《身邊的優(yōu)雅》閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下面的文字，完成后面小題 身邊的優(yōu)雅 踏著金黃的落葉，我沿著松花江大堤徐徐而行。秋日的 江水像一幅陳年的油畫，多了一分寧?kù)o與澄碧，也多了一分 耐人尋味的深邃。 受北京一家雜志社的邀請(qǐng)， 我要去采訪一位已是耄耋之 年的剪紙藝人。因?yàn)榫嗉s好的時(shí)間還早，我便決定先在江畔 走走。于是，我就驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書 法的他。 一下子吸引住我目光的， 是他手中揮舞的那支獨(dú)特的大 筆。這筆更像是隨處可見(jiàn)的拖布， 長(zhǎng)桿的一頭是粗糙的棕棉， 那樣隨意而懶散地扎成一束。 然而，就是那樣一把再尋常不過(guò)的拖布，被他蘸了清水 后，一只手揮舞著，筆走龍蛇，上下翻飛，一會(huì)兒的工夫， 江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴

2、的行草，內(nèi)容正是毛澤東的名篇 七律長(zhǎng)征。 “好功夫?。　蔽医蛔≠潎@起來(lái)。 “過(guò)獎(jiǎng)了，不過(guò)是信手涂鴉而已。”他謙遜道，手卻沒(méi) 有停下來(lái)。 “練很久了吧？ ”我指了指他那遒勁有力的字。 “一年多了。以前身體沒(méi)毛病的時(shí)候，整天忙著工作， 怎么也不會(huì)想到我這個(gè)大老粗， 還能練書法，而且是水書。” 他淡然地回答 “看你現(xiàn)在這身手， 很健康啊！ ”看他很輕松地舞動(dòng)著 手中筆，誰(shuí)能想象到他是一個(gè)病魔纏身的人呢？ “是的， 我也感覺(jué)自己很健康。 ”他臉上泛著紅潤(rùn)的光。 ? 接下來(lái)的交談卻讓我驚訝萬(wàn)分。他語(yǔ)氣平淡地告訴我： 他姓耿，今年剛剛 50 歲，去年查出患了胃癌，已切除了 3/4 的胃。上個(gè)月，又查出了

3、胰腺癌，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)手術(shù)的 必要了。 ? 我怔怔地看著老耿， 仿佛在聽(tīng)他輕描淡寫地說(shuō)著別人的 事情。 ? “你是不是很奇怪， 我都被死亡預(yù)約了， 為什么現(xiàn)在還 要練字？”他看出我的困惑，“我只讀過(guò)5 年書，這一輩子 似乎都沒(méi)有擺脫貧困，日子稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)，又讓癌癥給纏 住了。剛開(kāi)始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來(lái)，也就坦然了。窮 也罷，富也罷；好也罷，壞也罷，不都是過(guò)日子嗎？于是， 我就決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！?? “就這么簡(jiǎn)單？”我望著老耿那早已悟透人生的雙眸。 他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書寫，這回他寫的是楷書，內(nèi)容是聲律啟 蒙中的句子。 ? 看著他一筆一畫， 認(rèn)真得像一個(gè)小學(xué)生。 我

4、不由得對(duì)著 那些很快便要被陽(yáng)光抹去的字跡肅然起敬，仿佛那些匆匆逝 去的水字，是一雙雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它們?cè)跓o(wú)聲地告訴我關(guān) 于生命和人生的真諦。 ?在告別老耿去見(jiàn)剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位 擺水果攤的詩(shī)人。我在挑選水果的時(shí)候，他似乎根本沒(méi)看見(jiàn) 我這位顧客，只顧握著一截鉛筆頭，在一個(gè)演草本上快速地 涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。 ?耐心地等他停了筆，為我稱量、包裝好水果，我才好奇 地問(wèn)他：“剛剛那么專注，在寫什么呢？” ?他有些靦腆地說(shuō)：“寫詩(shī)呢，突然來(lái)了靈感?！?? “我可以拜讀一下嗎？”我怎么也不會(huì)想到，眼前這個(gè) 人在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩(shī)情。 ? “只

5、是喜歡，主要是寫給自己看的?！彼q豫了一下， 還是把寫詩(shī)的本子遞給我。 ?他寫了不少呢，其中不乏讓人眼睛一亮、 心靈一顫的好 詩(shī)句，比方，寫向日葵的：你金光四溢的花環(huán)/將明媚地旋 轉(zhuǎn)整個(gè)夏日/像花中的女皇/威儀而典雅；寫菠菜的：你內(nèi)心 深藏的鐵/有著怎樣攝人魂魄的光芒/在生命中多么不可或 缺；寫彼岸花的：你不是我的彼岸花啊 /我謙卑的愿望/綴滿 所有感恩的土地/從一粒被巖隙收容的種子開(kāi)始 /此后的時(shí) 光全部用滿懷的期待和追尋充盈讀著他的那些從生活 中提煉出來(lái)的精美詩(shī)句，我的心仿佛被一雙溫暖的手柔柔地 撫摸著。 ?“我寫詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里”他隨口的一句 表白，竟也是那樣詩(shī)意盎然。 ? 在

6、剪紙老藝人素雅的小屋里， 我從老人的口中得知， 那 個(gè)擺水果攤的中年人，妻子是一個(gè)精神病患者。他已下崗多 年，靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒。 我又一陣驚愕， 隨后向他提到老耿。老人輕輕地道了一句：“在我們身邊， 這樣優(yōu)雅的人其實(shí)有很多呢?！?? 是啊， 僅僅在一天里， 我便有幸遇見(jiàn)了三位擁有優(yōu)雅生 活的人。他們雖然都是凡夫俗子，有著常人的苦惱、窘迫與 無(wú)奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高 地，把世俗的日子過(guò)得更精彩、更有品位。 97根據(jù)本文內(nèi)容，分別概括“老耿”和“擺水果攤的詩(shī) 人”的形象。 98.第段在文中有什么作用 ？ 99文中第 ? 段中，作者“怔怔”原因是什么 ?

7、 100. 從人物描寫的角度，賞析第？ 段中的畫線句。 101. 文章第 ？ 段補(bǔ)充了有關(guān)“擺水果攤的詩(shī)人”的家庭情 況的內(nèi)容，在表達(dá)上有什么作 用 ？ 102. 結(jié)合全文，談 _談你對(duì)題目中“優(yōu)雅”一詞的理解。 【答案】 97.老耿 : 經(jīng)歷病痛，坦然面對(duì)，樂(lè)觀的生活。擺水果攤的 詩(shī)人 : 經(jīng)歷家庭的苦難，仍然積極面對(duì)生活，選擇詩(shī)意的人 98通過(guò)描寫江邊美好的景色， 營(yíng)造了一種和諧幽靜的氣氛， 為下文故事情節(jié)的發(fā)展奠定了感情基調(diào)。 99老耿的經(jīng)歷讓作者意想不到，“怔怔”是他在聽(tīng)到老耿 經(jīng)歷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了他的震驚。 100本句采用了動(dòng)作和神態(tài)描寫，描寫了“擺水果攤的詩(shī) 人”在寫詩(shī)時(shí)的狀態(tài)，表現(xiàn)了他沉醉在詩(shī)詞創(chuàng)