七年級我眼中的唐詩宋詞作文700字

1、七年級我眼中的唐詩宋詞作文700字 作文我眼中的唐詩宋詞1唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影。唐詩是我國詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的頂峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊;岑參、高適的邊塞長吟;李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌星光燦爛的詩壇是唐代文學乃至中國文學史上一道亮麗的風景。李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的誓言給我鼓勵;杜甫”會當臨絕頂，一覽眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪宋詞讓人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心脾氣短的窮途末路我渴望蘇軾的“

2、但愿人長久，千里共嬋娟”;我悲嘆李清照的“莫道不消魂，席卷西風，人比黃花瘦”;我向往辛棄疾的“了卻郡王天下事，贏得生前身后名”;我感慨晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”唐詩短而精練，擲地有聲;宋詞長而有韻，回味無窮。迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環(huán)肥使我魂牽夢繞唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一段歷程，更是一個傳奇!它所代表的是一個個永遠陶醉的王朝。每次讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧!唐詩宋詞，是你，在我心頭激起了層層漣漪。作文我眼中的唐詩宋詞2詩，這個字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂，但也訴說著

3、人世間的真情讀詩，仿佛是和詩人們來了一場完美的邂逅，但這又好似是一場夢。夢中，美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的“夜來風雨聲，花落知多少?”從中使我感悟到他對于春天的無限遐想。也有賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！痹谶@里我體會到詩人通過對柳樹的贊頌而來贊美春天及對它的熱愛。讀了這么多古詩，漸漸讓我讀出了它們的韻味。在我眼中“月”是詩中最具有情感的一個字，從古至今都是人們寄托思念的一個對象。詩人們也不例外，有“舉杯邀明月，對影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對故土的思念之情。每一首詩就似一幅如夢似幻的畫卷，其中的每個角落都

4、有獨特的韻味。但詩中不只有這些，它還是祖國的一張明信片。讀著那些詩，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩詞風采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩篇。我十分想留住那些詩，留住它們那迷人的風采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句作文我眼中的唐詩宋詞3俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我就是不會作詩而會吟的那一個。攜詩而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿;略詩而走，我仿佛感受到游魚的自在快活;悟詩而飛，我仿佛融然于遙遠深巷的悠長;吟詩而旅，我仿佛陶醉于浣紗女的絕世吟唱在唐詩這個五彩繽紛的世界里，每一首詩歌就是一位知識淵博的老師，教會我許多東西，讓我受益匪淺。因為唐詩，我的理解能力變強了;因為唐詩，我認識了更

5、多字;因為唐詩，我的作文水平提高了。杜甫的望岳是我的座右銘，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我有了不怕困難，敢于攀登之雄心，它告訴我一個人應(yīng)該有堅忍不拔的性格和遠大的理想;李商隱的風雨使我內(nèi)心充滿了凄楚悲涼，“黃葉仍風雨，青樓自管弦”，我為詩人晚年的凄涼悲苦流下了辛酸的淚水。王維的山居秋瞑讓我仿佛看到了雨后山村田園如詩如畫的景象：“明月松間照，清泉石上流”，清幽明凈的自然美景不正是我們家鄉(xiāng)石臺風光的寫照嗎?李白的行路難教會了我堅強，自信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保灰幸活w執(zhí)著追求的心，何愁不能達到理想的彼岸呢?我最喜歡詩人李白。李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”。他爽朗

6、大方，愛飲酒，詩作多以醉時寫。我最喜歡李白的早發(fā)白帝城，全詩無不夸張和奇想，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又無雕琢，隨心所欲，自然天成。李白的詩我總會誦記于心，還能學以致用呢!寫作文時我時常引用李白的詩句，例如寫瀑布的壯觀時，我自然想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句;當表達我和朋友之間的深厚友情時，我又自然想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句爸爸媽媽笑我是李白的粉絲;同學們夸我是班級小詩人;老師說，只要努力學習，未來的大詩人就是我。我希望有朝一日也能寫出李白這樣的詩。，我要和唐詩許下承諾：永遠不離不棄!作文我眼中的唐詩宋詞4披一路風塵，數(shù)千載風流，看青山依舊，唱大江東去。從遠古奔

7、來的中華文明的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使一顆明珠浮出了水面，它異彩流光，穿梭時空，照亮中國文學長廊，它就是滋潤了中華民族文化近千年、并讓世界為之回首的唐詩宋詞。悵望千秋，唐詩宋詞歷久彌新，如同沾著清晨露珠的花瓣，如同春日天邊初生的早霞。那就讓我們溯洄那多情的年代，聆聽穿過朔風寒雨隱隱傳來的詩人的浩嘆,在一陣陣蕩氣回腸的千古風情的三重奏中，開啟一次美的旅程。悲情悲情是一場無法言說的痛，是三重奏的前奏，更是詩詞美的內(nèi)涵。兩千多年前的詩人屈原，在其九歌所叩問的，也是無窮無盡的悲情。唐代詩人對的許多詩篇，都表現(xiàn)了悲天憫人這一永恒主題，如李白“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆的哀鳴，杜甫“萬里悲秋常作客

