2021年-秋季師生幫扶工作總結(jié)

1、精編word文檔 下載可編輯201*-201*年秋季師生幫扶工作總結(jié)201*-201*年秋季師生幫扶工作總結(jié)吳榕榕本學期我擔任高二（3）（4）（5）（6）班的化學教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了王志煌和莊東輝為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。一、具體幫扶措施1加強思想教育許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信

2、心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。2加強關(guān)注程度在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。3培養(yǎng)學習習慣（1）課前準備每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。（2）上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應(yīng)該精神

3、飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。（3）練習環(huán)節(jié)課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。4鼓勵學生幫助通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可

4、以從這些同學中間了解學困生的各種情況。二、總結(jié)體會1、要關(guān)心、愛護后進生。任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學生差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。2、關(guān)愛后進生，就是真

5、正做到以情動人（1）做到真誠二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。（2）做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。（3）做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學習、自我管理的轉(zhuǎn)變。3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況。要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)

6、化工作的基礎(chǔ)。要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因?？傊?，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。擴展閱讀201*-201*學年度工作總結(jié)201*-201*學年度工作總結(jié)一年來，在黨的十七大及十七屆三中、四中全會精神指引下，在教育局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持和社會各界的關(guān)心幫助下，我校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持“德育為首，質(zhì)量為本，管理

7、為上”的理念，努力實現(xiàn)“規(guī)范+特色”“合格+特長”的奮斗目標，全校上下齊心協(xié)力、腳踏實地、開拓創(chuàng)新，在全面實現(xiàn)精細化管理、創(chuàng)建文明校園，改善辦學條件，推進素質(zhì)教育，深化課堂教學改革，規(guī)范辦學行為，領(lǐng)導班子作風建設(shè)及師德師風教育等活動中不懈努力，取得了顯著地的成效。現(xiàn)就一年來在學校建設(shè)、教育教學管理等方面的工作情況總結(jié)如下一、堅持以人為本，抓好兩支隊伍建設(shè)。按照縣局關(guān)于進一步加強中小學領(lǐng)導班子建設(shè)的意見，我校制定了飛云中學加強領(lǐng)導班子建設(shè)的意見，并結(jié)合領(lǐng)導班子思想作風建設(shè)年活動從工作作風、教學業(yè)務(wù)、管理水平、示范引領(lǐng)等方面都作出了明確的要求。第一，嚴格領(lǐng)導干部的管理，推行領(lǐng)導干部崗位責任制，要求

8、學校的管理人員做好自己的事，管好自己的人，形成事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。第二，完善班子決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決策，分工負責，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。在績效工資考核方案制定的過程中，學校先拿出初稿，交教職工討論、征求意見，將征求的意見仔細歸納整理，然后逐條進行完善修改，再交由行政、教研組長、年級組長、婦工、團委、工會等參與的教職工代表審議，解讀，最后形成定稿。第三，在班子組織建設(shè)上，特別強調(diào)每個班子成員要加強學習，提高自身綜合素質(zhì)和管理能力。以良好的管理形象和嫻熟的教育教學能力凝聚人、團結(jié)人、帶領(lǐng)人。第四，重視學校職代會、工會、婦工小組、

9、團組織的建設(shè)，發(fā)揮其參政議政的作用。第五，及時解決班子成員思想上、作風上、工作上存在的問題，提高領(lǐng)導班子的辦事效率。目前，班子成員團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一個高效的領(lǐng)導團隊正在形成。利用學習實踐科學發(fā)展觀活動和縣局安排的師德教育等活動，學校及時組織班子成員和教師學習文件精神，統(tǒng)一思想，精心安排部署，積極行動，印發(fā)各類學習資料，配發(fā)專門學習筆記，扎實進行集中學習和自學，教職員工人人寫筆記、記心得達一萬字以上，建立活動室1處，制做條幅5面、校園噴繪8面，辦黑板報24版，校園廣播12次，召開各種會議18次。在自查自糾階段，組織開展批評和自我批評，面對面揭擺存在問題，不隱惡，不飾美，談體會，表決心，談?wù)?/p>

