20XX年幼兒園家委會(huì)工作計(jì)劃范本

1、20XX年幼兒園家委會(huì)工作計(jì)劃范本 【導(dǎo)語(yǔ)：】這篇關(guān)于20XX年幼兒園家委會(huì)工作計(jì)劃范本 的文章，是特地，希望對(duì)大家有所幫助！ 一、指導(dǎo)思想： 教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是 幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵一 家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼 兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與 幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資 源。 這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí) 行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長(zhǎng) 工作精神，以我園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、 新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)

2、展。 二、工作目標(biāo)： 倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高 強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合 力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和 諧的發(fā)展。 三、工作措施： 1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性 結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深 入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在 家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色 關(guān)系。 組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交 流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好 家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工 作的水平。 2、加強(qiáng)幼兒園與家庭

3、的溝通，以靈活多樣的方式，使 溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同 進(jìn)行教育。 舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班 級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座， 也有較小范圍的沙龍研討。 做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn) 行不定期家訪。 組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi) 放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生 活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、 所思、所想反饋出來(lái)，互相交流， 共同研究家園如何進(jìn)行教育。 使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。 充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全 體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝

4、通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 建立“幼兒園網(wǎng)站”，開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇” “家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。 通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家 長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 繼續(xù)開(kāi)通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。 3、注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園 工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。 發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼 兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各 項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的 意見(jiàn)和建議。 開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)”、“慶六一 活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼

5、兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。 繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、 “媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)， 4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。 繼續(xù)辦好幼兒園通訊，使園刊更好地成為幼兒園與 家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼 兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與 信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一 些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。 豐富家長(zhǎng)園地的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科 學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶” “交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。 把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老 師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討 科學(xué)育兒的實(shí)施策略。 開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”， 來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。 進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)” 成為家園互相交流信息的一種有效渠道。 四、具體工作安排： 九月： 1、家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境 2、制