2017法律碩士考研備考研習(xí)：邏輯學(xué)里的假設(shè)法

1、2017法律碩士考研備考研習(xí)：邏輯學(xué)里的假設(shè)法假設(shè)法是邏輯考試最常用的方法，就是確定哪些不確定的信息。通常是 在2種或者3種可能性中進(jìn)行歸謬嘗試。比如：三個人中，只有一個在考試中 發(fā)揮正常?？荚嚽?，甲說：如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。 如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過化學(xué)考試。乙說：如果我在考試中發(fā)揮不 正常，我將不能通過化學(xué)考試。如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過物理考試。 丙說：如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發(fā) 揮正常，我將能通過物理考試。甲乙丙不知道誰正常發(fā)揮，此時我們就可以采用假設(shè)法。若甲發(fā)揮正常；得出結(jié)論于題干矛盾，舍去；若乙發(fā)揮正

2、常；得出結(jié)論于題干不矛盾，本題的結(jié)論；若丙發(fā)揮正常；得出結(jié)論于題干矛盾，舍去；假設(shè)法就是你要不斷的去嘗試，就是和走道一樣，可能有不同的路看似 可以到達(dá)成功，經(jīng)過嘗試發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并沒有捷徑一樣。重要的不是最終的結(jié)果， 重要的是你必須不斷的去嘗試。下面用三個必經(jīng)容易理解的邏輯考題來說明假設(shè) 法的使用?！纠}1】上課時，老師帶了一塊礦石來，讓甲、乙、丙三位學(xué)生辨認(rèn)。 甲說：“這不是鐵，也不是鉛?！币艺f：“這不是鐵，而是銅。”丙說：“這不 是銅，而是鐵。”老師總結(jié)道：“三個人中，有一個人的兩個判斷都對；另一個人的兩個判斷都錯；還有一個人的兩個判斷一對一錯?！备鶕?jù)上述條件，可以推出以下哪項(xiàng)為真 ？()A

3、. 這塊礦石是錫B. 這塊礦石是銅C. 這塊礦石是鉛D. 這塊礦石是鐵E. 這塊礦石是銀【答案】D【解析】這是一道經(jīng)典的假設(shè)法和命題思維的綜合考題。先將題干信息 符號化如下：鐵；鉛鐵；銅銅;鐵由于有一個人的兩個判斷都對；另一個人的兩個判斷都錯；還有一個人的 兩個判斷一對一錯。根據(jù)(1)(2)(3)中重復(fù)最多的是鐵的說法，這塊礦石要么是鐵， 要么不是鐵。假設(shè)不是鐵，是銅，這樣(2)兩個判斷都真，同時(1)也都真，與題干矛 盾，因此不能是銅；假設(shè)不是鐵，是鉛，這樣(1)和(2)都是一真一假，與題干矛盾，因此也 不能是鉛；假設(shè)是選項(xiàng)中A的錫，這樣(2)和(3)都是一真一假，與題干矛盾，因此 也不能是

4、錫；同理不能是選項(xiàng)中的銀。這樣根據(jù)重復(fù)信息，假設(shè)只能是鐵。此時(3)兩個判斷都真，(1) 一真一假，(2)兩個都假，符合題意。因此這 個礦石是鐵。故正確答案是選項(xiàng) D o【例題2】甲乙丙三朋友去參觀車展，看到一款轎車。甲說：“這不是奇瑞，也不是榮威。”乙說：“這不是奇瑞，而是紅旗?！北?說：“這不是紅旗，而是奇瑞。”后來，車展管理員說：“三人中，有 一個人的兩個判斷對；另一個人的兩個判斷都錯；第三人的兩個判斷一對一錯” 由此可知()oA. 這輛轎車是奇瑞轎車B. 這輛轎車是榮威轎車C. 這輛轎車是紅旗轎車D. 這輛轎車是奔馳轎車E. 這輛轎車是寶馬轎車【答案】A【解析】這是一道經(jīng)典的假設(shè)法和命

5、題思維的綜合考題。先將題干信息 符號化如下：甲：奇瑞;榮威乙：奇瑞;紅旗丙：紅旗;奇瑞根據(jù)三人中，有一個人的兩個判斷對 另一個人的兩個判斷都錯；第三人 的兩個判斷一對一錯?？梢杂弥貜?fù)信息考慮，這款轎車要么是奇瑞，要么不是奇 瑞。假設(shè)是奇瑞，此時丙兩句都真，乙兩句都假，甲兩句一真一假。符合題意、。若假設(shè)不是奇瑞，假設(shè)思路和上一題思路一致。不是奇瑞的時候得不到 題干中要求，都舍去。故正確答案選擇 A。【例題3】“馬斯特杯20XX年中國機(jī)器人大賽”中的足球賽正在進(jìn)行， 有三位教授對決賽結(jié)果進(jìn)行預(yù)測：趙教授說：“冠軍不是清華大學(xué)隊(duì)，也不是浙江大學(xué)隊(duì)。”錢教授說：“冠軍不是清華大學(xué)隊(duì)，而是中國科技大學(xué)隊(duì)

6、。” 孫教授說：“冠軍不是中國科技大學(xué)隊(duì)，而是清華大學(xué)隊(duì)?！?比賽結(jié)果表明，他們中只有一人的兩個判斷都對，一人的判斷一對一錯， 另外一人全錯了。根據(jù)以上情況可以知道，獲得冠軍的是A. 清華大學(xué)隊(duì)B. 中國科技大學(xué)隊(duì)C. 浙江大學(xué)隊(duì)D. 北京航空航天大學(xué)E. 北京大學(xué)【答案】A【解析】這是一道經(jīng)典的假設(shè)法和命題思維的綜合考題。先將題干信息 符號化如下：趙教授說：清華大學(xué)隊(duì)，浙江大學(xué)隊(duì)；錢教授說：清華大學(xué)隊(duì)，中國科技大學(xué)隊(duì)；孫教授說：中國科技大學(xué)隊(duì)，清華大學(xué)隊(duì)。根據(jù)三人中，有一個人的兩個判斷對 另一個人的兩個判斷都錯；第三人 的兩個判斷一對一錯?？梢杂弥貜?fù)信息考慮，冠軍要么是清華大學(xué)隊(duì)，要么不是

7、清華大學(xué)隊(duì)。假設(shè)是清華大學(xué)隊(duì)，此時孫教授兩句都真，錢教授兩句都假，趙教授兩 句一真一假。符合題意。若假設(shè)不是清華大學(xué)隊(duì)，假設(shè)思路和鐵與鐵題思路一致。不是清華大學(xué) 隊(duì)的時候得不到題干中要求，舍去。故正確答案選擇 A。教育：考研成立于20XX年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答 疑、測試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；考研的價(jià)值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學(xué)員都

8、有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員 服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，大 家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價(jià)等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，詢問往屆學(xué)長然

9、后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩 個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料 著述成就、輔導(dǎo)成就等?？佳忻麕熢萍詈Ｑ?、張鑫教授、方浩教授、盧營教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課， 對知識 點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在 考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：教育拿下20XX五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道口 15人，清華經(jīng)管金融碩士 10人，人大金融碩士 15個，中財(cái)和貿(mào)大 金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會計(jì)碩士保錄班

10、考取30人，翻譯碩 士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學(xué)方面，在人大、北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成 績請查看網(wǎng)站。在官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是戰(zhàn)績的 最好證明。對于如此高的成績，集訓(xùn)營班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績，是與 我們嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué) 生來自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù) 是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)， 是很難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。5A版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔例如，教育已經(jīng)成立10年（20XX年），一直以來專注于考研，成功率一直遙 遙領(lǐng)先