10、措施，教育效果明顯。我們利用民主生活會、學習會、級組會等形式揭擺學校、教師工作中存在的問題，利用師德報告會、演講會弘揚正氣，樹立師表，使我校教師中長期以來存在的工作隨意性大，只求過得去不求過得硬的問題得到了解決，并樹立了校級師德標兵。對個別典型的人和事通過個別交心、集體輔導、單兵點撥、一老帶新的方式重點幫扶，使他們盡快成熟，成為教育教學的行家里手。學習實踐科學發(fā)展觀活動成效顯著，檢查驗收時受到上級的好評。二、強化德育工作，提升學生道德水平。一是加強了德育隊伍的建設(shè)。一學年我們定期召開了6次班主任、年級組長會議，年級組不定期召開各級班主任、教師工作會議，互通學生的思想表現(xiàn)，研究德育工作內(nèi)容，交流

11、德育工作藝術(shù)，實現(xiàn)“德育工作人人管”的目標。同時不斷完善飛云中學班級量化考核及班主任津貼發(fā)放辦法，強化班主任常規(guī)工作要求，完善德育工作績效考核工作，加強了對班主任的考核與管理，強化了“家長委員會-教導處-團委-年級組-班主任-科任教師”的立體化德育網(wǎng)絡(luò)，使德育隊伍的力量得到了進一步的加強。二是創(chuàng)建德育特色，強化德育實效。加強學生的養(yǎng)成教育和心理健康教育，重視學生的意志品質(zhì)教育。繼續(xù)利用班級量化周考核活動，積極開展爭創(chuàng)“文明班級”的活動。加強對值周工作的管理力度，結(jié)合德育量化考核辦法，加強了對學生良好行為習慣的管理，加大了對違規(guī)學生的處罰力度。召開學生心理健康教育講座4次，并由婦工小組成立學生心

12、理健康教育專題研究組，及時了解疏通學生的心理障礙，并根據(jù)掌握的資料撰寫了論文中學生心理健康教育的對策等。豐富德育主題，形成德育教育多向化、多原化格局。除以思想品德課為主陣地外，開展了以“愛我中華，頌我家園”主題征文、“家鄉(xiāng)的巨變”主題征文、“誠信教育”“清明節(jié)緬懷革命先烈”“向玉樹災(zāi)區(qū)捐款”“元旦書畫展”“校園文化藝術(shù)節(jié)”等為主題的德育活動，并利用周一升國旗進行愛國主義演講，各班每月開展1次主題班會，通過主題教育活動與主題班會，加強了對學生的愛國主義教育、誠信教育，強化了學生的責任意識，學生的思想教育與行為習慣教育取得了良好的效果。積極開展體育競技活動和藝術(shù)素質(zhì)訓練，不斷提高學生的身體素質(zhì)。本

13、學年除上好體育課、開展正常的課外體育活動外，還成功舉辦了秋季籃球賽和乒乓球賽、慶元旦歌詠比賽、校園小歌手比賽，春季田徑運動會等活動，尤其是慶祝建黨89周年千人唱紅歌活動師生參與面廣，參與熱情度高，積極展現(xiàn)了新時代師生的精神風貌。通過豐富多彩的活動極大地創(chuàng)設(shè)了有利于學生健康成長的校園文化環(huán)境，促使學生形成了健全的人格，提高了學生的綜合素質(zhì)。三、凝聚資金，努力改善辦學條件。嚴格落實財務(wù)管理制度，確保國家撥給義務(wù)教育階段的公用經(jīng)費專款專用。不斷強化預算意識，將各項合理收支全部編入預算，嚴格按預算辦理各項支出。不擅自收費，認真做好財務(wù)公開工作，增強財務(wù)工作的透明度。將有限的資金全部用在教學和配套設(shè)施建

