我們沒有意識(shí)到或者沒有去嘗試， 這時(shí)我們 提升職業(yè)素質(zhì)，就要去行動(dòng)，即行為的改變，改掉壞習(xí)慣，嘗試新做 法，行為的改變需要驅(qū)動(dòng)力，這個(gè)驅(qū)動(dòng)力是什么呢，即認(rèn)知價(jià)值的排 序，也就是對(duì)一件事的看法排序，舉一個(gè)例子，在公司里，有一個(gè)人 請(qǐng)求你幫助，你是同意還是拒絕，你內(nèi)心會(huì)有一個(gè)衡量打分的過程， 也就是認(rèn)知價(jià)值的排序，改變一種行為習(xí)慣，就要重新打分，這個(gè)重 新打分是很痛苦的，但以后會(huì)帶來長遠(yuǎn)的幸福。“迷茫是因?yàn)閮r(jià)值取向不明確，不能看到自己與環(huán)境的關(guān)系” 一個(gè)人不知道該做什么，該怎樣做，他就很迷忙，這就需要我們?nèi)ザ?了解周邊的人和事，了解世界的變化和

3、信息，了解政策，以便我們更 快更準(zhǔn)確的做出判斷，逃離迷茫。如何在變化中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，首先是專、精、特，也就是同樣做一 件事，要比其他人做的好； 其次要回歸自己的尊嚴(yán)，要得到社會(huì)的認(rèn) 可，這樣才能走的長遠(yuǎn)；再次要通過終身的學(xué)習(xí)做到積極的變化，去 適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。3、人的行為改變就是先要改變自己認(rèn)知上的價(jià)值排序；我們的 價(jià)值取向要隨著環(huán)境的改變重新排序； 價(jià)值的排序過程是一個(gè)得失平 衡的過程，有時(shí)很痛苦。4、從我到我們的轉(zhuǎn)換不僅僅是一種簡單的角色的轉(zhuǎn)換，更是一 種心態(tài)，一種理念的轉(zhuǎn)換。 “我”是一個(gè)個(gè)體，是從自我出發(fā)考慮問 題，而“我們”則是將集體作為考慮問題的出發(fā)點(diǎn)。 “我們”是一種 集體榮譽(yù)感

4、的體現(xiàn)， 更是一種企業(yè)集體責(zé)任心的表現(xiàn)。 所以在工作過 程中，我們要做好這種角色的轉(zhuǎn)換， 這不僅可以增強(qiáng)我們的集體意識(shí)， 也更有利有我們工作的順利開展。二、改變思維，從自己做起，從小事做起，從當(dāng)下做起，這是一個(gè)職 業(yè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。1、職業(yè)化是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工提出的新要求，也是員工提升素質(zhì) 的發(fā)展方向。人一旦形成了思維定勢，就會(huì)習(xí)慣地順著定勢的思維思考問題， 不愿也不會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)方向、換個(gè)角度想問題，這是很多人的一種愚頑的 “難 治之癥”。雖然沖出思維定勢很難，但作為管理者必須從改變自身做 起。因?yàn)槲ㄓ写耍覀儾趴赡軒?dòng)工作的積極性，融入公司文化，推 動(dòng)公司的發(fā)展。2、做任何事情要理清思路，有自己的

5、主見，不能人云亦云。別 人的意見不見得完全是正確的， 自己正確的一定要堅(jiān)持， 保持良好的 心態(tài)，做到事前問清楚，事后負(fù)責(zé)任。 “要想讀人先閱己” ， 少發(fā)牢 騷多做事，我們都要從小事改變自己，從一點(diǎn)一滴改變自己，見到?jīng)] 人做或別人不愿做的事， 不管別人怎么看自己， 只要自己能做到的一 定要積極地主動(dòng)地去做。3、我們每個(gè)人都渴望成功，成功的過程是苦盡甘來的過程，正 是如此，卻非人人所能及。天下沒有免費(fèi)的午餐，要想成功，就要不 斷地提高、改變。 一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須 突破自己的思想從態(tài)度上改變自己。 一個(gè)人的態(tài)度決定了他的人生出 發(fā)點(diǎn)是否正確，很多企業(yè)用人有很大部分看重的是