8、，百年多病獨登臺”的詠嘆，杜荀鶴“殘臘泛舟何處好,最多吟興是滯湘”的沉吟千歌百曲，千年來流行在蕓蕓眾生的心上唇間。離情黯然銷魂者,唯別而已矣。江淹在他的別賦里如此悲愴的詠嘆里說，聚散離合，是人生的一大主題，也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒，端起這杯酒，我們?yōu)榕笥呀语L洗塵;端起這杯酒，我們送親人上路遠行。離別，思念，等待，這是聚少離多的人們無法逃避的現(xiàn)實，也是三重奏的主步曲。“此情可待成追憶”李商隱把“別”字寫得驚天地、泣鬼神，不僅震撼了天下曠夫怨婦的內(nèi)心世界，而且春蠶到死”“蠟炬成灰”也成了人們對感情、事業(yè)至死不渝、孜孜追求的誓言。天下有情人難舍難分瞥那一份眷戀，那一腔離恨，誰能一語道破?陣陣寒

9、蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，淚眼對淚眼，無言對無言，一幅凄惻委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟載著多情的遠行人，孤獨的異鄉(xiāng)客，一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。物換星移，滄海桑田，這一份人類美好的情感，我們要永遠珍重在心頭。豪情“ 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，蘇東坡千古絕唱承載著世間訴不盡的豪情，以它排山倒海的氣勢和大開大闔的歷史縱深感，傾倒過無數(shù)的愛國志士、騷人墨客。直到今日，它依舊余音繞梁，當之無愧的成為三重奏的尾聲。捧讀唐詩宋詞，我們看到把酒臨風的蘇東坡，聽到了他穿越時空的感嘆，一面是流淌著的現(xiàn)實：亂石穿空，驚驚濤拍岸，江水滔滔，壁立千仞;一面是逝去的歷史：烽煙滾滾，戰(zhàn)旗獵

10、獵，曹操周瑜諸葛亮，一一從跟前閃過，字字聲聲，都是對錦繡河山的贊美，對歷史豪杰的欽佩和報國壯志的抒發(fā)。這首激越雄渾的英雄交響曲，鼓蕩過前人的心扉，也點燃了今人愛國報國的熱情，這是永遠保留的火種。悲情哀而不傷，離情凄而不痛，豪情壯而不羈，唐詩宋詞這行云流水般的三重奏，滌蕩著我們的心，在我們的心中泛起美的漣漪，讓我們的人生流光溢彩。作文我眼中的唐詩宋詞5人們常說:熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。古詩詞是炎黃子孫在中華上下五千年文明中智慧的結(jié)晶。在我們每個人的心里，誰不充滿了對古詩詞的熱愛?我很喜歡古詩詞，記得第一次接觸古詩詞，是在一年級老師給我們讀靜夜思時?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低

11、頭思故鄉(xiāng)?！彪S著老師的帶讀，我仿佛看到了一幅景象：李白孤獨地倚靠在床上，月光照在地板上，一片銀白，李白看著明月，想起了遙遠的故鄉(xiāng)。我將想法告訴了老師，老師驚訝地說我對古詩詞的理解非常好，并吩咐我多去閱讀古詩詞。于是，我對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，走上了熱愛古詩詞的這條路。我?guī)缀趺刻煸缟掀饋矶家纯搓P(guān)于唐詩、宋詞、元曲之類的書，出門旅游也會帶著。有時候也學作幾首詩，還在同步閱讀上發(fā)表過幾首詩詞呢?？偠灾?，我對古詩詞是十分地熱愛。隨著對古詩詞閱讀越來越多，我也感受到了很多?？蓢@讓我感受到世間的無常，江漢讓我明白了人一定要頑強，曲江讓我感悟到時間的短暫，佳人又讓我懂得了世態(tài)的炎涼，人心的冷漠。我特別鐘愛“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句，因為多讀古詩詞，你肚子的墨水會越來越多，寫*更加自如，還能增加自信心呢!有一回，我們班舉行詩歌知識問答，可把我高興壞了，但又有一絲緊張，害怕發(fā)揮失常。于是，我又做了不少賽前準備，查閱了不少資料。第二天，比賽開始了，前幾個環(huán)節(jié)我一直沒答出，竟只得了兩分，看著那些好友的四五分，不禁心亂如麻。最終環(huán)節(jié)“飛花令”到了，我大顯神威。寫出帶“龍”字的詩句：“雙