14、設(shè)上，本學年，我們積極爭取上級領(lǐng)導的支持，同時學?？朔щy積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。一是硬化了校門口道路、新建了破損的圍墻50多米，鋪設(shè)了校園部分道路，改造了旗臺，使校園環(huán)境更加整潔，布局更趨合理。二是硬化了籃球場，重新安置了乒乓球網(wǎng)架等活動設(shè)施，使師生的活動設(shè)施日趨完善。三是添置了電子琴、手風琴、軍鼓和舞蹈服等音樂教學設(shè)施，為師生的特長發(fā)展和大型演出提供了條件。四是購置了一體機和打印機、電腦等，解決試題印刷質(zhì)量問題和辦公效率低的問題。五是加強了電教設(shè)備的日常維護工作，安裝了校園廣播系統(tǒng)。六是積極爭取項目，經(jīng)多方銜接目前教學樓已經(jīng)立項，地勘、初設(shè)工作基本就緒。可望201

15、*年全面完成改擴建任務(wù)。四、堅定信心，攻堅破難，進一步深化課堂教學改革。狠抓教學常規(guī)，切實貫徹“教學五要度”要求。首先學校不定期地對部分學科的教學情況進行調(diào)研，加強對學科教學的調(diào)控。其次是認真開展教學觀摩活動，行政人員帶頭上課改示范課，一學年上各類教學示范課15次以上，真正實現(xiàn)了向課堂教學要效益。三是加強過程監(jiān)控，本學年組織了6次有效教學常規(guī)檢查，檢查各年級各備課組教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)批改情況，對各年級學生進行了問卷調(diào)查。促進了教師在教學理念、教學技術(shù)手段、教學方法以及教學效果等方面的迅速提高，收到了很好的效果。典型引領(lǐng)，全面推進課堂教學改革。一是培訓經(jīng)?；?，強化內(nèi)涵提升。每周一

16、下午由備課組、教研組、教導處提供論壇素材，然后學校定專題、定中心發(fā)言人，探討的內(nèi)容涵蓋對新課改的感悟、教學的點滴體會、案例反思、課堂實錄、誤區(qū)診斷等，其目的就是解決新課改中遇到的問題，論壇發(fā)言積淀了大量解決問題的策略。二是啟動“一學二引三規(guī)范”工程（“一學”即組織新課程業(yè)務(wù)理論學學考試；“二引”即抓示范課和達標課，搞好正確引導；“三規(guī)范”即抓預習、抓合作、抓交流，促規(guī)范）。三是學校結(jié)合縣局名師培訓工程，要求學科帶頭人、骨干教師與其他教師結(jié)對幫扶，并將學科帶頭人、骨干教師的幫扶情況納入考核，促進了全體教師課改能力的快速提升。創(chuàng)新模式，夯實基礎(chǔ)求發(fā)展。一是規(guī)范集體備課程序。即“個人先有思路、小組集

17、體評議、修改形成定稿、課后深刻反思”的程序，其中最重要的過程是集體研討，在集體研討過程中，既要有重點發(fā)言人，也要有大家的集思廣益，在民主、平等、和諧的交流氛圍中，大家暢所欲言，重點討論與交流教學的重難點、個人備課遇到的困惑等。教案共享是集體備課規(guī)范后的一大亮點。在集體備課中，要求備課組做到“三個一”一是明確一個目標，即教學目標；二是提出一些具體問題，如創(chuàng)設(shè)什么樣的情景、設(shè)計那些教學環(huán)節(jié)、優(yōu)化什么樣的課堂練習等等；三是研究一些教學策略，有針對性的解決問題，達成共識。二是提煉課堂教學模式，形成各學科獨特的課改模式。在數(shù)學教學上運用“二三三一”四步教學法（自學10分鐘、展示15分鐘、訓練15分鐘、反

