七年級語文上冊第17課《看云識天氣》導學、例析、訓練立體教學案人教新課標版

1、第 17課看云識天氣導學、例析、訓練立體教學案2 課時） 學法導引 看云識天氣 是一篇介紹如何看云識別天氣的方法的科普文。 作者憑自己多年的觀察體驗，抓住“云就像是天氣的招牌 ”這一特征，先從總體上指出云和天氣的關系，說明可以看云識天氣； 再用生動形象的語言從兩個方面， 具體介紹不同形態(tài)的云和天氣變化的關系、 不同的云上光彩和天氣變化的關系， 說明怎樣看云識天氣； 最后指出看云識天氣的意義及局限性。閱讀本文使我們從中學到許多識別陰晴雨雪天氣的知識。學習此類文章，可以在課前收集一些資料（包括圖片、影像等） ，加深對看云知識和天氣知識的了解， 并識記一些有關天氣方面的諺語， 學以致用， 培養(yǎng)觀察自

2、然的興趣和留心自然觀象的習慣。還可以練習快速閱讀課文， 抓住主要信息， 概括課文的主要內容，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。 鞏固復習以比喻為主的修辭手法， 體會這一修辭手法的妙處； 積累課文中的比喻句，并掌握和運用比喻修辭的寫法。 典型例析 例題：本文的語言生動形象又十分準確。在括號內選擇恰當?shù)脑~語填空，體會其表達效果。、經驗告訴我們那些低而厚密的云層，（一定 有時 常常）是陰雨風雪的預兆。、出現(xiàn)了高層云，（一定 有時 往往）在幾個鐘頭內便要下雨或下雪。、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，（一定 有時 往往）竟會帶來冰雹或者龍卷風。、天氣變化異常復雜，看云識天氣

3、畢竟有（相當 一般 一定）的限度。解析：本題主要考查對說明語言的理解感悟，應反復誦讀加以品味。說明文的語言最基本的特點是準確， 這是由它自身的特點決定的。 在課文結尾段指出 “天氣變化異常復雜，”，”要準確地掌握天氣變化的情況，還得依靠科學的天氣預報”。這兩句話就嚴密地照應了前文多處使用的“往往” 、 “常?！?、 “有時” 、 “一定” 、 “可能”等一類詞語，把“看天識天氣”的事理作了修飾、限制，起到了準確表達的作用，更好地突出說明文語言的準確性。參考答案：常常往往 有時 一定 課時訓練 訓練一、指出下列加點字注音余正確的一項是a峰巒（l cn)預兆（zh co）t時(sh a)ek魚鱗（

4、l mg)綾紗（l in）勻稱（ch出）g彌漫（mf )日暈（y m）諺語（y m）d薄云（bo)輕盈（y mg）崩塌（beng）二、寫。1、隱沒為卜列各詞分別再寫出兩個同義詞。）（）2、陰森（ ） （3、預兆預兆（）（）4、推測（ ） （三、選出不是比喻的一句是1、高積云排列很勻稱，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。2、他的胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。3、立春過后，大地漸漸從沉默中蘇醒過來。4、還有一種像棉花團似的白云，叫積云。 四、將下列句子有序地理順后填在下面的方格里。1、人們常說： “東虹轟隆西虹雨。 ”2、夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。3

5、、太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。4、所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。5、還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。6、意思是說：虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。7、出現(xiàn)晚霞，表明陰雨天氣就要到來；出現(xiàn)晚霞，表明最近幾天里天氣晴朗。正確的句序是：五、仿照第一自然段的結構及所用的修辭手法寫一段話。訓練二比較閱讀，回答如下問題。（一）天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常（ ） 它們有的像羽毛，輕輕地在飄空中（ ）有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬（ ）它們有時把天空點綴得很美麗，

6、 有時又把天空籠罩得很陰森。 剛才還是白云朵朵， 陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌” ：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1 、 （ ）內填上合適的標點符號，然后再說說這個標點符號的作用。（ 1） ； （ 2）（ 3）。2 、釋加點的詞，并從原文找出與之相呼應的句子。（ 1）姿態(tài)萬千：（ 2）變化無常：3 、文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。（ 1）原句：（ 2）作用：4 、云的特征是什么？5 、這段話用了哪些修辭手法？ 、。6 、這一段文字能概括全文中心的句子是（）a 、天上的云姿態(tài)萬千，變化無常。b 、它們有時把天空點綴得很美麗，有

7、時又把天空籠罩得很陰森。c 、云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。d 、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。7 、文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？（二）黃山的云海更為神奇，它妙在非海， 而確又似海。站在峰巔， 只見煙云時而為風平浪靜 的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中， 真有 “忽聞海中有仙山， 山在虛無縹緲間” 的意境， 難怪郭沫若形容它是 “森羅萬象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離” 。8 、此段描寫

8、黃山的云海，其特點是 （用一個詞概括） 。9 、 作者描寫黃山的云海， 想像也很豐富， 他把云海、等。10、簡析文中劃線句運用哪些修辭手法，有何表達效果？在寫法上它們有何相同之處？11 、 比較 看云識天氣 第一段和以上文段中對云的描寫，12 、打開記憶的大門，回顧一下你所積累的描寫云的詩句。看云識天氣訓練一一、 c 二、 1. 隱蔽 隱藏 2 、陰沉 陰暗（昏暗） 3 、前兆 先兆（預示） 4 、猜測 猜想（揣摩） 三、 c 四、句序： 2、 1、 6 、 5 、 3、 7 、 4 、 五、略看云識天氣訓練二一、1.。表示前面是總說，后面是具體描述。；表示前后是并列的句子，分別描繪了云 的種

9、種形態(tài)。表示云的變化情況還有許許多多，這里就不一一列舉了。2.姿勢與神態(tài)千變萬化。“有的像羽毛，像雄師，像奔馬”變化不定?！皠偛胚€是白云朵朵，大雨傾盆”。3.天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。這段是全文的總說，后面將作具體說明。4.姿態(tài)萬千，變化無常。5.比喻、排比、對比 6.c 7. 不能。因為“氣候”一般是指較大地區(qū)里較長時間的氣象情況?！疤鞖狻?往往是指較小地區(qū)和較短時間內大氣中發(fā)生的各種氣象變化。 從天上掛的云能識別的是一天或數(shù)天較短時間內的氣象情況，所以用“天氣”恰當、準確。 8. 神奇 9. 汪洋、大海、急流、絹 10. 運用比喻、排比的修辭，極力描寫出舞者的舞姿之優(yōu)美。 11. 描寫的 文筆都很生動，都運用了比喻和排比修辭手法，展開豐富的