初二物理培優(yōu)輔差工作計劃

1、初中物理培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃指導(dǎo)思想： 為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力， 幫助差生取得進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)他們較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的能力。特制定培優(yōu)補差計劃 ,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中。制定目標： 升入初 三考試中 物理成績力爭優(yōu)生率30%以上，中等生成績大部分在75 分以上，全班及格率達60%，并且在下一年的中考中優(yōu)生考實驗班物理成績不扯后腿， 在物理學(xué)習(xí)中， 形成一定的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。制定內(nèi)容：一、做好初二學(xué)生的思想工作，狠抓尖子生、扶持學(xué)困生。1. 經(jīng)常和學(xué)生談心, 關(guān)心學(xué)生 , 讓尖子生找到繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績的方法，

2、讓學(xué)困生覺得老師是重視他們的 , 激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。讓學(xué)生認識到理科教學(xué)的短期提升效果。2. 不定期與學(xué)生家長、班主任溝通, 進一步了解“關(guān)鍵學(xué)生”的家庭、生活、思想情緒、課堂反應(yīng)等各方面的情況，以獲得第一手資料。靈活調(diào)整教學(xué)方案。二、制定有效的培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施。利用課余時間和晚自習(xí) , 對各種情況的學(xué)生進行輔導(dǎo) , “因材施教、對癥下藥” , 根據(jù)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的輔導(dǎo)方法。具體方法如下 :1. 每節(jié)課要留空出 10-15 的時間當(dāng)堂對學(xué)生進行檢測， 檢測試題題量要適中，有針對性，分開層次，不同的學(xué)生完成

3、不同的問題。2. 座位安置要堅持“好差同桌” “優(yōu)中前后”，讓好學(xué)生帶動差生學(xué)習(xí)， 優(yōu)等生與中等學(xué)生結(jié)為對子。 實現(xiàn)真正意義上的 “兵教兵” 。3. 課堂練習(xí)設(shè)置要分成三個層次: 第一層“必做題” （基礎(chǔ)題）；第二層 : “選做題”（中等題） , 第三層“思考題”（拓廣題）。滿足不同層次學(xué)生的需要。讓不同層次的學(xué)生都有不同層次的提高。4. 備好學(xué)生、 備好教材、 備好練習(xí) , 才能上好課, 才能保證培優(yōu)轉(zhuǎn)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計 （或選編習(xí)題 ）要有梯度 , 緊扣重點、難點、疑點和熱點 , 面向大多數(shù)學(xué)生, 有利于鞏固“雙基” , 有利于啟發(fā)學(xué)生思維。5. 上好“習(xí)題講

4、評課”?！傲?xí)題講評課”要增加信息量, 圍繞重點 , 增加強度 , 引導(dǎo)學(xué)生高度注意。解答習(xí)題要有多角度, 一題多解 ,一題多變 , 多題一解 , 擴展思路 , 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性 , 培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性; 解題訓(xùn)練要講精度, 精選構(gòu)思巧妙, 新穎靈活的典型題 , 有代表性和針對性的題, 練不在數(shù)量而在質(zhì)量, 訓(xùn)練要有多樣化。6. 認真做好“理化實驗”。理化實驗對學(xué)好理科教學(xué)至為關(guān)鍵，實驗在前，分析在后。讓學(xué)生真正意義上的“做中學(xué)”。三、值得注意的幾個問題1. 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 , 不縱容優(yōu)秀的學(xué)生, 一視同仁。做到言出必行。2. 根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案, 優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí) , 學(xué)困生從基礎(chǔ)題進行，已達到循序漸進的目的。3. 不要把與家長聯(lián)系變成向家長告狀，當(dāng)不同層次的學(xué)生有明顯變化的時候，把“好消息”及時的通知學(xué)生家長，讓學(xué)生從心里感覺到老師在信任自己，在幫助自己，師生同心。一定會戰(zhàn)無不勝。4. 對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面 , 而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。5. 對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及