中考化學(xué)分鐘真題練我們周圍的空氣含解析

1、第二單元 我們周圍的空氣 1. （2016 郴州中考）空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是（） A. 氮氣和氧氣B.氮氣和氫氣 C.二氧化碳和氧氣D.氧氣和稀有氣體 【解析】選A?？諝庵泻孔疃嗟氖堑獨猓w積分?jǐn)?shù)約為78%,其次是氧氣，約占21% 2. （2016 蘇州中考）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（） A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B. 空氣中的氮氣體積分?jǐn)?shù)約為 21% C. 空氣中的含量高說明空氣質(zhì)量好 D. 潔凈的空氣是純凈物 【解析】選Ao空氣的主要成分是氮氣和氧氣，是混合物，其中氮氣占空氣的體 積分?jǐn)?shù)約 78%,氧氣約為21%稀有氣體約為,二氧化碳約為,其他物質(zhì)約占%故而B、D選項錯

2、 誤。屬于可吸入顆粒，可吸入顆粒是空氣污染物監(jiān)測的項目之一，含量越高說明空氣質(zhì)量 越差,C選項錯誤。 3. （2014 徐州中考）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空 氣中氧氣含量（裝置如圖）。以下對此改進(jìn)實驗的敘述,錯誤的是 （） 最終Sft A5? mJ “水 - 300 ml. 集劃ft 坯宅寶一 A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性 C. 此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果 D.此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是% 【解析】選C。鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體 積,A正確；如果裝置漏氣，會使進(jìn)入的水

3、偏少，測定的結(jié)果偏小，B正確;發(fā)熱劑的量必須 足量，因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結(jié)果準(zhǔn)確,C錯誤;集氣瓶內(nèi)空氣的 體積為300 mL,進(jìn)入水的體積是 55 mL,即氧氣的體積是 55 mL,因此氧氣的體積分?jǐn)?shù) 55 mL =X 100% %,D正確。 300 mL八 4. （2016 綿陽中考）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的 描述正確的是 （） A. 在點燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象:火星四射，生成黑色的四氧化三鐵 B. 在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體 C. 鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng) D. 物

4、質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性 【解析】選Do A項描述的內(nèi)容為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，不應(yīng)出現(xiàn)產(chǎn)物的名稱,A 錯誤；硫在氧氣里燃燒，生成有刺激性氣味的氣體,B錯誤；鐵、硫在氧氣中的燃燒是化合 反應(yīng),酒精在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng),C錯誤；物質(zhì)與氧發(fā) 生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，提供氧的物質(zhì)具有氧化性，D正確。 5. （2014 遵義中考）下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作 其中正確的是（） aticb 【解析】選A。本題考查實驗室制取氧氣及驗證其性質(zhì)裝置選擇原理。實驗室加熱高錳 酸鉀制取氧氣時在試管口處放一團棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)

5、氣管，故A正確；向上 排空氣法收集氣體時導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部，故B錯誤；驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放 到瓶口，而不是伸到瓶內(nèi)，故C錯誤；做氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)的性質(zhì)實驗時，集氣瓶底部應(yīng) 該放一些水或細(xì)沙，故D錯誤。 【知識歸納】氧氣制取及性質(zhì)實驗注意事項歸納 （1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口應(yīng)塞一團棉花，且略向下傾斜。 用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部，集氣瓶口蓋上玻璃片 檢驗氧氣時，帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；驗滿時，放在瓶口 （4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗，鐵絲擰成螺旋狀，集氣瓶底部鋪水或細(xì)沙。 6. （2016 南充中考）已知:2KMnQ全KMnO+MnO+Q f。下列圖象

6、表示一定質(zhì)量的KMnO 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢 ，其中正確的是 （） 【解析】選A。反應(yīng)前固體是高錳酸鉀，反應(yīng)后固體是錳酸鉀和二氧化錳，固體質(zhì)量減少， 反應(yīng)完畢后固體質(zhì)量不變,A正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)過程中氧元素的質(zhì)量保持不 變,B錯誤;未反應(yīng)前二氧化錳的質(zhì)量為 0,反應(yīng)后質(zhì)量增加，反應(yīng)完畢后質(zhì)量不變,C錯誤； 未反應(yīng)前氧氣的質(zhì)量為 0,反應(yīng)后質(zhì)量增加，反應(yīng)完畢后 質(zhì)量不變，D錯誤。 7. （2016 南京中考改編）空氣是一種寶貴的資源。 （1）潔凈的空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。 據(jù)報道，今年14月南京空氣中與去年同期相比下降 ,下列行為不會增加空氣中的 是。 A.

