Etogether小組策劃書

1、e-together 小組活動策劃書一、小組名稱：e-together二、小組成員：申彩霞、高嫻、李云成、蔡彬彬、井瑞、馬曉斌、李超、王銘三、小組活動目的：通過在小組的學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的專業(yè)知識，通過小組共同 討論和解決問題，培養(yǎng)成員的團(tuán)隊精神，了解自己悅納自己；接受他 人，關(guān)愛他人；引導(dǎo)組員對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更加清醒的認(rèn)識。 引導(dǎo)組員樹立學(xué)習(xí)的信心，找回自信。幫助組員找出學(xué)習(xí)中的不良習(xí) 慣，并且引導(dǎo)組員改變這些學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。使組員能更好的認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)生活，并讓其找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。四、活動：活動一單元目標(biāo)活動流程及內(nèi)容1、說明小組的基本情況（目 標(biāo)、性質(zhì)、制度），以及共同 成

2、長小組對每個人發(fā)展的重要 性2循環(huán)溝通，跟組員談?wù)撟约?對自己的未來和理想的規(guī)劃，3、個性發(fā)現(xiàn)，互相評論對方， 讓組員縱觀自我，真正的了解 和認(rèn)識自己，找到每個人的弱 點與優(yōu)點，并且找出改進(jìn)弱點 的辦法，4、共同探討近期的c語言作 業(yè)和web開發(fā)作業(yè)的難點和 疑點，共同解決，5、每一個團(tuán)隊想要很好的運 行下去必須有一個共同遵守的 制度，每個成員提出幾項規(guī)范， 最后有大家共同決定他的可行 性與是否執(zhí)行共同制定小組的1、小組成員間相互了解, 掌握成員的基本情況，為 以后的活動打下基礎(chǔ)，加 深組員間的親密感，信任 感和默契2、協(xié)助成員認(rèn)識自己，了解自身的性格特點，了 解自我的價值觀，了解自 己專業(yè)水

3、平，自己的長處e-together與短處，揚(yáng)長避短。找到 我的家優(yōu)化自我的方向，認(rèn)識自 我，并對自我未來與理想 進(jìn)行規(guī)劃3、引導(dǎo)組員將小組看做 自己的一個家，并且珍惜 小組活動的機(jī)會，讓每個 成員意識到團(tuán)隊合作的 重要性4、共同制定小組的規(guī)范,提出我們的口號規(guī)范，同時提出我們小組的口號，6、總結(jié)本次活動心得，讓組員敘述對自我的認(rèn)識，以及對共同成長小組的認(rèn)識活動二單元目標(biāo)活動流程及內(nèi)容電腦小技巧1、練習(xí)photoshop,共同 討論如何制作圖片或者logo,在制作完 圖片的基礎(chǔ)上，練習(xí) web開發(fā)中圖片的應(yīng)用2、練習(xí)flash ,制作一些 小的動畫，并且練習(xí) flash在web開發(fā)中 的應(yīng)用1、

4、活動前每個成員搜集flash 和 photoshop 的應(yīng)用，共同了解它們的重要性2、欣賞一些精美的作品（包括小的 flash 和photoshop 的作品），提起成員對它們的興趣3、找一個課題，然后共同完成，共同解決其中遇到的困難和疑點4、布置一項課后的作業(yè)（例如做一個小的動畫和一個 logo ）活動三單元目標(biāo)活動流程及內(nèi)容1、了解各種軟件2、根據(jù)各種軟件，分析它們的優(yōu)點和缺點，從中總結(jié)設(shè)計軟件時需要考慮的地方1、回顧前幾次活動，復(fù)習(xí)一下所學(xué)的技巧2、提前收集幾種軟件，共同研究它的使用3、一塊兒討論這種軟件的優(yōu)點和缺點（例如在實用、美觀、方便等方面），最后 總結(jié)設(shè)計軟件時應(yīng)注意的 方面，為以

5、后設(shè)計軟件做 抽?；顒铀膯卧繕?biāo)活動流程及內(nèi)容軟件設(shè)計1、總結(jié)并復(fù)習(xí)上次活動2、強(qiáng)化鞏固c1、小組長搜集上次留下的課后作業(yè)，大家共同欣賞每個作品，提出自己的意見和建議，評選出做好的語言作品3、利用所學(xué)知 識共同設(shè) 計開發(fā)一 個軟件，做 到學(xué)以所 用2、共同復(fù)習(xí)c語言的知識（可以以比 賽的形式進(jìn)行，小組內(nèi)成員互相 提問，也可以提出上課時不懂得 地方，大家共同解決）3、大家結(jié)合實際，聯(lián)系現(xiàn)實生活，自 己想一個比較新穎，有特點的方 案，自己設(shè)計并且開發(fā)一個軟件， 遇到困難的時候，大家可以相互 討論，如果共同討論沒有結(jié)果的 話，可以去請教老師，請老師給 出意見和建議4、共同學(xué)習(xí)老師在課堂上布置地課下

6、自己去研究的問題，遇到不能共 同解決的問題請教學(xué)習(xí)好的同 學(xué)，或者像老師請教活動五單元目標(biāo)活動流程及內(nèi)容知識大通過開展1、將小組所有成員分成兩組，進(jìn)行競賽兄小組內(nèi)的 競賽及其 成員的熱情和興 趣，并且 使成員更 好的記住 專業(yè)課中 的每一個 瑣碎知識 占八、2、每個小組提出自己的口號3、第一場：由小組長提前出好題目，每道題都 有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，題目可以是關(guān)于計算機(jī)的 各種常識或者一些考試中容易考的內(nèi)容， 也可以是c語言和web開發(fā)中的重要知 識點，由兩個小組搶答，最后公布每個小 組的分?jǐn)?shù)4、第二場：小組長當(dāng)場出題，做一張圖片，讓 各組在規(guī)定的時間內(nèi)做完，然后找班級里 的同學(xué)做評委，進(jìn)行投票，每一位

7、同學(xué)的 投票都設(shè)有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最后公布每組的 成績5、第三場：小組長當(dāng)場出題，做一個簡單的小 動畫，評分辦法如第二場6、第四場：小組長出題，讓每一個小組做一個 網(wǎng)貞，要求設(shè)計新穎，美觀大方，制作完 后交給老師評分7、第五場：由小組長提前向老師請教，讓老師 出一道有關(guān)編程的題目，讓兩個小組去做，做完后將作品交給老師，由老師給出相應(yīng) 的分?jǐn)?shù)8、公布最后分?jǐn)?shù)，以及獲勝小組，獎勵優(yōu)勝組, 懲罰失敗組（獎懲辦法由全體成員共同商 量）9、總結(jié)本次競賽，小組成員輪流發(fā)言，說說自 己在這次比賽中獲得的經(jīng)驗和收獲，以及 自己在這次活動中的感想，分享彼此的收 獲五：活動時間和地點：活動時間和地點不定，根據(jù)具體時間和情況共 同商量，但是活動是最少每月一次，六：備注：由于活動只是一個大概的策劃，在實行時，可以根據(jù)小組 的成長狀況以及成員的學(xué)習(xí)狀況可以將其中的活動分成多次活動進(jìn) 行，讓每一個同學(xué)都能學(xué)好專業(yè)知識。關(guān)于第四個的競賽活動，由于 我們班有兩個計算機(jī)小組的特殊情況，也可以增加一次兩個共同小組 的比賽。期中測試成績2010010322李超10軟件2班922010010323高嫻10軟件2班672010