體育教學(xué)論文：對(duì)小學(xué)生從事體育鍛煉狀況的調(diào)查與研究

1、對(duì)小學(xué)生從事體育鍛煉狀況的調(diào)查與研究摘要：采用問卷調(diào)查法，對(duì)市謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)、謝崗小學(xué)、黎村小學(xué)3所學(xué)校的600名小學(xué)生從事體育鍛煉的狀況進(jìn)行了有效的抽樣調(diào)研。結(jié)果表明：小學(xué)生體育鍛煉目的明確，態(tài)度積極，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目廣泛；但是，學(xué)生體育鍛煉的主動(dòng)性不高，頻率不夠，時(shí)間短、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不合理，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣的學(xué)生只是少數(shù)，“知行沖突”現(xiàn)象嚴(yán)重。針對(duì)上述存在問題，進(jìn)行了分析探討，提出對(duì)策。關(guān)鍵詞：小學(xué)生；體育鍛煉；調(diào)查分析；對(duì)策1 研究目的2007年的全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果表明，我國中小學(xué)生部分身體素質(zhì)，特別是爆發(fā)力、力量、素質(zhì)及肺活量等指標(biāo)持續(xù)下降，超重與肥胖學(xué)生的比例增加，學(xué)生視力不良檢出率繼續(xù)上升。

2、據(jù)筆者的初步了解，市小學(xué)生從事體育鍛煉的情況也不容樂觀，同樣存在上述所描繪的一些問題，其直接原因是小學(xué)生每天的體育鍛煉不足、體育活動(dòng)不能得到保證造成的。本文通過抽樣調(diào)查，事實(shí)呈現(xiàn)市小學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀、存在的差距、不足及其原因，為有關(guān)教育行政部門了解小學(xué)生參加體育鍛煉的情況，構(gòu)建促進(jìn)小學(xué)生積極、全面參與體育鍛煉的機(jī)制，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平等提供基本參考。2 研究對(duì)象與方法 抽樣對(duì)象為我鎮(zhèn)三所小學(xué)在校五、六年級(jí)小學(xué)生共600人、其中男生287人、女生313人。調(diào)查采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行?？偣舶l(fā)放問卷600份，回收有效問卷530份，有效回收率為88.3%。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)使用spss11.0 fo

3、r window在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。3 結(jié)果與分析3.1 小學(xué)生參加體育鍛煉的目的表1 小學(xué)生參加體育鍛煉主要目的 體育鍛煉主要目的 頻數(shù) 占樣本總數(shù)(%) 總排序增進(jìn)身體健康 140 48.8 1通過體育鍛煉磨練自己 35 12.2 2提高身體素質(zhì) 34 11.8 3因?yàn)閻酆皿w育 26 9.1 4為了娛樂.體驗(yàn)刺激和運(yùn)動(dòng)的樂趣 9 3.1 5緩解學(xué)習(xí)生活壓力 8 2.8 6發(fā)展體育方面專長 8 2.8 6提高身體美與增加身高 6 2.1 7其它目的 2 0.7 表1 顯示，小學(xué)生參加體育鍛煉的目的多種多樣，反映出小學(xué)生體育需求向多元化和自主化方向發(fā)展。增進(jìn)身體健康、通過體育鍛煉磨練自己

4、、提高身體素質(zhì)是小學(xué)生參加體育鍛煉的核心方向。其中有60.6%的小學(xué)生選強(qiáng)身健體，表明參加體育鍛煉的小學(xué)生目的明確而集中，已體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極效果。有11.9%的小學(xué)生選擇愛好、發(fā)展體育，表明參加體育鍛煉的小學(xué)生主觀上習(xí)慣體育鍛煉。但其他選擇的相對(duì)偏少也反映出小學(xué)生對(duì)現(xiàn)代體育的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠全面，有待進(jìn)一步豐富和發(fā)掘。 3.2 小學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度表2 小學(xué)生參加體育鍛煉的態(tài)度鍛煉態(tài)度頻數(shù)占樣本總數(shù)(%)總排序?qū)W習(xí)再忙也要堅(jiān)持參加鍛煉12142.21有時(shí)間才參加鍛煉6723.32鍛煉可有可無,要看情況2910.13學(xué)習(xí)忙、時(shí)間緊,就放棄鍛煉207.04考試期間就放棄鍛煉134.55