7、燃煤火力發(fā)電B.治理工地?fù)P塵 C.露天焚燒垃圾D.使用氫能源汽車 （3）氫氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。寫出含有氮元素的常見氧化 物、酸、鹽的化學(xué)式各一個，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價 氧化物、酸、鹽。 【解析】（1）潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等氣體組成的混合物。（2）治理工地?fù)P塵會明顯 減少固體顆粒的排放；氫氣燃燒生成水，不會產(chǎn)生固體顆粒。（3）氧化物：NO2,N:+4價; 酸:HNO,N:+5價；鹽:KNQ,N:+5價（其他合理答案均可）。 答案:（1）混合物 （2）B、D + 4+ 5+ 5 NO HNO3 KNO3（其他合理答案均可） 8. （2014 佛山中考）氧氣

8、的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。如圖是木炭在氧氣中燃燒 的實驗示意圖，對該實驗進(jìn)行分析并回答。 （1）圖中儀器a的名稱是 （2）從燃燒條件的角度分析，圖加熱木炭的目的是 （3）圖熄滅酒精燈的操作是 （4）圖中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了 ? (5) 圖在整個實驗設(shè)計中的意圖是 【解析】根據(jù)儀器形狀和用途確定儀器的名稱；加熱木炭是為了讓其燃燒，也就是使溫度 達(dá)到木炭的著火點；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；氧氣能夠支持燃燒，氧氣的濃度越大，物 質(zhì)在氧氣中燃燒就越劇烈；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣 ，通常用 澄清石灰水來鑒別一種氣體是不是二氧化碳。 答案:(1)坩堝鉗 (2

9、) 使溫度達(dá)到木炭的著火點 (3) 在酒精燈火焰上方蓋上燈帽 (4) 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈 (5) 檢驗?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵啥趸細(xì)怏w 9. (2016 廣州中考)實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。 (1) 選擇發(fā)生和收集 Q的裝置,填寫在下表中(填字母) 選用藥品 發(fā)生裝置 收集裝置 H2Q 溶液、MnQ KMnQ (2) 如果用MnO與濃硫酸加熱制備 Q,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。 (3) 選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是 (填序號)。 反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中 幵始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶 收集氣體

10、后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽 (4) 實驗室用KMnQ制備Q2的化學(xué)方程式是 。若需制備3.2 g Q2,至少需消耗g KMnQ。(已知KMnQ勺相對分 子質(zhì)量為158) 【解析】 H2Q溶液與MnQ反應(yīng)為“固體+液體，不加熱型”，選用B裝置。加熱KMnQ 固體反應(yīng)為“固體，需加熱型”，選用A裝置(試管口略向下傾斜)。氧氣不易溶于水，可 用排水集氣法；氧氣密度比空氣大，也可用向上排空氣法，故收集裝置選D或F。 (2) MnQ與濃硫酸加熱反應(yīng)為“固體 +液體，需加熱型”，選用C裝置(試管口向上傾斜)。 (3) 全部正確。(4)根據(jù)化學(xué)方程式計算，需注意配平的化學(xué)計量數(shù)。 2KMnQ 氮氣的化

11、學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 , 可作保護氣 ,B 正確 ; 稀有氣體雖然不能支持燃燒 , 但由于其惰 性較強 , 不易制取 , 因此不可用作滅火劑 ,C 錯誤 ; 自然界中氧氣主要通過光合作用獲 取,D正確。 3. （2014 長沙中考）氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。下列說法正確的是 （ ） A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B. 細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒 , 發(fā)出耀眼的白光 C. 氧氣能用作醫(yī)療急救 D. 硫、磷、酒精在氧氣中燃燒都屬于化合反應(yīng) 【解析】選Co本題考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)。木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故A錯；細(xì)鐵絲 不能在空氣中燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故B錯;酒精燃燒