6、他展現(xiàn)出來的能力 和水平，而很多人在職場的發(fā)展慢， 不是沒有能力， 而是心態(tài)不夠好。 取得職場成功的要素首先就是積極的心態(tài)， 其次是正確的思路， 再次 是良好的習(xí)慣， 最后是必備的技能。 可見心態(tài)在取得職場成功上尤為 重要，心在哪里，收獲就在哪里。在提高職業(yè)素質(zhì)的道路上需要不斷地提高個(gè)人的素質(zhì)， 還要有平 臺(tái)的支持，更要注重團(tuán)隊(duì)的配合。個(gè)人素質(zhì)提升要求智商、情商、膽 商都不斷的提高，要求我們面對(duì)壓力，有尋求成功的動(dòng)力； 面對(duì)競爭， 有搶占先機(jī)的勇氣；面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，能夠從中尋求效益；面對(duì)誘惑，能夠 做出拒絕；面對(duì)困難，主動(dòng)采取行動(dòng)；面對(duì)爭論，勇于承擔(dān)責(zé)任；面 對(duì)失敗，能夠重新崛起。團(tuán)隊(duì)的信任是良好工

7、作的基礎(chǔ)，做一個(gè)狼性 團(tuán)隊(duì)，同進(jìn)退，遇到困難，群起而攻之，各自分工明確， 但目標(biāo)一致。在生活中，我們要善于觀察，深刻認(rèn)識(shí)自己，正確看待他人，學(xué) 會(huì)自我評(píng)估，并懂得換位思考。才能使自己的職業(yè)素質(zhì)有所提升，不斷適應(yīng)職場的變化， 才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線， 對(duì)自己 的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。4、一是職業(yè)素質(zhì)提升適合企業(yè)發(fā)展需求。我們知道， 21 世紀(jì)， 職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國家、 一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競爭力， 沒有職業(yè)素 養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。 “良好的職業(yè)素養(yǎng)”是國際化的職 場準(zhǔn)則，是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)劃， 是作為職場人基本素質(zhì)， 是企業(yè)與員工、 員工與員工之間必須遵守的道

8、德與行為準(zhǔn)則。 想要參 與職場競爭，想要成為職場中的成功者，想要取得職場生活的輝煌， 就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。 同時(shí)，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期 的需求。三、學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得， 學(xué)習(xí)幫助理解而非詮釋現(xiàn)實(shí) 的標(biāo)準(zhǔn)。1、學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)并把它 運(yùn)用到實(shí)際工作中去從而提高自己的綜合能力， 而并不是簡單的把自 己獲得的信息積累， 甚至做為評(píng)判別人的武器， 那就背離了學(xué)習(xí)的初 衷。每個(gè)人只有通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展、變化 的社會(huì)，才能在自己所從事的領(lǐng)域不處于落伍的地平， 一個(gè)不善于學(xué) 習(xí)的人是注定要被社會(huì)所淘汰的。2、通過這次的培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)

9、最大的就是學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)是我們不 斷進(jìn)步的根本。在這個(gè)日趨飛速發(fā)展、競爭激烈的時(shí)代，要想使自我 發(fā)展得到提高， 唯一的途經(jīng)就是學(xué)習(xí)。 但如何讓學(xué)習(xí)變得有動(dòng)力并養(yǎng) 成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 我認(rèn)為首先就要給自己確定目標(biāo)， 并確定實(shí)現(xiàn)目 標(biāo)的時(shí)間，讓自己時(shí)刻感到有壓力；其次就是老師所講的“學(xué)習(xí)的真 諦是能力而非信息的獲得” ，就是要把掌握的知識(shí)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用 并創(chuàng)造其價(jià)值。比如專業(yè)上我給自己定的目標(biāo)是兩年內(nèi)考上注冊(cè)造價(jià) 師，那自己就要為這個(gè)目標(biāo)立刻付之行動(dòng)，向?qū)I(yè)上更深層的知識(shí)， 更廣泛的知識(shí)去學(xué)習(xí)，包括與專業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)等，但 不能單單是為了考試而考試， 更重要的是把學(xué)到的知識(shí)真正的運(yùn)用到

