中學(xué)宿管部工作總結(jié)

1、中學(xué)宿管部工作總結(jié) 一學(xué)期來，在董事會(huì)、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的精誠(chéng)協(xié)作下，在各年級(jí)各班 主任的共同努力下，宿管工作取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也還存在些問題，為使今后工作更 具針對(duì)性、實(shí)效性，現(xiàn)將情況總結(jié)如下： 一、以管理為總抓手，明確職責(zé)，提升水平 宿管部是一個(gè)新成立的職能部門，工作性質(zhì)相對(duì)單一，但管理難度不小。對(duì)于管什么、 如何管沒有完全現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可依。為此，我們主要從如下幾方面進(jìn)行了努力。 1 、調(diào)整人事，科學(xué)分工 以往宿舍管理員身兼保潔、管理兩項(xiàng)任務(wù)，在給管理帶來了許多方便的同時(shí)，也出現(xiàn) 了一些弊端。主要是工作過程中職責(zé)不明，推委責(zé)任，缺乏主動(dòng)性。因此，調(diào)整人員分工 勢(shì)在必行。我們首

2、先讓管理員、保潔員從中解放出來，制定了于都五中宿管員工作崗位 職責(zé)于都五中宿舍保潔員工作崗位職責(zé)宿管員一日工作流程表等，明確分工， 使他們各司其職，各盡其能，盡最大努力調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 對(duì)于宿管部辦公室內(nèi)部，我們也自我明確了工作職責(zé)，進(jìn)行了科學(xué)的分工協(xié)作，制定 了宿管部工作職責(zé)宿管部成員分工。根據(jù)實(shí)際情況，謝曉堅(jiān)干事主要負(fù)責(zé)公寓保 潔員的管理與考核；公寓衛(wèi)生打掃情況的檢查與管理；每天宿舍檢查情況的通報(bào)；公寓安 全管理；統(tǒng)計(jì)并上報(bào)公寓水電、財(cái)產(chǎn)的維護(hù)與維修；各年級(jí)學(xué)生寢室的安排與調(diào)整，保潔 員假期的值班安排等；劉安平干事主要負(fù)責(zé)公寓宿管員的管理與考核；公寓學(xué)生及寢室長(zhǎng) 的管

3、理；文明寢室的創(chuàng)建評(píng)比；公寓每天檢查情況的統(tǒng)計(jì)匯總；班主任考核；就寢紀(jì)律的 管理；宿管員假期的值班安排等。 2 、建章立制，制度管人 為進(jìn)一步規(guī)范宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的管理，宿管部制定了詳細(xì)的規(guī)章制度， 從方方面面對(duì)學(xué)生在宿舍的一切活動(dòng)進(jìn)行有效的全程管理。主要有于都五中學(xué)生公寓住 宿管理規(guī)定暨文明寢室評(píng)比評(píng)分細(xì)則“文明寢室”評(píng)比制度于都五中學(xué)生晚就寢 管理制度等，這些制度，基本上涵蓋了學(xué)生宿舍管理的各方面，為學(xué)生宿舍的科學(xué)管理 提供了制度依據(jù)。 二、以考評(píng)為助推力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，激活潛能 沒有考評(píng)的管理是沒有活力的管理，必然陷入干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的死 棋之中。為激活管理潛能，我們

4、主要從以下幾方面進(jìn)行了工作考評(píng)。 1 、強(qiáng)化對(duì)宿管部?jī)?nèi)部工作人員的考核 我們制定了于都五中宿舍管理人員工作考核細(xì)則于都五中宿舍保潔人員工作考 核細(xì)則，從他們工資中拿出 100 元錢作為考核獎(jiǎng)，宿管部分管的干事每天進(jìn)行定期和不 定期的檢查評(píng)比，根據(jù)考核細(xì)則獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。這樣就極大地調(diào)動(dòng)了全體宿管 員、保潔員工作的積極性、主動(dòng)性。在這個(gè)過程中，涌現(xiàn)了一批工作認(rèn)真、表現(xiàn)出色的管 理人員，如 b 棟的曾福建、 c 棟的何小紅、王小蘭、 d 棟的魏云桂等，他們都已成為宿舍 管理或保潔的楷模。而對(duì)于一些工作認(rèn)識(shí)不到位，表現(xiàn)較差，經(jīng)教育仍無明顯效果的，我 們則及時(shí)進(jìn)行了調(diào)換，盤活了整個(gè)管理隊(duì)伍。 2

5、、加強(qiáng)對(duì)班主任宿管常規(guī)的考核 宿舍管理既是宿管部的工作職責(zé)，也是班級(jí)管理的常規(guī)工作之一，因此，班主任絕不 能置身其外不管不顧，加強(qiáng)對(duì)班主任宿管工作的考核成為考核工作中的重中之重。 宿管員每天各時(shí)段都對(duì)宿舍的用膳、衛(wèi)生、就寢、安全情況進(jìn)行檢查并登記，宿管部 則及時(shí)公布，并以此為主要依據(jù)對(duì)班主任進(jìn)行考核，每半月進(jìn)行一次考核排名，每月進(jìn)行 一次考核獎(jiǎng)罰。在這方面，我們借鑒了政教處、總務(wù)處對(duì)班主任的考核方案，每月提取班 主任理論津貼的 1/5 用于考核，將考核排名居年級(jí)倒數(shù)第一和倒數(shù)第二的班主任該部分津 貼用于獎(jiǎng)勵(lì)排名前三位班級(jí)的班主任，從而真正讓班主任參與到公寓管理中來。 3 、進(jìn)行文明寢室和優(yōu)秀寢