5、身體不好才參加鍛煉124.26壓力大才參加鍛煉82.87表2 顯示,總體上看,小學(xué)生對(duì)體育鍛煉持積極肯定的態(tài)度, 有42.2%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)體育課的態(tài)度是積極主動(dòng)，有23.3%的學(xué)生比較主動(dòng)，這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明,大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度是積極的,具備了良好鍛煉行為的態(tài)度準(zhǔn)備。但也有28.6%的學(xué)生態(tài)度一般或不主動(dòng)，這可能與學(xué)校教育、家庭及社會(huì)氛圍的影響和部分學(xué)生對(duì)體育情感傾向的偏見有關(guān)。因此，老師和家長要幫助孩子制訂一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃。學(xué)校也應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生思想上重視，明確體育鍛煉的意義。3.3 關(guān)于小學(xué)生的體育鍛煉行為3.3.1 小學(xué)生體育鍛煉喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表3 小學(xué)生體育鍛煉喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

6、目調(diào)查鍛煉項(xiàng)目頻數(shù)占樣本數(shù)(%)排序游泳5017.41打籃球3913.62騎自行車3512.23慢跑3411.84打羽毛球186.35步行175.96爬山155.27跳繩134.58打乒乓球103.59踢足球103.59打太極拳93.110跳舞72.411其它3010.1表3數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較廣泛，涵蓋傳統(tǒng)、現(xiàn)代和前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，達(dá)20多項(xiàng)。游泳深受小學(xué)生歡迎，但受季節(jié)影響很大，實(shí)際可鍛煉的時(shí)間不多。而騎自行車、慢跑、爬山等通過參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)為磨練意志的占30%以上，也就是說他們將體育鍛煉作為磨練意志為載體的認(rèn)可度比較高。 但打太極拳、舞劍等傳統(tǒng)項(xiàng)目占的比例還不夠5%。這對(duì)

7、體育教師在傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程的問題理應(yīng)引起足夠的重視。3.3.2小學(xué)生體育鍛煉的次數(shù)、時(shí)間及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 從表4、表5的數(shù)據(jù)可以看出大部分小學(xué)生（97.2%）不同程度上參加了體育鍛煉鍛煉活動(dòng)，且每周鍛煉的次數(shù)占比例的明顯較多，有74.1%的的學(xué)生每周參加3次或3次以上，每次鍛煉時(shí)間占比例的也較長，有63.2%的學(xué)生每次鍛煉時(shí)間達(dá)到30分鐘以上。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度選擇中等的有62.4%。有94.1%得到良好的心理體驗(yàn)。這些數(shù)據(jù)表明小小的鍛煉較果還是可以的。而36.8%的學(xué)生每次鍛煉時(shí)間還不達(dá)30分鐘。這反映出學(xué)校還沒把保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)工作落到實(shí)處。表4 小學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間、次數(shù)、強(qiáng)度調(diào)查（%）鍛

8、煉次數(shù)（次/周） 每次鍛煉時(shí)間 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度3次 3次 3次 不參加 60min 激烈 中等 溫和59.2 14.9 23.1 2.8 36.8 51.1 12.1 27.6 62.4 10.0表5 小學(xué)生參加體育鍛煉的心理體驗(yàn)調(diào)查(%)身心皆適 ?？鞓?、有活力 有些放松 沒感覺52.9 22.3 18.9 5.93.3.3小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成表6 小學(xué)生參加體育鍛煉的習(xí)慣調(diào)查(%)1年1年6個(gè)月6個(gè)月沒有鍛煉習(xí)慣5.914.362.017.8表6 顯示，小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣從總體上看還處于較低水平，只有5.9%的學(xué)生有一年以上堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，不到半年或根本就沒有鍛煉習(xí)慣的學(xué)生占總數(shù)的79.8%占

9、了大多數(shù)，顯示出“知行沖突”現(xiàn)象嚴(yán)重，這種壯況與素質(zhì)教育的要求以及與體育鍛煉的目標(biāo)都相距甚遠(yuǎn)。因此，教師在培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：一是教給小學(xué)生一些常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)技術(shù)；二是要給小學(xué)生說明各種體育活動(dòng)的特點(diǎn)和意義；三是要讓小學(xué)生知道自己適于從事哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；四是教給小學(xué)生一些最基本的體育比賽規(guī)則。使學(xué)生通過體育教學(xué)養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)。3.4 阻礙小學(xué)生參加體育鍛煉的主、客觀原因表7 阻礙小學(xué)生參加體育鍛煉的原因調(diào)查原因 頻數(shù) 占樣本總數(shù)(%) 排序 原因 頻數(shù) 占樣本總數(shù)(%) 排序沒有時(shí)間 137 44.3 1 身體不好 13 4.5

