2019最新人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課《親情之愛》(第2課時(shí)愛在家人間)導(dǎo)學(xué)案

1、2019最新人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課親情之愛（第 2課時(shí)愛在 家人間）導(dǎo)學(xué)案2課時(shí) 愛在家人間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體味家庭中的親情之愛，理解父母對(duì)我們的愛，以實(shí)際行.動(dòng)增進(jìn)與父母的情感。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。知識(shí)目標(biāo)：知道每個(gè)家庭中，親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)與父母的沖突。重重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：溝通傳遞愛。難點(diǎn)：能以恰當(dāng)方式化解與父母的沖突。情景導(dǎo)入生成問題課前活動(dòng)（調(diào)查）1 .在家庭中，你愛所有的親人嗎？為什么？2 .你是因?yàn)樗麄兲貏e愛你，你才愛他們的嗎

2、？3 .翻翻自己和家人的照片，選擇你最喜歡的幾張，說說你的感受。學(xué)生回答案提示：師：每個(gè)家庭中都有著割舍不斷的親情，蘊(yùn)含著濃濃的情，深深的愛。今天我們學(xué)習(xí)愛在家人間，讓我們的家庭更和諧，更溫馨。自學(xué)互研生成能力（一）自主預(yù)習(xí)1 .每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛2 .每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不小3 .作為兩代人，由于我們與父母在心智一,學(xué)漢，經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題白理解，感受 等方面必然存在差異，沖突難以避免。4 .親子沖突處理不好，就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。5 .互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧,是親子之間愛的潤滑齊h親子沖突需要雙方通6.如果和父

3、母發(fā)生沖突，我們可以詵擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（二）合作探究知識(shí)模塊一體味親情探究一：教材p77探究與分享找一位你認(rèn)為重要的家人，嘗試和他一起完成以下任務(wù)。答案提示：第一 “碰”：雙方有差距說明我們對(duì)自己的家人了解不深，關(guān)心不夠。第二“碰”：知道原因后 ，我的想法會(huì)有變化。因?yàn)楦改甘菒畚覀兊?，我們要理解，體諒父母。第三“碰”：我發(fā)現(xiàn)了家庭中存在著割舍不斷的親情。探究二：教材p78閱讀感悟教材p79閱讀感悟“絕癥母親對(duì)孩子的愛”（1）學(xué)生分享這兩篇文章。（2）從這兩篇文章中，你感受到了什么？答案提示：(1)略。(2)感受到了父母對(duì)子女那種濃濃的情，深深的愛。家中有親情，我們要以實(shí)

4、際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我們的親情之愛。知識(shí)模塊二愛的碰撞探究三：教材p79探究與分享(1)類似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？請(qǐng)選擇兩三件，記錄下來。(2)想起這些，你心里的感受是怎樣的？答案提示：(1)略。(2)想起這些，我心里充滿了對(duì)父母的愧疚之情。父母是愛我們的，可我有時(shí)卻不理解父母對(duì)我的愛，反而抱怨父母探究四：教材p80下面的探究與分享(1)結(jié)合下面的情境，填寫內(nèi)容。(2)在上述#境中，父母更關(guān)注哪些問題？你希望父母更關(guān)注哪些問題？與父母交流時(shí)，你期望得到什么，而父母經(jīng)常給予你什么？按照這些提示，完成表格。(3)審視表格中填寫的內(nèi)容，反思自己可以從哪些方面改善或增進(jìn)親子關(guān)系，并與同學(xué)交流分享。

5、答案略。知識(shí)模塊三.溝通傳遞愛探究五：教材p81下面的探究與分享(1)如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？以小組為單位，分別扮演小強(qiáng)和媽媽進(jìn)行情境表演。(2)反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。(3)討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。探究六：教材p82和父母溝通.的技巧(1)分享教材“和父母溝通的技巧”。(2)實(shí)踐演練：設(shè)置情境，以小組為單位，模擬子女和父母之間的溝通。交流展示生成新知1 .分組分別展示自主 預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后 必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2 .合作探究部分，組與組之間展開競爭、評(píng)比。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1 .進(jìn)入青春期后，

6、我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。要化解 這種“愛的沖突”，我們應(yīng)該(b )a.認(rèn)真傾聽，服從父母的一切安排8 .換位思考，體諒父母的良苦用心c.保持沉默，不發(fā)表自己任何意見d.積極交流，讓父母事事遷就自己9 .俗話說：“家和萬事興。”創(chuàng)建一個(gè)和諧家庭(b )a.我無可奈何，我父母太固執(zhí)b.需要父母、子女的相互溝通與理解c.不是我單個(gè)人的事，我努力也無用d.是父母的責(zé)任，與我們無關(guān)10 王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對(duì)她提出了一些她感到苛刻的要求。你認(rèn)為王麗應(yīng)該 (d )a.回避父母，不理不睬8. 一切聽從父母的意見c.刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心里d.換位

7、思考，主動(dòng)溝通4 .周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了： “不許看。”小 雅關(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫 ，寫作業(yè)去?！苯酉聛?，小雅要怎么辦？你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?d )a.放下漫畫書，轉(zhuǎn)而打開電腦玩游戲b.責(zé)問媽媽：“你怎么老是干涉我的自由？”c.扭頭回房，關(guān)上房門，不再理媽媽d.對(duì)媽媽說：“我有點(diǎn)累了 ，想放松一下?！? . (1)八年級(jí)學(xué)生萌萌喜歡寫日記、交朋友，可父母總是問東問西，甚至偷看她的日記、信彳，家最會(huì)不可避免地產(chǎn)生了。請(qǐng)回答怎樣化解與父母的沖突？(2)小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”小麗的做法對(duì)嗎？她應(yīng)該怎么做？答案提示：(1)解決與父母沖突的辦法有：認(rèn)真傾聽；善于體諒；主動(dòng)交流；創(chuàng)造.機(jī)會(huì)；主動(dòng)道歉；控