《所有變革的時(shí)代都是年輕人的時(shí)代》閱讀練習(xí)及答案

1、所有變革的時(shí)代都是年輕人的時(shí)代 前些天，朋友圈一篇刷屏文章感慨：隨著中國知青一代、下海一代、進(jìn)城務(wù)工一代因年齡 原因逐漸退出職業(yè)舞臺(tái)，世界上最勤奮的人老去了，中國再難有如此這般勤奮的人了！ 此話當(dāng)真？中國人的勤奮果真后繼無人？ 其實(shí)此言差矣！近四十年來，老一輩人的確“晴天搶干，雨天巧干，白天大干，晚上加班 干”，將改革開放的中國變成了世界第二經(jīng)濟(jì)體，中國速度也的確讓全球?yàn)橹毮?。但我?今天并沒有坐享清福、坐吃山空啊，時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人文的勃興，以及現(xiàn)代社會(huì) 中國年輕人的努力實(shí)踐， 事實(shí)上我們已經(jīng)共同創(chuàng)造了中國的“新四大發(fā)明”：高鐵、支付寶、 共享單車和網(wǎng)購?？纯疵刻煸绨嗟罔F里腳步匆忙

2、的年輕人，看看入夜小區(qū)里依然一路小跑的 快遞小哥們，誰說今天的中國人不再勤奮？ 我們今天的工作與生活，其實(shí)不是節(jié)奏太慢，而是太快，甚至是沒有最快，只有更快。不 是有一篇網(wǎng)文這樣調(diào)侃么： 哪怕你不思進(jìn)取，即便要保住現(xiàn)在你所擁有的東西，也要拼命努 力！ 世間萬物，一飲一啄，皆有定數(shù)。但凡人、事與物，從來都不是孤立、單體意義上的存在。 作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民” 一代，從網(wǎng)購、網(wǎng)絡(luò)訂餐、網(wǎng)約車到微信紅包、 共享單車、掃碼支付， 從在線旅游、在線醫(yī)療、在線教育到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，我們既是踐行者，也是推 動(dòng)者，互聯(lián)網(wǎng)連接萬物的精神在我們身上真真切切的“生根發(fā)芽”，繼而成長(zhǎng)一為社會(huì)變革 的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。遠(yuǎn)

3、了不說，僅以五年為一個(gè)時(shí)間段來考量：也許，我們不會(huì)那么留意那些每 天發(fā)生在身邊的、真實(shí)的、一點(diǎn)一滴的改變，然而，一旦定睛回眸，掐指一算，你我恐怕都 會(huì)忍不住大吃一驚，五年光陰，我們的生活發(fā)生了多么深刻、生動(dòng)的變化，而正是朝氣蓬勃、 “不拘一格降人才”的青年群體在其間扮演了這一切積極變化的推動(dòng)者，用青春的感知與體 驗(yàn)、智慧和創(chuàng)意悄然改變著社會(huì)整體環(huán)境及其運(yùn)作方式，成為時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)前行最為堅(jiān)實(shí)、 光明的扶梯。 不止國內(nèi)，借助互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展， 我們也同樣在影響或者說改變著世界。出門不帶錢包、 只帶手機(jī)，這對(duì)許多外國人來說， 簡(jiǎn)直不可思議，然而在剛剛過去的“十一黃金周”相信出 國旅游的中國人對(duì)于移

4、動(dòng)支付所帶來的便利有著更加深刻的切身體會(huì)：從打車、住宿到購物， 大部分需求都可以通過手機(jī)掃碼支付輕松完成。如今中國每三臺(tái)手機(jī)里， 就有兩臺(tái)在使用移 動(dòng)支付，移動(dòng)支付二維碼也由此隨著中國游客一道被印在了世界各地。而這在五年之前， 還 是完全不可想象的事情。 人，已經(jīng)站到了河對(duì)岸，思維卻不能還停留在河中間。因而，今天那些從個(gè)人體驗(yàn)出發(fā), 以各種創(chuàng)意性模式來解決社會(huì)問題的人，注定會(huì)成為我們這個(gè)時(shí)代的寵兒。社會(huì)創(chuàng)新企業(yè) BottleDream 的創(chuàng)始人蔡延青，就是其中一位。這個(gè)自我定位為“聯(lián)結(jié)者”的青年在過去數(shù) 年間， 用自己的獨(dú)特方式搭建起了各種平臺(tái)， 希望能將有需求、 有創(chuàng)意的年輕人聯(lián)接起來相 互

