中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試(1)

1、2004 年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu) 本次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩個(gè)科目。報(bào)考 A 類(lèi)職位的應(yīng)考者考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（A）和申論兩個(gè)科目，報(bào)考 B類(lèi) 職位的應(yīng)考者只考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（B） 個(gè)科目。（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 主要測(cè)查應(yīng)考者從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能?？荚嚱Y(jié)構(gòu)包括常識(shí)判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等） 、 言語(yǔ)理解與表達(dá) （包括聽(tīng)力測(cè)試）、數(shù)量關(guān)系、 判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。 全部為四擇一的客觀性試題，考試時(shí)限 120 分鐘，滿(mǎn)分 100分。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（A）與行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（B）在題型、題量、

2、難度等方面會(huì)有所不同。（二）申論 主要通過(guò)應(yīng)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題能力和文字表 達(dá)能力。全部為主觀性試題，考試時(shí)限 150 分鐘，滿(mǎn)分 100分。要求應(yīng)考者：A 認(rèn)真閱讀給定資料B 按題目要求進(jìn)行作答二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)務(wù)必?cái)y帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)要求應(yīng)考者必須用 2B鉛筆在機(jī)讀答題卡上作答。作 答在題本上或其他位置的一律無(wú)效。（二）申論 務(wù)必?cái)y帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。 答案作答在指定位置上，在非指

3、定位置作答的一律無(wú)效。三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題型及施測(cè)方法介紹（一）數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系主要考察應(yīng)考者解決四則運(yùn)算問(wèn)題的能力。在這種題型中，每道試 題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、 準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。例題：22x 32x 42x 52的值為A. 1440 B . 5640 C. 14400 D . 16200解答：這是一道典型的乘法運(yùn)算的題，答案為 G（二）判斷推理判斷推理是考察應(yīng)考者邏輯推理判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)形式，其題型主要有 三種。第一種題型：圖形推理。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一 個(gè)，替代題干中的問(wèn)號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。例題：A B C

4、 D解答：正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同， 一個(gè)是實(shí)的曲線，一個(gè)是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。第二種題型：演繹推理。這種題型考察考生的邏輯推理能力。在每道題中 給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳 述，選擇一個(gè)備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附 加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì) 算編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì) 算機(jī)編程專(zhuān)家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：A. 彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的B. 大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程

5、專(zhuān)家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的C. 姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)D .有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家解答：觀察A B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論 D是由陳 述“所有的計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。第三種題型：定義判斷。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，是公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位要 求。在每一個(gè)問(wèn)題中，先給考生一個(gè)概念的定義，然后再給一組事物或行為的 例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里 假設(shè)這個(gè)概念的定義是正確的，不容置疑的。例題：健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往 或者學(xué)習(xí)，

6、能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：A 大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來(lái)仍然精力充沛，在今年春天患 流感B. 張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書(shū)十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平，但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病，體力活可以干得很好C. 小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常D. 小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說(shuō)他古怪，不愿與其交往解答：此題的正確答案為 A。（三）常識(shí)判斷常識(shí)判斷部分涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等方面，考察應(yīng) 考者在這些方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能 力。例題：盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能

7、的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其主要原因是：A. 難以將陽(yáng)光有效地聚焦B. 尚未開(kāi)發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng)C. 核能仍然更為有效D. 太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全解答：關(guān)于太陽(yáng)能的利用可能很多人都沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識(shí)看出 A、 C、 D 三個(gè)理由都過(guò)分具體，似乎不應(yīng)成為不 能充分利用太陽(yáng)能的足夠理由，只有E選項(xiàng)所說(shuō)的原因概括性高、更為全面，故 正確答案為 B。（四）言語(yǔ)理解與表達(dá)包括聽(tīng)力理解和閱讀理解兩種題型。第一種題型：聽(tīng)力理解。聽(tīng)力理解試題主要考查應(yīng)考者在工作、學(xué)習(xí)、生 活和社會(huì)交往中的聽(tīng)力理解能力。具體包括：捕捉聽(tīng)力材料中的主要

8、信息、重 要細(xì)節(jié)；理解聽(tīng)力材料的基本大意；概括歸納聽(tīng)力材料的中心、主旨；分析聽(tīng) 力材料中的具體因果關(guān)系，根據(jù)聽(tīng)力材料進(jìn)行合理推斷，根據(jù)聽(tīng)力材料判斷說(shuō) 話(huà)人的真實(shí)態(tài)度、意圖、傾向、目的等。聽(tīng)力理解考試采用錄音機(jī)播放的形式進(jìn)行。共播放若干段錄音材料，考生 聽(tīng)完每段錄音材料后，還將聽(tīng)到若干個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后都有一段答題時(shí)間， 考生應(yīng)從試題本上的備選答案中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。第二種題型：閱讀理解。這種題型著重考察考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能 力。所給的文字材料較長(zhǎng)，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì) 比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；在干擾因素 較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地

