《籃球運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 籃球高低運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三 六年級(jí)）單位：*任課老師：*指導(dǎo)老師：*聯(lián)系電話：*教師簡介：*一、教學(xué)內(nèi)容1.籃球：高低運(yùn)球。2.籃球運(yùn)球練習(xí)。二、指導(dǎo)思想本堂課以“健康第一”為基本理念，通過營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，學(xué)練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受到樂趣和成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、創(chuàng)新。使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教材分析籃球是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而籃球包含了跑、跳、投等到基本素質(zhì)，是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，它既能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)

2、作精神，又能發(fā)展學(xué)生全面的身體素質(zhì)。本堂課選擇籃球運(yùn)球作為主教材，其一，運(yùn)球是比賽中突破防守、組織進(jìn)攻、調(diào)整位置、尋找有利時(shí)機(jī)進(jìn)行投籃和傳球所必須的技術(shù)；其二，通過運(yùn)球能夠使學(xué)生更好、更快地熟悉球性。學(xué)生在一二次課內(nèi)可以掌握高低運(yùn)球技術(shù)，但要達(dá)到一定的控制水平，必須通過反復(fù)練習(xí)才能夠提高控制球的能力。本掌課通過游戲比賽等多種方法、手段來練習(xí)高低運(yùn)球。既提高學(xué)生高低運(yùn)球技術(shù)和控制球的水平，又可以愉悅身心。四、學(xué)情分析參與本次學(xué)習(xí)的學(xué)生為小學(xué)六年級(jí)，男女生共計(jì)48人。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力；對(duì)籃球項(xiàng)目已經(jīng)形成了初步技術(shù)認(rèn)知；現(xiàn)代新聞媒體與

3、網(wǎng)絡(luò)傳播快速發(fā)展，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)途徑，拓展了他們的視野。這些有利因素為我們順利開展課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解高運(yùn)球與低運(yùn)球技術(shù)。2.技能目標(biāo)：通過運(yùn)用游戲法等練習(xí)高低運(yùn)球，使80%的學(xué)生初步掌握運(yùn)球控制技能。3.情感目標(biāo)：提高學(xué)生籃球興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作的精神。六、教學(xué)重難點(diǎn)高低運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)最基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作，它的意義在于培養(yǎng)對(duì)球的感覺，為以后的各種技術(shù)動(dòng)作做鋪墊。通常說最基礎(chǔ)的也是最難的，高低運(yùn)球看似簡單，但不持之以恒，不努力練習(xí)的話不可能熟練掌握。只有掌握好了高低運(yùn)球，才能在快攻、陣地、突破、投籃等方面游刃有余。如

4、何在教學(xué)中使學(xué)生掌握好這一技術(shù)動(dòng)作，我覺得應(yīng)使學(xué)生充分了解籃球高低運(yùn)球關(guān)鍵所在。在本節(jié)課中，我認(rèn)為重點(diǎn)是運(yùn)球目視前方，手腕發(fā)力，手指自然打開不要過度用力，而難點(diǎn)則是對(duì)球的控制能力。七、教法學(xué)法本堂課以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣。教師先通過運(yùn)球練習(xí)導(dǎo)出高低運(yùn)球，通過言語提示學(xué)生注意動(dòng)作要點(diǎn)。分別從學(xué)生的聽覺、視覺、觸覺上突破，分 教師示范自我嘗試即時(shí)訓(xùn)練總結(jié)反思拓展延伸等到五個(gè)層次的教學(xué)來解決動(dòng)作的重難點(diǎn)。并且循序漸進(jìn)的提高練習(xí)要求來提高學(xué)生的興趣，最后采用游戲、比賽的形式將原地運(yùn)球過渡到行進(jìn)間運(yùn)球。八、教學(xué)過程開始部分：集合問好后，從一開始的花樣慢跑，直奔課的主題，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積