6、室長(zhǎng)的評(píng)比評(píng)選 從某個(gè)角度說，學(xué)生才是公寓的主人，管理是為了服務(wù)學(xué)生。但是，學(xué)生的生活與休 息也要班主任和宿管員共同引導(dǎo)，并及時(shí)評(píng)價(jià)。為此，我們制定了于都五中學(xué)生公寓住 宿管理規(guī)定暨文明寢室評(píng)比評(píng)分細(xì)則“文明寢室”評(píng)比制度，每月進(jìn)行文明寢室和 優(yōu)秀寢室長(zhǎng)的評(píng)比評(píng)選。文明寢室評(píng)比納入班主任考評(píng)，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)則及時(shí)張榜表彰，借 此廣樹典型，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮其示范、輻射作用。 三、以常規(guī)工作為指揮棒，突出重點(diǎn)，全面提高 1 、定期開會(huì)，及時(shí)總結(jié) 為總結(jié)工作、布置任務(wù)，宿管部堅(jiān)持了例會(huì)制度，定期召開宿管員、保潔員會(huì)，肯定 優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升宿管員、保潔員工作水平。另外，宿管部還要

7、求宿管員經(jīng)常深入寢室或召集寢室長(zhǎng)到其房間，將寢室問題及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們做到 心中有數(shù)。與此同時(shí)，宿管部也經(jīng)常召開全校寢室長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)宿舍管理情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)， 鞭策后進(jìn)，提高學(xué)生自我管理能力。 2 、加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題 除宿管員正常檢查外，宿管部辦公室同志也安排了值日，經(jīng)常對(duì)宿舍進(jìn)行巡查。一是 檢查保潔員、宿管員工作的執(zhí)行、落實(shí)情況；二是檢查學(xué)生在宿舍的行為、紀(jì)律。每次檢 查，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)些新情況、新問題。如有學(xué)生在宿舍打球、學(xué)生自行車堆放在樓道內(nèi)、 少數(shù)學(xué)生躲在宿舍不愿到教室上課、較多寢室內(nèi)務(wù)整理較差等。這些情況，宿管部都高度 重視，及時(shí)采取措施，在有關(guān)部門、年級(jí)的通力合作下，進(jìn)行整改。 3

8、 、重視安全，警鐘長(zhǎng)鳴 我校住宿生多而且集中，宿舍安全，責(zé)任重大。我們主要從以下幾方面進(jìn)行了安全防 范。 一是防校內(nèi)學(xué)生偷盜。我們要求學(xué)生離開宿舍要及時(shí)鎖門；上課期間宿管員要鎖好大 門；學(xué)生有特殊情況進(jìn)入要憑請(qǐng)假條、學(xué)生證并進(jìn)行登記；中途宿管員加強(qiáng)巡查。 二是防外來人員混入。本學(xué)期，我校出現(xiàn)了幾起校內(nèi)外人員相互勾結(jié)，在校內(nèi)共同做 案的案件。開學(xué)之初， d 棟高二年級(jí)寢室出現(xiàn)了兩次重大偷盜事件。兩次事發(fā)深夜，案情 嚴(yán)重，后來經(jīng)公安機(jī)關(guān)查實(shí)，系我校開除學(xué)生所為。這兩個(gè)案例，讓我們提高了警惕。但 由于宿舍管理人員少、管理面大，有時(shí)讓我們防不勝防。因此，我們要求學(xué)生自己多提高 這方面警惕。 三是防火防

9、電。尤其是秋冬季節(jié)，天干物燥，稍有不慎，可能就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。為此， 我們專門印發(fā)通知，要求各年級(jí)各班加強(qiáng)學(xué)生防火防電教育，并且組織了全校班主任到寢 室查學(xué)生私接電線、違規(guī)使用大功率用電器的情況，做到防患于未然。 4 、狠抓衛(wèi)生，整頓內(nèi)務(wù) 宿舍管理作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分，也肩負(fù)著學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重任。培 養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，既是學(xué)校教育的必然要求，也是宿舍管理的自身需要。我們對(duì)宿 舍衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理下發(fā)了專門的通知，做了統(tǒng)一的要求和布置，制定了詳細(xì)的檢查評(píng) 比辦法和懲罰獎(jiǎng)勵(lì)措施，納入班級(jí)評(píng)比中。 四、問題與不足 1 、宿管員、保潔員隊(duì)伍不太穩(wěn)定 在工作過程中，有時(shí)因宿管員、保潔員自身

10、原因，不能勝任工作，我們及時(shí)進(jìn)行了調(diào) 換。而新手要重新培訓(xùn)上崗，不利于工作的完全銜接過渡。 2 、財(cái)產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕 主要是有些空宿舍，年級(jí)組未有安排學(xué)生入住，學(xué)生撬鎖或踢開鐵門，將床板搬入其 他寢室用作衛(wèi)生間門。 3 、學(xué)生行為習(xí)慣仍然較差 一是就寢紀(jì)律尚未有完全好轉(zhuǎn)，冷天還好，熱天則難以入安靜；二是學(xué)生亂扔現(xiàn)象依 然存在；三是有些學(xué)生千方百計(jì)“打游擊”，將飯從側(cè)門、后門傳入寢室（c棟、d棟）； 四是部分班級(jí)部分寢室衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理不到位。 4 、安全隱患未有徹底消除 c 棟、d棟宿舍學(xué)生或外來人員可從多個(gè)地方爬墻攀管而入，危脅宿舍安全；班主任 教育不到位，高年級(jí)學(xué)生（主要是高三年級(jí)）仍有使用熱得快現(xiàn)象，并且具備了一定反檢 查能力，宿管部一時(shí)難以查實(shí)。 5 、后勤保障尚不