10、5缺乏鍛煉場地 36 12.5 2 天氣不好 10 3.5 6家庭父母因素 17 5.9 3 無人組織 10 3.5 6沒有心情 16 5.6 4 出現(xiàn)不舒服 9 3.1 7缺乏鍛煉器物 16 5.6 4 沒有鍛煉伙伴 8 2.8 8無人指導(dǎo) 13 4.5 5 其它 12 4.1表7 顯示，小學(xué)生參加體育鍛煉的困難和障礙來自不同的方面和層次，既有學(xué)生的主體因素，也有外部條件的制約，但主要因素是沒有時(shí)間，缺乏鍛煉場地，家庭、父母不支持或不允許等，這已經(jīng)成為阻礙小學(xué)生鍛煉的突出問題。學(xué)校應(yīng)在財(cái)力允許的范圍內(nèi)嚴(yán)格遵循省教委印發(fā)的目錄上的條文，購置必要的體育器材，建設(shè)、改善體育場地設(shè)施；對(duì)小學(xué)生體育鍛

11、煉制度化；老師與家長密切配合培養(yǎng)小學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣。4 促進(jìn)小學(xué)生參加體育鍛煉的結(jié)論與建議4.1作為學(xué)校要必須重視教學(xué)改革思路，注意創(chuàng)設(shè)良好的校園體育氛圍，正常體育教學(xué)活動(dòng)，組織各種體育競賽等。要充分發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，爭創(chuàng)體育傳統(tǒng)特色，開展學(xué)生喜愛的體育特色活動(dòng)。除了開展正常的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以外，還可以開展新興的體育項(xiàng)目，舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括民間體育項(xiàng)目、游戲，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。4.2加強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)，養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。體育意識(shí)分為體育認(rèn)識(shí)、體育情感、體育意志三個(gè)方面。在體育認(rèn)識(shí)方面，教育學(xué)生了解“健康第一”的思想，掌握科學(xué)的鍛煉身體的

12、方法，了解體育鍛煉的價(jià)值。體育情感是指學(xué)生在體育活動(dòng)中的感受和評(píng)價(jià)，只有在體育活動(dòng)中得到真正的快樂，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，才能形成深刻的體育情感。而體育意志是體育意識(shí)的能動(dòng)方面，是學(xué)生自覺地確定參加體育的目的，并在確定的目的支配下，克服行動(dòng)中的障礙、困難，以實(shí)現(xiàn)目的的心理形態(tài)?？墒?，許多學(xué)生對(duì)體育鍛煉缺乏恒心，沒有養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。所以要教育學(xué)生克服在體育活動(dòng)中所碰到的各種困難，加強(qiáng)持之以恒的決心。4.3市政府和教育局十分重視對(duì)我市體育教師的培訓(xùn)，小學(xué)由省教院分片進(jìn)行培訓(xùn)，中學(xué)由廣州體院負(fù)責(zé)培訓(xùn)。作為體育教育工作者，要認(rèn)真學(xué)透體育新課標(biāo)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有著正確的理解，真正體現(xiàn)“以生為

13、本”的理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行研究、反思，要與班主任、家長密切配合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性。4.4 適當(dāng)更改鍛煉項(xiàng)目，使其滿足更多學(xué)生的要求。適當(dāng)增開一些受歡迎的活動(dòng)項(xiàng)目，盡量滿足更多學(xué)生的需要，提高他們參加體育活動(dòng)的自覺性，使參加者更廣泛，活動(dòng)更持久，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心的目的。4.5 學(xué)校、教師要充分利用各種機(jī)會(huì)、場合向家庭、社區(qū)積極宣傳體育對(duì)學(xué)生健康成長的重要性，通過新課程標(biāo)準(zhǔn)展示課向社區(qū)、家庭開放，讓大家意識(shí)到，要重視孩子的智力發(fā)展，更要關(guān)注孩子的身心健康，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。4.6 各級(jí)教育部門和和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)各

14、項(xiàng)學(xué)校體育措施，要“硬件”建設(shè)和“軟件”建設(shè)并重。著手改革學(xué)校體育效果評(píng)價(jià)方式。積極穩(wěn)妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)展并完善學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系。參考文獻(xiàn)：1 廣東省教育廳. 2007年廣東省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果報(bào)告g.2008.2 曲宗湖. 學(xué)校健康教育指導(dǎo)m. 北京人民出版社, 2002.3 曲宗湖. 楊文軒. 體育新視野m. 北京人民出版社, 1999.4 王正倫. 科學(xué)健身新概念m. 南京: 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社, 2003.5學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)研究課題組. 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）解讀m. 北京:人民教育出版社, 2002.6 邱遠(yuǎn). 對(duì)廣東省中學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查及其對(duì)策研究j