10、 工作當(dāng)中，讓其為公司創(chuàng)造價(jià)值。3、我們最終學(xué)習(xí)的目的只有一個(gè)，就是運(yùn)用。而不是無過濾性、 無實(shí)踐性的持續(xù)累加， 只有不斷的學(xué)到新知識(shí)， 在實(shí)踐中會(huì)運(yùn)用新知 識(shí)消化新知識(shí)， 我們的大腦才有更多的空間再容納其他新事物。 不學(xué) 習(xí)只會(huì)讓自己停滯不前，被別人超越。這也是我們公司所倡導(dǎo)的：學(xué) 習(xí)是一種習(xí)慣、學(xué)習(xí)是一種能力、學(xué)習(xí)是一種素質(zhì)。4、勤于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高工作能力。在信息化不斷加強(qiáng)的 當(dāng)前，我們面臨許多新問題、新矛盾，沒有雄厚的專業(yè)知識(shí)，科技文 化知識(shí)和管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司 不同發(fā)展階段， 形勢要求我們不斷提高自身素質(zhì)。 作為公司干部隊(duì)伍 中的一員，我自知責(zé)任

11、很重大，因此，在任何時(shí)候都必須不斷地更新 知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)， 提高在工作中開拓創(chuàng)新的能 力，盡心盡力踏實(shí)工作。5、學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得，確實(shí)如此我們對(duì)某種事 物學(xué)習(xí)了懂得了掌握了， 就要活學(xué)活用的運(yùn)用到日常生活當(dāng)中去， 不 要把信息屏蔽起來； 學(xué)習(xí)幫助理解而非詮釋現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)習(xí)了要看 到好的一面， 不要把好的一面優(yōu)點(diǎn)來衡量身邊的人事物， 要自己把握 適當(dāng)衡量的度。6、在培訓(xùn)中我記憶最深的是劉老師說這次培訓(xùn)后希望大家不是 在儲(chǔ)備多少知識(shí)， 而是這些知識(shí)知道后怎么樣運(yùn)用知識(shí)。 在這個(gè)的信 息發(fā)達(dá)的時(shí)代，到處都是值得我們學(xué)習(xí)、分享的東西。我也曾看到某 個(gè)朋友、家人一段

12、不錯(cuò)的東西，自己進(jìn)行轉(zhuǎn)載下來，可是轉(zhuǎn)載之后就 沒有了下文。當(dāng)這次培訓(xùn)之后我從新整理、翻閱了這些東西，好東西 真的很多。原來自己一直是把學(xué)習(xí)變成了信息的獲取而非是運(yùn)用的能 力。因此自己也重新給學(xué)習(xí)進(jìn)行了定義， 當(dāng)我獲取到有價(jià)值的信息時(shí)， 我定于收藏（不是積壓，而是定期回顧）并分解，樂于與之分享（獲 得不同人，不同的新觀點(diǎn)） 。7、學(xué)習(xí)，不單單是對(duì)某些知識(shí)或信息知道了解就可以了，而是 要從這些知識(shí)或信息中“悟”出自己的理解、方法等，并吸收轉(zhuǎn)化成 自己的東西。 當(dāng)在生活或工作中涉及到這方面的知識(shí)時(shí)， 自己就可以 靈活的運(yùn)用到其中， 而不是簡單的想起自己在某時(shí)某刻某地、 曾經(jīng)見 過這些知識(shí)或信息， 但

13、卻不知道具體內(nèi)容是什么， 更不知道如何去運(yùn) 用。劉老師在課堂上講了一個(gè)很簡單的例子， 就是其學(xué)生轉(zhuǎn)載了一篇 不錯(cuò)的日志， 但是當(dāng)她問學(xué)生具體內(nèi)容時(shí)， 學(xué)生卻回答說自己還沒有 來得及去看。這種學(xué)習(xí)就是簡單的信息的獲得。其實(shí)，日常生活中， 我相信大家都有這樣的惡習(xí)， 一看到有用的信息， 就急急忙忙的轉(zhuǎn)載、 摘抄，但從來不細(xì)細(xì)地去“悟” ，心想等用到的時(shí)候再翻出來看看 可是有時(shí)候， 反過頭去找這些信息卻不容易找不到， 甚至都不記得在 哪里見過或收藏到什么地方去了。所以，我們平時(shí)就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 不要總是認(rèn)為自己很 忙，沒時(shí)間去細(xì)細(xì)地體會(huì)其中的精華，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用。8、學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用，簡