5、極性，又達(dá)到熱身的目的。緊接著進(jìn)行球操練習(xí)，抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做一些伸展性、柔韌性練習(xí)，活動(dòng)開關(guān)節(jié)韌帶，為接下來的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。基本部分：籃球部分。1、運(yùn)球練習(xí)，從而導(dǎo)出高低運(yùn)球。一般而言，想要提高控制球的水平，在初始的課堂上要靠反復(fù)的練習(xí)。2.集體學(xué)習(xí)高低運(yùn)球。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行統(tǒng)一的引導(dǎo)性集體練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)高低運(yùn)球技術(shù)的掌握。3、慢跑運(yùn)球練習(xí)。從原地到行進(jìn)間運(yùn)球，體會(huì)靜與動(dòng)之間按拍球部位的細(xì)微變化，為接下來的綜合性運(yùn)球練習(xí)奠定基礎(chǔ)。4、綜合性運(yùn)球練習(xí)。為了進(jìn)一步提高高低運(yùn)球的能力和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在此階段采用游戲的練習(xí)方法和手段，從簡單一步步深入到相對(duì)較難的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生

6、較好地掌握高低運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)，又較好地解決了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。放松與結(jié)束：自編放松操，放松身心。九、教學(xué)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)完成較好。預(yù)計(jì)課的心率在135-145次/分，運(yùn)動(dòng)密度在40%以上。本課以游戲的形式展開籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)。使課堂氣氛顯得輕松、活躍。教學(xué)得當(dāng)有序，從易到難，從簡到繁的各種練習(xí)方法，使學(xué)生不但在身體上得到鍛煉，思維能力得到發(fā)展，課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一一得到落實(shí)。更重要的是鍛煉身體素質(zhì)處于不同水平層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，在心理上獲得成功的喜悅感。單元計(jì)劃單元目標(biāo)1、 明確籃球運(yùn)球技術(shù)原理及作用。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)，增進(jìn)健康。2、 知道籃球

7、運(yùn)動(dòng)常用術(shù)語，且能掌握籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)技能。3、 發(fā)展學(xué)生的靈敏，速度，提高協(xié)調(diào)性及快速發(fā)揚(yáng)能力。4、 培養(yǎng)良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及方法第一課1、 體驗(yàn)籃球行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球運(yùn)動(dòng)。2、 提高運(yùn)球能力，發(fā)展協(xié)調(diào)靈敏的身體素質(zhì)。3、 3、體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的感受。1、 完成基本的運(yùn)球技能。2、 運(yùn)球技能協(xié)調(diào)性的掌握。1、 學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作。2、 單運(yùn)球練習(xí)，3、 分組運(yùn)球接力練習(xí)。第二課1、 提高學(xué)生的運(yùn)球能力，提升學(xué)生的籃球熱情。2、 左右手交替運(yùn)球，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)交替運(yùn)球，提高協(xié)調(diào)性，靈敏性。1、 分組開展運(yùn)球接力游戲。2、 分組左右手交替運(yùn)球接

8、力3、 分組開展迎面運(yùn)球第三課1、 使學(xué)生初步掌握行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球。2、 提高顯示運(yùn)球能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，敢于展示自我，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。1、 體驗(yàn)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作。2、 提高變向運(yùn)球的靈敏性與協(xié)調(diào)性。1、 復(fù)習(xí)急停急起練習(xí)2、 學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。3、 分組開展行進(jìn)間體前變向運(yùn)球練習(xí)。4、 自由分組練習(xí)。*籃球：攻城拔寨體育課教案教師： * 班級(jí)：六 年級(jí) 4 班 人數(shù)：共 48 人時(shí)間： 2011年12月 9 日課次：第 1 課時(shí)指導(dǎo)教師：* 教學(xué)目標(biāo)1、 通過練習(xí)，使學(xué)生初步掌握籃球高低手運(yùn)球，80%學(xué)生較好完成整套動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)及反應(yīng)能力

9、。2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感及團(tuán)體合作精神。場(chǎng)地器材1、 籃球場(chǎng)一塊2、 籃球49個(gè)教學(xué)內(nèi)容1、左右手原地高低運(yùn)球 2、左右手行進(jìn)間高低運(yùn)球 3、籃球游戲：“攻城拔寨”重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球目視前方，手腕發(fā)力，手指自然打開不要過度用力。難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)性與手控制球的能力。教學(xué)流程課堂常規(guī)籃球熱身操原地左右手高低運(yùn)球行進(jìn)間左右手高低運(yùn)球籃球游戲：攻城拔寨放松調(diào)整評(píng)價(jià)總結(jié)下課順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法一醞釀情緒激蕩興趣二學(xué)習(xí)提高探究展示三開心游戲合作上進(jìn)四分享交流放松身心8分鐘15分鐘13分鐘4分鐘1、 培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律性，了解本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。2、 培養(yǎng)良好的體

