部編版朝花夕拾知識考點

1、最新 料推薦朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判一、【作者簡介】魯迅（1881 1936 ），原名周樟壽，后改名周樹人。字豫亭，后改為豫才，浙江紹興人，出身于封建家庭。中國現(xiàn)代偉大的、。1918 年 5 月，首次用 “魯迅 ”的筆名， 發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記 。代表作有小說集、，散文詩集，回憶性散文集等。其中我們學過的課文有：、。二、【創(chuàng)作背景】朝花夕拾創(chuàng)作從 1926 年 2 月開始，到 11 月結(jié)束。后又在 1927 年 7 月 11 日寫了后記。朝花夕拾最初以舊事重提為總題，陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊。魯迅在小引中寫道：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的

2、離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘?，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。 ”意思是早上開的花兒， 傍晚的時候把它們收集起來。朝花夕拾是魯迅唯一一部回憶性散文集。三、【主要內(nèi)容及主題思想】第一類：童年、少年經(jīng)歷類。這類作品通過描述作者童年、青年時期的生活片段，在夾敘夾議中，表達了對往日時光的眷戀或痛恨，展現(xiàn)了到時的人情世態(tài)和社會風貌是了解少年魯迅的可貴篇章。作品題目內(nèi)容概括五猖會五猖會是一個迎神賽會， 在童年的我的心目中是一個節(jié)日。 記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。 從 百 菜描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和園

3、到 三 味在三味書屋讀書的乏味生活。書屋 父 親 的父親被庸醫(yī)治死， 一直是埋在魯迅心中的病痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位 “名醫(yī) ”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)。無常文章描述兒時在鄉(xiāng)間神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情” ，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂主題思想表現(xiàn)了家長與兒童在心靈上的隔膜，控訴和批評了封建家長和強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成

4、長的合理要求。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。 同時，文章深刻地表現(xiàn)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人1最新 料推薦的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子 “還陽半刻 ”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒?，嵱涺斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。 作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難。 記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀天演論的情景。世的不平，而“公正的裁判是在陰間”，只

5、能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁判”。批評 了洋務派 辦學的 “烏 煙瘴氣”。表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。第二類：懷念故人類。這類記人的文章尤其值得反復閱讀， 領(lǐng)會文章強烈的感情色彩和筆法的精妙。 這類作品流露出作者對家人師友的真摯感情。敘述真切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱文學史上高水平的回憶散文。作品題目內(nèi)容概括 阿 長 與 阿長是魯迅小時候的保姆。 記述兒時與阿 山 海 長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實經(jīng)而又迷信、嘮叨、 “滿肚子是麻煩的禮節(jié) ”的性格。 藤 野 先記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘生述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)

6、過。 作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格。范愛農(nóng)追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段， 描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。第三類：批判嘲諷類。主題思想文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，洋溢著強烈的愛國主義思想。表達了對藤野先生深情的懷念。表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。這類文章在運用表達方式方面更多地運用了議論的手法，敢于不顧厲害， 大膽地直抒胸臆。由于魯迅執(zhí)著于生活，以“人是生物，生命便是第一義”為準則，致力于“改

7、良這人生”，因此不僅洞察人情世故，而且時時發(fā)表卓越的見解。作品題目內(nèi)容概括主題思想 狗 ? 貓 ?在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：文章是針對“正人君子”的攻擊鼠第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩來寫的，嘲諷了他們散布的“流弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，言”，表達了對貓“盡情折磨”卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時嗥弱者、“到處嗥叫”時而“一副叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心 媚態(tài)”等特性的憎惡。這篇文章愛的一只小隱鼠。 雖然后來證實并非貓所 取了“貓”這樣一個類型，尖銳害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它而又形象地諷刺了生活中與貓相后來確實吃了小兔子！似的人。2最新 料推薦

8、二 十 四所謂二十四孝圖是一本講中國古代二孝圖十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。 魯迅先生從自己小時閱讀二十四孝圖的感受入手，重點描寫了在閱讀 “老萊娛親 ”和 “郭巨埋兒 ”兩個故事時所引起的強烈反感。生動形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以尖銳的抨擊。四、【人物形象】 長媽媽關(guān)系魯迅兒時的保姆人物形象有愚昧麻木、迷信守舊的一面，但她身上保存著樸實、勤勞、善良的愛，她質(zhì)樸、率真，關(guān)心和愛護孩子，她是令作者永生難忘的勞動婦女。典型情節(jié) 懂得許

9、多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)，如元旦的古怪儀式，吃福橘等。 給“我”講“長毛”的故事。 謀害“我”的隱鼠。 為“我”買來山海經(jīng) 。 藤野先生關(guān)系魯迅在日本仙臺學醫(yī)是的老師人物形象一位日本醫(yī)學教授， 因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度， 因為關(guān)心弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡， 沒有民族歧視。（嚴謹認真、平等待人、和藹可親）典型情節(jié) 從藤野先生修改“我”的講義可看出他對“我”的關(guān)心及他的認真負責。 他訂正“我”的解剖圖，表現(xiàn)他治學嚴謹，對學生要求嚴格。 他關(guān)心“我”的解剖實習，表現(xiàn)了他毫無民族偏見，關(guān)心學生。 他想了解中國女人的裹腳情況，表現(xiàn)他嚴謹求實的科學精神。范愛農(nóng)關(guān)系魯迅

10、的朋友，魯迅在日本求學時的同學人物形象一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像 n 先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。 （妥協(xié)、懦弱）典型情節(jié) 徐錫麟事件和同鄉(xiāng)會發(fā)生爭執(zhí)。 酒樓里的敘舊。 報館案件風波。 范愛農(nóng)與友人游湖時落水身亡。五、【藝術(shù)特色】1、多種表達方式綜合運用3最新 料推薦表達方式的運用典型篇目以議論為主，穿插生活片段，帶有較濃的雜色色彩。狗 ?貓 ?鼠、二十四孝圖 、無常以描寫人物為主，把描寫與敘述連在一起，體現(xiàn)傳記阿長與山海經(jīng)范愛農(nóng)文章的特色。藤野先生以敘述為主，敘述生活片段，穿插描寫并寓議論、抒從百菜園到三味書屋瑣記情于描寫之中。父親的病五猖會2、運用白描手法刻畫人物形象。（白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。在文學創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。）3、文章結(jié)構(gòu)、材料取舍方面，洗練而多樣，簡潔而完整，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。4、語言清新流暢、樸實、生動幽默、有趣味。5、在批判不合理的社會制度和封建思想時運用反