14、單的學(xué)習(xí)累加不用學(xué)習(xí)再多也等 于零；真正的把學(xué)的東西去正確運(yùn)用了， 哪怕很少幾點(diǎn)也會(huì)使我們終 身受益。在平時(shí)的工作和生活當(dāng)中我們不缺乏獲取信息的源泉但是能 獲取了去運(yùn)用去提高我們能力的卻是不多。 那么怎么樣才能做到學(xué)以 致用呢？我認(rèn)為，首先我們要把知識(shí)學(xué)透，如果光是皮毛，對(duì)知識(shí)一 知半解的話，那么這是連學(xué)習(xí)的層面都沒做好的。其次，要有“用” 的思維，尤其是在遇到困難是時(shí)候，把學(xué)的東西用進(jìn)去，無論事情的 大小，只有去用了，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，也才能使我們得到提高。學(xué)習(xí)是幫助理解而非詮釋現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。任何事物都是具有多面性 的，尤其是在工作和生活中，好多事情不是一加一得二那么簡單的。 學(xué)習(xí)是幫助我們

15、更好地去理解某件事情， 而并不是讓我們拿學(xué)到的知 識(shí)去對(duì)現(xiàn)實(shí)做一個(gè)判斷。 少年的沖動(dòng)到中年的老成， 這不僅是需要年 齡的增長，更需要的閱歷增加和知識(shí)的積累， 學(xué)習(xí)是我們?cè)黾恿斯ぞ撸?會(huì)使我們更好的去分析問題。9、在平時(shí)生活工作中我們都能獲得各方面的信息，但學(xué)習(xí)的真 諦不是在于我們積累了多少信息， 而是在于能否把這些信息轉(zhuǎn)化為自 己的一種能力。只有在悟性的作用下，把獲得的日常信息，以 “濃縮、 提煉”的形式貯存于我們的大腦之中，并做到排列有序，提取運(yùn)用方 便，在面臨各種各樣的問題時(shí)，相應(yīng)的知識(shí)塊根本不需要檢查就 “自 告奮勇 ”地挺身而出，即使遇到情境陌生的問題，也能產(chǎn)生頓悟，想 出巧妙的點(diǎn)子。

16、 我們要把獲取的外部信息， 通過悟的這種領(lǐng)會(huì)知識(shí)的 途徑，得以升華，有所體驗(yàn)，有所頓悟，有所收獲。10、在這信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里，信息（知識(shí)）的獲得是方便快 捷的，我們常常犯的錯(cuò)誤就是只注重信息的儲(chǔ)備而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)、 積 累這些信息， 當(dāng)你儲(chǔ)備了一定的信息而不去學(xué)習(xí)分享， 就算你有整個(gè) 圖書館，那你也只是個(gè)簡單的圖書管理員， 不會(huì)得到并利用這些資源。 我們?cè)诠ぷ髦幸渤７高@樣一個(gè)毛病叫“熟視無睹” ，身邊的好多資源 并沒有得到重視， 也只是充當(dāng)了一個(gè)簡單的圖書管理員的角色。 有的 人學(xué)習(xí)了， 并具備了相應(yīng)的能力。 而沒有發(fā)揮這些能力應(yīng)該發(fā)揮的作 用，卻用來指責(zé)和批判別的事情對(duì)錯(cuò)。殊不知事情總是有

17、兩面性，沒 有絕對(duì)的好，也沒有絕對(duì)的壞。我們需要在反思中成長。11、“學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得” ，平時(shí)無論哪種形式的 學(xué)習(xí)都不能簡單的認(rèn)為是一堆信息的獲得， 而要將這些信息運(yùn)用到工 作中去。例如平時(shí)學(xué)習(xí)了很多“信息”后，要把這些信息進(jìn)行細(xì)分、 總結(jié)，與實(shí)際工作相結(jié)合，使其在工作中得以運(yùn)用，能力得以提升， 才真正做到會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)有所用。12、“學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得” ，我覺得這句話恰恰反 映了一個(gè)現(xiàn)狀， 每當(dāng)看見一個(gè)對(duì)自己的工作有幫助的資料， 我們往往 會(huì)毫不猶豫的收集起來。 但是真正的學(xué)習(xí)不是收集， 而是收集后的學(xué) 習(xí)與思考，從這些資料里真正的獲得知識(shí)，提升自己的能力。所以以