9、辨明句義，篩選信息。例題：閱讀下文，回答題后的問(wèn)題。板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板 塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)萬(wàn) 千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石， 并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷（如東非 裂谷）可能會(huì)產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊 的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。 另外，如果邊界兩邊都是陸地，這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里 或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造

10、說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移 動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特 征的形成原因。 大陸漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一，從全文看，這句話(huà)是說(shuō)：A. 板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力B .板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移C.板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的D.板塊移動(dòng)造成了大陸漂移 下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是：A .板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷B. 板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反C. 裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處D. 碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上解答：題的答案是D;題的答案是B。（五）資料分析資料分析試題著重考察考生對(duì)文字、圖

11、形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì) 性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對(duì)一段資料一般有15個(gè)問(wèn)題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問(wèn)題后面的四個(gè) 備選答案中選出符合題意的答案。例題：根據(jù)下表，回答-題：博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)（人數(shù)）入口（時(shí)間）7:008:009:0010:0011:0017111790583428451848528432901391529237930635555592159896143623349541063112112421299 從早上7： 00到11： 00通過(guò)入口 1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是:A . 580B.

12、94C.1374D.1594 在早上7： 00到8： 00之間，通過(guò)人數(shù)最多的入口是：A . 1B.2C.3D.4解答：題應(yīng)為8485-711仁1374,答案是C;題比較兩數(shù)之間的差,差值最大的是入口 1的兩個(gè)數(shù)，故答案是A。( 六) 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的施測(cè)程序1、施測(cè)須知行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題全部為選擇題。測(cè)試材料分為兩部分 : 試題本和答題卡?？忌喿x試題本上的試題，然后用 2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號(hào)下所選答 案的標(biāo)號(hào)涂黑 (詳見(jiàn)示例 )，不得在試題本上做任何記號(hào)。考后，答題卡通過(guò)光 電閱讀機(jī)由計(jì)算機(jī)統(tǒng)一閱卷計(jì)分，因此，參加考試時(shí)，考生務(wù)必準(zhǔn)備好兩支 2B 鉛筆和一塊橡皮。2、施測(cè)方法簡(jiǎn)述

13、測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后，將按照以下步驟進(jìn)行：(1) 監(jiān)考老師向考生宣布考場(chǎng)要求。(2) 監(jiān)考人員發(fā)給每位考生一頁(yè)答題卡，給考生約兩分鐘時(shí)間按規(guī)定要求在 答題卡上填涂自己的姓名和考號(hào)。(3) 監(jiān)考人員發(fā)給考生一個(gè)試題本。先給考生兩分鐘時(shí)間閱讀題本第一頁(yè)上 的內(nèi)容。第一頁(yè)上的內(nèi)容是“考試注意事項(xiàng)” ，考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀每一項(xiàng)要求并 遵照去做。讀完這一頁(yè)內(nèi)容后，考生應(yīng)等候監(jiān)考人員的指示，不要向后翻頁(yè)， 否則，會(huì)影響成績(jī)。待考試正式開(kāi)始后，方可看題、作題。(4) 共給考生 120 分鐘的做答時(shí)間，首先是聽(tīng)力理解試題，單獨(dú)計(jì)時(shí)；另 外，其他每一部分試題都標(biāo)出了參考時(shí)限，以幫助考生分配好答題時(shí)間。在試 題中可能有一些是

14、很容易的，但任何人都很難答對(duì)所有的題目。因此考生不要 在一道題上思考太久，遇到不會(huì)作答的題目，可先跳過(guò)去，待做完了那些容易 的題目后，如果有時(shí)間，再去思考。否則，考生可能沒(méi)有時(shí)間去答后面的題目， 而這些題目對(duì)考生來(lái)說(shuō)可能更容易些。所有試題答錯(cuò)不倒扣分。(5) 監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束，考生應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和 草稿紙都留在桌上，然后離開(kāi)考場(chǎng)。若發(fā)現(xiàn)考生帶走了試題本或有抄錄試題現(xiàn) 象，將取消其考試資格。3、答題卡填涂方法 由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是通過(guò)光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來(lái)閱讀評(píng)分的，所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填涂好個(gè)人信息(姓名、考號(hào)及報(bào)考部門(mén))和所選答案。其基本要求是：(1) 用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名、報(bào)考部門(mén)欄填好本人姓名和報(bào)考部 門(mén)，并在準(zhǔn)考證號(hào)一欄的 11 個(gè)空白方框中，填上本人準(zhǔn)考證副證上的準(zhǔn)考證號(hào) (11 位數(shù))。(2) 對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的每位數(shù)，用 2B 鉛筆將“準(zhǔn)考證號(hào)”欄中相應(yīng)方括號(hào)內(nèi) 的數(shù)字涂黑，答題時(shí)，則用 2B 鉛筆將各題的所選項(xiàng)(其他項(xiàng)不得作任何記號(hào)) 涂黑。黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)，不要涂到框外。(3) 不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項(xiàng)。(4) 修改時(shí)要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其他記 號(hào)。(5) 不得折疊答題卡。樣例：下面給出