5、啟發(fā)、共創(chuàng)價(jià)值， 從而讓這個(gè)世界變得更美好， 在他看來， “只要能把自己的技能貢獻(xiàn)出 來解決某種社會(huì)問題，那么人人都可以是創(chuàng)變者”。 所有變革的時(shí)代都是年輕人的時(shí)代！ 44本文的中心論點(diǎn)是什么？ 45我們?cè)鯓硬拍艹蔀樽兏飼r(shí)代的創(chuàng)變者？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。 46文章第三段主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)分析其作用。 47分析全文論證思路。 【答案】 44中心論點(diǎn)：所有變革的時(shí)代都是年輕人的時(shí)代。 45注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 用自己的創(chuàng)意和技能解決社會(huì)問題。 46舉例論證，列舉“新四大發(fā)明”，地鐵上班族，快遞小哥多個(gè)例子，有力地論證了 “今天的中國人仍然是勤奮的”觀點(diǎn)。 47首先用朋友圈里的感慨引出“中國

6、年輕人不再勤奮”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)； 接著舉例論證今 天的中國年輕人是勤奮的； 接著進(jìn)一步闡述借助互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展， 青年群體以創(chuàng)意思維去解決 社會(huì)問題， 從而成為社會(huì)的創(chuàng)變者， 推動(dòng)著中國社會(huì)， 甚至世界的變化； 最后點(diǎn)明中心論點(diǎn)： 所有變革的時(shí)代，都是年輕人的時(shí)代。 【解析】 44考查對(duì)文章中心論點(diǎn)是提取。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)， 找到關(guān)鍵句即可。 本文的標(biāo)題“所有變革的時(shí)代都是年輕人的時(shí)代”就是論點(diǎn)。 標(biāo)題是讀者 接觸議論文的第一信息， 對(duì)讀者是否注意、 選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。 標(biāo)題就是 論點(diǎn)好處就是直截了當(dāng)，開宗明義。 45首先要在審題后確定提取答案的范圍，即

7、在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章， 抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。 如可分析第 5 段的“用青春的感知與體驗(yàn)、智慧和創(chuàng)意悄然改變著社會(huì)整體環(huán)境及其運(yùn)作 方式”，第 7 段的“今天那些從個(gè)人體驗(yàn)出發(fā)，以各種創(chuàng)意性模式來解決社會(huì)問題的人， 注定會(huì)成為我們這個(gè)時(shí)代的寵兒”等句，即可概括出答案。 46考查論證方法的類型及其表達(dá)作用?！笆聦?shí)上我們已經(jīng)共同創(chuàng)造了中國的新四大發(fā) 明： 高鐵、支付寶、 共享單車和網(wǎng)購”明顯運(yùn)用了舉例論證的方法。有力地論證了“誰說 今天的中國人不再勤奮”的觀點(diǎn)。 在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或中心論點(diǎn)。 論證 方法就

8、是為證明觀點(diǎn)和中心論點(diǎn)服務(wù)的。 47考查議論文的論證思路。 要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。 沒有詞語作為標(biāo)志就要仔細(xì) 閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先然后接著最后”等術(shù)語作答。如文章 首先提出“中國年輕人不再勤奮”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；接著舉例論證今天的中國年輕人是勤奮的； 接著進(jìn)一步闡述青年群體成為社會(huì)的創(chuàng)變者； 最后點(diǎn)明中心論點(diǎn)。 這樣使整個(gè)論證過程邏輯 嚴(yán)密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明。 【點(diǎn)睛】 議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。道理論證： 用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解， 古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來 證明論點(diǎn)。對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)