18、后再遇見適合的資料，我會(huì)仔細(xì)研讀，加以分析，提煉出自己所需，而不是單單的大量收集以備后用13、對(duì)于這點(diǎn)我深有感受，因?yàn)槲以?jīng)犯過同樣的錯(cuò)誤，在上學(xué) 期間每天不斷的搜集景觀設(shè)計(jì)各式各樣的資料， 這些資料總大小甚至 有 500G 大小，但是因?yàn)槲颐刻斓闹匦亩挤旁谑占厦?，而忽略了?duì) 這些資料的學(xué)習(xí)與消化， 使得這些資料失去了它存在的意義。 現(xiàn)在我 明白了學(xué)習(xí)是通過所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行為能力而非是資料的 累積。14、學(xué)習(xí)，本身就是一項(xiàng)不斷提升不斷總結(jié)進(jìn)步的過程。我們要 正確的對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)， 不要把學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會(huì)都變成 記在紙上的知識(shí)點(diǎn)， 筆記只不過是幫助我們慢慢理解消化的工具和手

19、段，學(xué)習(xí)到的知識(shí)只有真正的應(yīng)用在實(shí)際的工作中， 才能體現(xiàn)它最大 的價(jià)值。所以學(xué)習(xí)，是要我們獲得一種能力，是幫助我們更好的擁有 理解現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。四、知行合一1、我們參加了很多的學(xué)習(xí)課堂，也讀了很多關(guān)于勵(lì)志人生哲理 等方面的書籍，也經(jīng)歷過無數(shù)次或者感動(dòng)，或者傷心，或者苦悶的事 情；每每遇到困難，經(jīng)歷挫折或者無能為力的時(shí)候，總是經(jīng)常想：如 果我當(dāng)時(shí)做了這樣那樣的工作， 也許今天就不是這樣的結(jié)局了； 如果 今后在遇到類似的事情， 我一定要怎么怎么樣； 但是等到這件事情真 正的過去了，我們就懶惰了，就不去想不去做了。惰性戰(zhàn)勝了決心。 聽了老師的講課， 才更深刻的體會(huì)到， 不是有多少的事情我們很多的 理由

20、找不到時(shí)間完成， 而是我哪怕把其中的一件或者幾件有計(jì)劃， 有 方法的做完才是最重要的。 我們不但要勤于實(shí)踐和檢驗(yàn)自己， 而且要 善于反省總結(jié)和提高。2、知和行之間更需要我們?nèi)バ袆?dòng)。在你看待別人的時(shí)候往往會(huì) 用高標(biāo)準(zhǔn)去要求， 當(dāng)自己是當(dāng)事人的時(shí)候， 往往會(huì)站在個(gè)人的角度去 考慮。所以我們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候，尤其是涉及到公司的，需要經(jīng) 過全面的思考或者是征求多個(gè)人的意見， 這樣得到的結(jié)果可能會(huì)更全 面。3、我覺得此次培訓(xùn)是根據(jù)“認(rèn)知和行動(dòng)”兩個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)員工 素質(zhì)提升，把握好了這兩點(diǎn)無論從個(gè)人能力還是職業(yè)化素質(zhì)上都將會(huì) 有很大的提升， 由此可知一個(gè)人只有有了正確的認(rèn)知， 再加以積極務(wù) 實(shí)的行動(dòng)，才

21、能從根本上真正提高自己，應(yīng)對(duì)職場變化。4、在我們的工作與生活中，總會(huì)存在著知與行的矛盾。這也就 要求我們?cè)诠ぷ鬟^程中不要找任何的借口， 將所知發(fā)揮到極致， 將所 想付諸于實(shí)踐。五、成就職業(yè)人的三種力量：知識(shí)力量、角色力量、人格力量。這次的培訓(xùn)還有一點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)比較大的就是老師講到的 “成就職 業(yè)人的三種力量：知識(shí)力量、角色力量、人格力量。 ”我們?cè)谪S富自 己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)， 還要不斷提升自己管理方面的知識(shí)。 我認(rèn)為管理 提升方面有很多，包括工作方法的提高、 水平與豎向溝通能力的提升， 自己的情緒控制的改變及談判技巧的提高、建立良好的人際關(guān)系等。 我們每個(gè)員工都應(yīng)該從不依賴別人工作開始， 逐漸從獨(dú)