12、生成二氧化碳和水,不屬于化合反應(yīng),故D錯。 4. （2014 宜昌中考）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣過程中，下列圖象能正確表示對應(yīng)變 化關(guān)系的是（） 管鍛中蕭4IA, 試尊元質(zhì)數(shù) 【解析】選B?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，鉀元素和錳元素存在于固體中，其質(zhì)量不 變，但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變，因此鉀元素和錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大 至不變,A錯誤,B正確;剩余固體的質(zhì)量逐漸減小，當(dāng)高錳酸鉀分解完則不再減小，剩余 固體不會是0,C錯誤；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完，則保 持不變而不會減小，D錯誤。 5. （2014 攀枝花中考）有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、氮

13、氣，區(qū)別它們最簡 單的方法是（） A. 分別測定氣體的密度 B. 分別伸入燃著的木條 C. 分別滴入澄清石灰水，振蕩 D. 分別滴入紫色石蕊試液，振蕩 【解析】選B。測定氣體的密度方法比較繁瑣,A錯誤；將燃著的木條分別伸入三瓶無色 無味的氣體中，燃燒更旺的是氧氣，正常燃燒的是空氣，熄滅的是氮氣,B正確；向三瓶無 色無味的氣體中倒入澄清石灰水振蕩，三瓶中的澄清石灰水都不變渾濁,C錯誤；氧氣、 空氣、氮氣都不能使紫色的石蕊試液變色，D錯誤。 【方法歸納】常見氣體的檢驗 1. 氫氣：燃燒,在火焰上方套一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，則該氣體為氫氣。 2. 二氧化碳:用澄清的石灰水檢驗，能使澄清石

14、灰水變渾濁的氣體為二氧化碳。 3. 氧氣：用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體為氧氣。 6. （2014 廣西中考）下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是（） A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量改變 C. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變 【解析】選A。催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可減慢反應(yīng)速率,A 正確,C錯誤;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變,B、D錯誤 7. （2014 莆田中考）如圖為空氣成分示意圖。即將實施的環(huán) 空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中,農(nóng)村地區(qū)和PM10粒徑分別不大于口 m和10 的顆粒物）允許的最大濃度分別

15、為 75卩m m3和150卩m m3（24 時平均值） 氣體A是； （2）結(jié)合數(shù)據(jù)分析對人體健康的危害比PM10的（填“大”或“小”）； （3）請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施: 【解析】（1）據(jù)圖可以知道,A的體積排第二位，表示的是氧氣。（2）的顆粒比PM10的顆 粒要小，對人體的危害更大。（3）使用清潔能源等措施可減少顆粒物排放。 答案：（1）氧氣大 （3）使用清潔能源（答案合理即可） 8. （2014 長春中考）如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題 （1）標(biāo)號為A的儀器名稱是 將HO溶液和MnO混合制取氧氣 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為; 組裝制取裝置時，可選擇所給儀器

16、中的 B、F、G H和； 檢驗Q是否收集滿的操作是 。 上述組裝的裝置，還可用于HQ溶液和CuSQ容液（作催化劑）混合制取Q、大理石和 稀鹽酸混合制取CQ,但不能用于加熱高錳酸鉀制取Q,此選擇需要考 慮、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。 【解析】（1）試管是常用的反應(yīng)容器。（2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水 和氧氣，要注意配平；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，組裝制取裝置時， 可選擇所給儀器中的 B、F、G H和C;氧氣能支持燃燒，驗滿時注意將帶火星的木條放 在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了。 （3）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反 應(yīng)的條件有關(guān)。 答案:試管 （2）2H2Q輕J2HO+Qf C將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了 （3）反應(yīng)物的狀態(tài) 9. （2014 錦州中考）曉東在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液 ，他認(rèn)為該溶液 中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了 ，需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。 他做了如下實驗:稱量該 溶液34.0 g倒入燒杯中，然后向其中加入0.4 g二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量 燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為33.6 g 。 生成的氣體的質(zhì)量為 ; (2)計算該