18、饋5分鐘），在英語教學上推行情景識教學法，在語文教學上采用“自學析評價總結(jié)”的四段式教學法。完善制度作保障，注入活力求發(fā)展。為使學校的課改走上良性發(fā)展的路子，本著鼓勵創(chuàng)新、深化改革的宗旨，我們出臺了飛云中學深化課堂改革的考核辦法。要求1、將課改創(chuàng)新能力作為年度考核、評優(yōu)選模的重要依據(jù)之一；2、后備干部直接從課改骨干中推薦，把真正的行家里手充實到教學管理崗位上；3、課改創(chuàng)新能力與績效工資掛鉤；4、鼓勵教師參與各級各類課改比賽，對取得優(yōu)秀成績的報銷相關(guān)費用，并給予相應(yīng)的物質(zhì)和榮譽獎勵；5、定期聽課與隨機聽課相結(jié)合，以此形成最終教學能力的定性評價，真正實現(xiàn)課堂打假，杜絕公開課與平時教學兩張皮現(xiàn)象。修

19、訂了飛云中學深化新課改課堂評價參考標準。要求一要考查三維目標的實現(xiàn)和重難點的突出突破；二要考查激發(fā)學生思維的深廣度；三要考查課堂教學中生成性問題解決的策略；四要考查自主合作交流的實效；五要考查各類學生在各環(huán)節(jié)學習中的參與度。天道酬勤苦，春來滿園香。通過全校師生的不懈實踐和努力，我校的課堂教學改革逐步走向深入，形成了“學生自學、互學教師點撥訓練評價反饋提高”的課堂教學流程，自主合作、先學后教、當堂訓練、全面提升的教學模式已在全校各級各科教學中全面運用。本學年共出教學論文、優(yōu)秀教案、說課稿等教研成果集6本，編印校園文學小報20期（云帆小報），并有15名教師的成果獲得學校獎勵，2名教師的論文在省級刊

20、物發(fā)表，4名教師在縣教研室組織的新課改課堂講賽中分別獲一、二等獎，9名教師、學生分別獲得學生優(yōu)秀習作指導獎和優(yōu)秀習作獎，受到縣文聯(lián)及教育局獎勵。新課改的扎實推進使我們成了201*年可改年的領(lǐng)頭人，并成功舉辦了涇川縣新課改推進會。近三年來我校得會統(tǒng)考成績一直名列全縣前列201*有30多名教師單科成績進入全縣前10名，23名教師在全縣會考、統(tǒng)考中受到獎勵，初三學生畢業(yè)會考升學率達到80%，有7名學生進入全縣前50名，學校教育教學綜合考核居全縣第四。201*年初三畢業(yè)會考中我校600分以上考生達78人，700分以上考生7人，普高上線161人，其中一中上線人數(shù)達79人，高中錄取總計155人，職中完成招

21、生52人，升學率88，正實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量的新跨越。五、努力加強宿舍與食堂的管理。在宿舍管理上，帶領(lǐng)總務(wù)后勤人員著重抓了以下幾方面的工作一是學生宿舍配備專職管理員，對住宿學生進行全程的服務(wù)與管理；二是制定嚴格的宿舍管理制度，加大宿舍管理的的執(zhí)行力度；三是安排行政值周人員、值周教師和班主任配合宿舍管理員做好每晚學生就寢前的巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保學生每晚及時上床就寢。在教師、學生食堂管理上，督促從業(yè)人員辦理了衛(wèi)生許可證，并從源頭抓起，建立食品、蔬菜購買臺帳，督促食堂保質(zhì)、保量地為學生提供衛(wèi)生、可口的飯菜；學校定期對食堂的飯菜進行抽查，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量有問題，及時指出，并限期整改。六、強化安全，營造平安綠色育人環(huán)境。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，安全工作成為學校工作的重中之重。一年來，我們落實安全責任制，分層簽訂安全責任書，強化食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、教育教學及活動設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境治理等學校安全所涉及到的諸多方面。定期舉行安全教育講座，安全工作逢會必講，事事不離安全，警鐘長鳴。一是廣泛開展安全教育活動，增強學生的安全意識，讓學生懂得生命為重，安全為天。二是利用國旗下講話、班會課、板報等宣傳普及安全知識，增強學生的自我防范意識。三是組織對校園內(nèi)存在的安全隱患定期不定期的逐一排