15、.安徽體育科技, 2005(6).小學(xué)生課余體育鍛煉問卷調(diào)查（zkg-d-2009）姓名 性別 年齡 學(xué)校 班級(jí) 一、參加課余體育鍛煉往往是出于你自己的各種實(shí)際需要，在下面列出的動(dòng)機(jī)中，決定你參加體育鍛煉的首要的原因是：（ ）；次要原因是：（ ）；第三原因是：（ ）。每個(gè)格弧只選一個(gè)答案（1） 增進(jìn)身體健康。（2） 提高身體素質(zhì)。（3） 因?yàn)閻酆皿w育（4） 健美身體。（5） 為了減肥。（6） 為了增加身高。（7） 為了緩解學(xué)習(xí)和生活的壓力。（8） 為了消除疲勞和煩惱。（9） 通過體育鍛煉來磨練自己。（10） 只是為了鍛煉而鍛煉。（11） 通過體育鍛煉來結(jié)交朋友或建立友誼。（12） 是為了展示或

16、表現(xiàn)自己的才能。（13） 應(yīng)付學(xué)?；蚶蠋煹囊蟆＃?4） 應(yīng)付家庭或父母的要求。（15） 為了發(fā)展體育方面的專長。（16） 參加體育鍛煉是為了娛樂，體驗(yàn)刺激和運(yùn)動(dòng)的樂趣。二、影響或妨礙你參加體育鍛煉的原因多種多樣，你認(rèn)為影響你參加課余體育鍛煉首要的原因是：（ ）；次要的原因是：（ ）；第三原因是（ ）。每個(gè)格弧只選一個(gè)答案（1） 學(xué)習(xí)忙，沒有時(shí)間。（2） 缺乏鍛煉的場地。（3） 缺乏鍛煉器材。（4） 沒有鍛煉伙伴。（5） 無人指導(dǎo)。（6） 無人組織。（7） 身體不好。（8） 家庭、父母不支持或不允許。（9） 認(rèn)為沒必要。（10） 學(xué)校不重視體育鍛煉。（11） 壓力大，沒有心情。（12） 討厭或

17、厭惡體育。（13） 身體超重或肥胖。（14） 鍛煉會(huì)出現(xiàn)不舒服的感覺。（15） 天氣不好。（16） 鍛煉會(huì)很辛苦。你對(duì)課余體育鍛煉的態(tài)度是：（ ）；還因?yàn)椋?（其他態(tài)度請自己寫在橫線上）每個(gè)格弧只選一個(gè)答案（1） 即使學(xué)習(xí)再忙也要參加體育鍛煉。（2） 有時(shí)間才參加體育鍛煉。（3） 學(xué)習(xí)忙、時(shí)間緊就放棄體育鍛煉。（4） 體育鍛煉對(duì)我來說可有可無，要看具體情況。（5） 壓力大才參加體育鍛煉。（6） 心情不好才參加體育鍛煉。（7） 身體不好才參加體育鍛煉。（8） 考試期間就放棄鍛煉。四、您首選的鍛煉項(xiàng)目是（ ），其次是（ ），第三是（ ）也可以只選一個(gè)項(xiàng)目（1）步行；（2）慢跑；（3）游泳；（4）跳

18、繩；（5）做體操；（6）騎自行車；（7）爬山；（8）跳舞；（9）打太極拳；（10）做身體素質(zhì)；（11）打乒乓球；（12）打羽毛球；（13）踢毽子；（14）打籃球；（15）做智慧體操（棋類）；（16）踢足球；（17）做氣功；（18）滑旱冰；（19）做健身操：（20）舞劍；（21）玩健身器械；（22）打保齡球；（23）打網(wǎng)球。（24）越野跑。（25）玩桌球。其他項(xiàng)目請直接填寫在格弧內(nèi)五、您每周（7天）參加課余體育鍛煉的次數(shù)是（ ）以最近一個(gè)月的時(shí)間參加的體育鍛煉為參照，不包括體育課（1） 天天鍛煉（7次或7次以上）。（2） 6次。（3） 5次。（4） 4次。（5） 隔天鍛煉（3次）。（6） 2次。（7） 1次。（9） 偶爾鍛煉12次。（10） 沒有鍛煉。六、如果有參加體育鍛煉，您每次鍛煉的時(shí)間大