22、立負(fù)責(zé)走向互 立合作， 形成強(qiáng)勁有力的團(tuán)隊(duì)力量。 具備人格力量也就是要具備人格 魅力。這一切都需要我們每個(gè)人平時(shí)努力學(xué)習(xí)積累， 抓住機(jī)遇在工作 中鍛煉自己，不斷豐富自己的視野，開闊自己的胸懷，那我們的角色 力量就會(huì)升華到人格力量。這三者即使逐步遞增又是相輔相成的。六、把自己的長處養(yǎng)到極致就是核心競爭力1、一個(gè)人揚(yáng)長自己的優(yōu)勢就是價(jià)值核心的體現(xiàn)，世界上沒有十 全十美的人， 每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)， 如果一個(gè)人能清楚的知道自 己的長處在哪里，短處是什么，選擇適合自己的工作，并把自己的優(yōu) 勢在工作中完全展現(xiàn)出來，那么你的價(jià)值就實(shí)現(xiàn)了。2、企業(yè)的核心競爭力就是發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢的最大化，就是我們所 說的揚(yáng)長

23、避短。 放到個(gè)人身上也是同樣的道理， 如何認(rèn)清和運(yùn)用自身 的長處，使得在工作中占據(jù)優(yōu)勢地位。明確自己擅長什么，在哪些方 面做得出色，如何使長處具體表現(xiàn)。 在工作中，我們應(yīng)該主動(dòng)發(fā)揮 自己的優(yōu)點(diǎn)，將工作做的更好。同時(shí)我們應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)，有的 時(shí)候工作中， 難免會(huì)遇到一些問題， 如果是因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而影響工 作的，這時(shí)候要承認(rèn)自己的缺點(diǎn)， 虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、 同事的批評(píng)和建議， 改正自己的缺點(diǎn)。其實(shí)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在一定情況下是可以相互轉(zhuǎn)化的， 我們不能絕對(duì)化， 要看到我們自己發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)， 但是不能自驕自滿， 視才傲物，也要積極主動(dòng)的改正自己的缺點(diǎn)，不要自閉自卑，這樣缺 點(diǎn)也能成為我們進(jìn)步的動(dòng)力。3、

24、在職業(yè)生涯中和職業(yè)規(guī)劃中要先將自己的長處與短處找到才 可以加以改正，進(jìn)行有效的置業(yè)規(guī)劃及既定目標(biāo)的養(yǎng)成磨練。4、以后的工作中多用SWO分析方法分析自己的優(yōu)勢和不足，在 充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的前提下， 也要不斷的學(xué)習(xí)不足之處， 不能讓不足 成為工作中的永久短板。優(yōu)勢發(fā)揮到極致可以成就一個(gè)企業(yè)和個(gè)人， 而不斷的的學(xué)習(xí)力， 彌補(bǔ)存在的不足可以提升一個(gè)企業(yè)和個(gè)人， 而且 更利于優(yōu)勢的發(fā)揮。5、通過對(duì)自己的全方位分析，讓我們對(duì)自己有一個(gè)更加清晰的 認(rèn)識(shí)。只有這樣我們才能更加清晰的看見自己的優(yōu)點(diǎn)和不足， 以便在 以后的工作中更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正不足。 將自己的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮變 成自身的核心競爭力，以使自己在日

25、益激烈的競爭中取得長足的進(jìn) 步。七、積極心態(tài)1、良好的心態(tài)改變?nèi)松?。一位藝術(shù)家曾經(jīng)說過： “你不能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展 它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆的方向；你不能改變天 氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自 己的心態(tài)?！边@些話雖然簡單，但卻不失精辟，一個(gè)人有什么樣的精 神狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生活現(xiàn)實(shí)，這是毋庸置疑的。積極的心態(tài) 可以帶來積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境。人與人 之間之所以有差別， 主要的因素不是智商的差距， 更不是技能的高超， 而是適時(shí)調(diào)整的積極心態(tài)， 要想擁有一個(gè)積極的心態(tài)， 首先就要學(xué)會(huì) 積極的思考問題，2、好的心態(tài)

