師范專業(yè)見習模板

1、某某大學某某學院專業(yè)見習記載記載內容：年第一學期見習報告姓名：學號：系科班級:見習日期:見習單位見習地點任課教師班級課題內容大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育見習是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是專 業(yè)教學法課程的有機組成部分。因此，本次見習活動的目的是讓我們這 些以后從事教學工作的學生了解社會、初步接觸教學實際，增強對本專 業(yè)學科知識的感性認識，獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識，為后續(xù) 課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足；訓練學生從事本專業(yè)課堂 教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發(fā) 展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題 的初步能力

2、。主要內容與過程記錄二、見習概況于2016年5月4日下午2時，學院級全體學生，在老師 的帶領下進行了教育見習。本次見習采取集體的形式，主要見習單位是 在，我們參與觀摩了老師的教學，并以觀察學習老師的授課過程來進行 見習。一、見習內容（一）見習內容因為我們都是教育專業(yè)的學生，所以本次見習主要 采取聽有經驗的教師上教學觀摩課的形式，我們主要通過觀摩鋼琴授課 授課過程，深入觀察教師授課過程，直接感受優(yōu)秀的課堂教學過程，并 在課后與同學分享交流以學得更多的經驗。（二）見習過程日下午點多我們全班同學就乘車來到了教室，我們 的班主老師已經到了。老師領著我們進入學校，跟專業(yè)老師接觸好后。 我們就開始了真正的

3、見習一一觀摩老師專業(yè)的授課過程。老師的授課很 有水平，非常值得我們學習和借鑒。所以，學校為我們班特意安排了本 次見習活動。評價內容評價等級優(yōu)秀良好般較差脫搞講授，對課程內容嫻熟，運用自如。?講課重點、難點突出，條理清晰，對相關知識闡述清楚， 分析論證充分。?講課內容充實，信息量大。?理論聯(lián)系實際，善于運用多種教學方式，調動學生參與課 堂教學活動的積極性，效果突出。?能有效地利用各種教學媒體。?講課有熱情，精神飽滿；教態(tài)端正大方，親切自然，儀表端莊，衣著整潔。?語言表達準確生動、富有感染力。?聽課后總體評價（分為優(yōu)秀、良好、一般、較差等）優(yōu)秀建議與感受課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)質的課堂應

4、該兼顧傳授知識和啟發(fā)思 想兩項職能。簡單來說，從學生角度講就是有所知、有所悟，能讓學生從課堂中 吸收很多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優(yōu)質課需要具備很多的條件： 條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。月日，我們全體級的學生在老師 的帶領下，參與觀摩了。通過觀察學習的授課過程，我學習到了很多知識，也感 觸頗深。1、我們一定要學習老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創(chuàng) 新教學模式。聽課的過程中，我們注意到老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，通過互動和 鼓勵的方式，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，從的發(fā)展史 開始到的基礎教學，老師生動活潑的教學方式使整個課堂充滿活力。 通過自我練 習的方式讓學生了解到自己的不足，在從學生過程中的不足點出發(fā)來加強學生的 教學。2、我們學習到音樂教學不僅僅是給學生教授知識和，更多的是