(化學(xué)人教版)九年級上冊學(xué)案：物質(zhì)的變化和性質(zhì)

1、精品資源1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解并掌握物理變化、化學(xué)變化的概念；2、初步認(rèn)識物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的內(nèi)涵；3、知道利用物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì)學(xué)習(xí)重點：物理變化、化學(xué)變化的概念以及它們的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)習(xí)難點：化學(xué)變化與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別以及對實驗現(xiàn)象的正確描述。我能自學(xué)1、的變化叫做物理變化。2、的變化叫做化學(xué)變化，又叫做化學(xué)反應(yīng)。3、的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，的性質(zhì) 叫做物理性質(zhì)。4、物質(zhì)的 決定其用途。例如，天然氣具有可燃性，因此可作 。二氧 化碳因為不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可用來 。我能參與一、情景體驗生活中，水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，煤、木材和柴草可以在空氣中燃燒而發(fā)

2、光放熱，那么它們有什么不同呢？二、同步學(xué)習(xí)【演示】實驗1-1 , 1-2, 1-3, 1-4【觀察、比較】完成下表。實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn) 象變化后的物質(zhì)變化后后無 新物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽磯藍(lán)色粉末狀的膽磯1-3藍(lán)色的膽磯溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉 淀等1-4顆粒狀石灰石（或大埋 石）二氧化碳?xì)怏w等【分析】比較試驗 1-1、1-2與1-3、1-4的不同之處在于 是物理變化， 是化學(xué)變化，又叫做化學(xué)反應(yīng)，二者的本質(zhì)區(qū)別是,二者的聯(lián)系是 【討論】在物理變化和化學(xué)變化中還伴隨那些現(xiàn)象？【舉一反三】1、下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為什么？潮濕的衣服經(jīng)太陽曬

3、，變干了。銅在潮濕的空氣中生成銅綠。紙張燃燒。瓷碗破碎。鐵生銹。寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水蒸氣。2、為什么說點燃蠟燭時既有物理變化又有化學(xué)變化？【閱讀】教材p7-p8,完成下列內(nèi)容【歸納】 叫化學(xué)性質(zhì)，常見的化學(xué)性 質(zhì)有： ; 叫物理性質(zhì)，常見的 物理性質(zhì)有：?！居懻摗拷Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗和知識，盡可能多地描述氧氣和二氧化碳的性質(zhì)，試著判斷哪些屬于物理性質(zhì)，哪些屬于化學(xué)性質(zhì)，利用哪些方法可以區(qū)分它們，并將你的看法與同學(xué)交 流?！九e一反三】3、下列哪些是物質(zhì)的物理性質(zhì)，哪些是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？為什么？空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體。水沸騰時能變成水蒸氣。食物在人體中消化，最后能變成水

4、、二氧化碳等。以糧食為原料能釀酒。銅的熔點是1083c。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。、反饋練習(xí)1 .下列變化屬于物理變化的是（）。a.瓦斯爆炸b.牛奶變酸 c.堿式碳酸銅受熱變黑d.霓虹燈通電發(fā)出紅光2 .以下變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（）。a.爆炸 b.燃燒c.發(fā)光發(fā)熱 d.固體受熱變成氣體3 .以下敘述中，正確的是（）。a.物理變化和化學(xué)變化一定同時發(fā)生b.發(fā)生化學(xué)變化時，一定發(fā)生物理變化c.物理變化和化學(xué)變化中都可能產(chǎn)生新物質(zhì)d.析出沉淀的變化一定是化學(xué)變化4 .有關(guān)鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）。（北京中考題）a.有導(dǎo)電導(dǎo)熱性 b.有良好延展性 c.具有銀白色光澤 d.在潮濕空氣中易生銹5 .根據(jù)物質(zhì)的哪些物理性質(zhì)，可以區(qū)別下列各組物質(zhì)，請把這一性質(zhì)寫在橫線上。（1）銅片和鐵片：; （ 2）蔗糖和食鹽：; （ 3）汽油和清水：;（4）銀塊和鋁塊：; （ 5）金剛石和玻璃：; （ 6）水銀和白銀：。6 .把黃豆粒大的一小塊金屬鈉投入到盛有水的燒杯中，鈉很快熔化成一個銀白色的小球，浮在水面上，四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲。由上述實驗現(xiàn)象可歸納出金屬鈉的物理性質(zhì) 是;化學(xué)性質(zhì)是。參考答案：1.d 2.b 3