10、育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生。3、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)積極參與練習(xí)。4、 提高學(xué)生注意力，發(fā)展學(xué)生左右手運(yùn)球能力。5、 加大練習(xí)難度，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。6、 小組合作，大膽嘗試，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體精神。提高學(xué)生的自信心與實(shí)踐能力。7、 放松身心，感受成功的快樂，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。1、 課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容。二、籃球操1、指尖彈球運(yùn)動(dòng)2、繞身雙手交接球3、弓步繞腿交接球4、下腰彈球運(yùn)動(dòng)5、單手拋接練習(xí)三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、左右手原地高低運(yùn)球2、左右手行進(jìn)間高低運(yùn)球4、 游戲：攻城拔寨五、放松結(jié)束1、教師觀察隊(duì)形，與學(xué)生親切問好。宣布學(xué)習(xí)的內(nèi)容與目標(biāo)，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。1、口令指揮，教師 領(lǐng)做

11、，并提出要求。2、學(xué)生參與。1、 教師講解示范，2、 學(xué)生參與3、 教師觀察糾正，給予鼓勵(lì)。4、 挑選突出學(xué)生示范表揚(yáng)。1、 教師講解游戲的方法與規(guī)則。2、 學(xué)生積極主動(dòng)參加3、 教師注意安全和預(yù)防，及時(shí)提醒學(xué)生。4、 教師參與活動(dòng)1、 放松小結(jié)，提出希望2、 安排學(xué)生歸還器材 六列縱隊(duì) 六列縱隊(duì) 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率： 140 次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度： 40 強(qiáng)度指數(shù)：心率變化曲線圖教學(xué)反思在這節(jié)課中，我的教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)之高低手運(yùn)球，首先，說下籃球運(yùn)動(dòng)中高低手運(yùn)動(dòng)的意義，高低運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的進(jìn)攻技術(shù)動(dòng)作，它的意義在于培養(yǎng)對(duì)球的感覺，為以后的各種技術(shù)動(dòng)作做鋪墊。通常說基礎(chǔ)的也是最難的，不錯(cuò)

12、高低運(yùn)球看似簡單，但不持之以恒，不努力練習(xí)的話不可能熟練掌握。如何在教學(xué)中使學(xué)生掌握好這一技術(shù)動(dòng)作，我覺得如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣是首要任務(wù)。在課前，我會(huì)和學(xué)生交流，籃球的基本功是什么，我可以用提問的方式和學(xué)生進(jìn)行探究性的談話，當(dāng)然，有很多同學(xué)喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在回答上，也有很多不同的答案，在學(xué)生回答后，我給你學(xué)生們一個(gè)專業(yè)性的答案，籃球的基本功包括很多，但在預(yù)習(xí)課上，我只是簡單的表述了下，籃球高低手運(yùn)球的進(jìn)攻意義，讓學(xué)生看見老師是如何控制好自己的籃球，提高學(xué)生們的籃球技術(shù)動(dòng)作，可以說籃球訓(xùn)練非?？菰铮绕涫腔竟Φ挠?xùn)練。像高低運(yùn)球，教師教給你正確的動(dòng)作要領(lǐng)，剩下的就是自己不斷的反復(fù)練習(xí)，可以說

13、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是首要任務(wù)。在教學(xué)過程中，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在新課改的背景下，在課程的設(shè)置中，首先要考慮到學(xué)情、教材的運(yùn)用以及在課堂上，遇到問題時(shí)及時(shí)有效的糾正，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有激烈對(duì)抗的項(xiàng)目，在教學(xué)中，也要有較強(qiáng)的安全意識(shí)。在課上，先是課堂常規(guī)，在與學(xué)生行禮后，我開始介紹本次課的教學(xué)內(nèi)容，通過課前我和同學(xué)之間的交流，做了一個(gè)導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入籃球的情景中，在通過我的示范，使學(xué)生了解籃球基本功，上課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我做了一些個(gè)人的展示，在展示過程上我在運(yùn)用高低手運(yùn)球的基礎(chǔ)上，加了一些內(nèi)容，主要的目的是讓學(xué)生知道，通過更好的運(yùn)球才可以，完成好后面的動(dòng)作。在這次課上，我個(gè)人認(rèn)為，在語言的教學(xué)上由于緊張，語言上過于繁多，而學(xué)生在練習(xí)上沒有充分的練習(xí)，而且在練習(xí)中，缺少集體、個(gè)別學(xué)生的糾