26、是做好工作的必要條件。 人們常說“心態(tài)決定一切”， 學(xué)習(xí)中我們要有空杯心態(tài)、積極心態(tài)，工作中我們要有主動(dòng)心態(tài)、行 動(dòng)心態(tài)、專注心態(tài)，與人交往中我們要有包容的心態(tài)、給予的心態(tài)、 感恩的心態(tài)。 其實(shí)，人與人之間的差異， 就是體現(xiàn)在對(duì)待事物的態(tài)度， 也就是心態(tài)上， 這種差異往往造成人生結(jié)果的巨大差異， 或成功或失 敗。通過心態(tài)塑造， 挖掘人們更大的潛能和創(chuàng)造力， 保持工作的激情， 全力以赴，讓我們的成功變得更加有意義。3、塑造陽光心態(tài)，才能快樂工作。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的 核心內(nèi)涵， 也可以說是以人力資源為本。 人力資源將成為企業(yè)的第一 大資源。而管理是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)， 尤其是涉及到一切生產(chǎn)要素

27、中 最活躍的人力，更需要管理者因人、因事、因時(shí)恰到好處地把握原則 性和靈活性，在企業(yè)硬性管理機(jī)制和員工的工作心理之間開辟出更廣 闊的空間。 特別是在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施過程中， 人力資源工作不應(yīng)是被動(dòng) 適應(yīng)的，而應(yīng)該主動(dòng)、積極地影響企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。尤其面臨當(dāng)前公 司發(fā)展的重要性階段， 很好的發(fā)揮各層面人力積極性， 才能為公司業(yè) 績更上一層樓而發(fā)揮力量。4、在職業(yè)生涯中無論如何開展工作，都要有一個(gè)良好的心態(tài)， 心態(tài)的構(gòu)成既是信念 +激情+態(tài)度 =心態(tài)，這些在工作中是必須的不可 或缺的部分，如果缺少了只能是碌碌無為的一生。5、在此次培訓(xùn)過程中收獲最大的還是如何調(diào)整工作中積極的心 態(tài)。有了積極的心態(tài)加之正確

28、的思路， 再形成良好的工作習(xí)慣才能贏 得職場。由此可見積極的心態(tài)的營造是多么的重要。 這也是在日后的 工作中需要隨時(shí)隨地提醒自己， 要具備積極的心態(tài)， 尤其是在工作中遇到困難險(xiǎn)阻、 溝通上遇到巨大障礙的時(shí)候， 更要以一種積極的心態(tài) 去面對(duì)眼前的一切。6、有共同的新年，有向前的激情，再通過這些來指揮我們的實(shí) 際才是我們不斷向前的動(dòng)力， 是我們必須要有的心態(tài)。 這才能形成我 們團(tuán)隊(duì)的能力，才能形成我們成長的動(dòng)力。7、積極的心態(tài)：心態(tài)決定成敗。我們每個(gè)人在自己的職業(yè)生涯 中都不可能會(huì)一帆風(fēng)順，相反，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難、阻 力、失敗和痛苦。 越是遇到此種情況我們決不能陷入此種境地，這個(gè) 時(shí)候我們需要的是堅(jiān)定的信念、不變的激情，和積極的態(tài)度，這也就 是我們所說的積極地心態(tài)。 在工作中積極的心態(tài)不僅可以提高工作的 效率和質(zhì)量，還是自我提升的驅(qū)動(dòng)力。八、一個(gè)人要有情商、智商、也要有膽商1、膽商，無論是什么時(shí)代，沒有敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的膽略，任何時(shí) 候都成不了氣候。面對(duì)事情，要敢于擔(dān)當(dāng)，要能夠決斷，快速選擇。 要在變化中尋找機(jī)會(huì)，在壓力中尋找動(dòng)力，在逆境中尋求突破，在競 爭中找到先機(jī)，在風(fēng)險(xiǎn)中尋求效益，對(duì)誘惑做到拒絕，對(duì)困難