教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃_第1頁
教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃_第2頁
教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃_第3頁
教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃徐家山小學(xué)2007年 9 月)根據(jù)縣教育局及學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)年度我校教師繼續(xù)教育以“立足 校本,廣泛開展教師讀書活動,扎實(shí)開展教師教學(xué)技能培訓(xùn)”為重點(diǎn),組 織教師積極開展以促進(jìn)教師專業(yè)成長的各項(xiàng)實(shí)踐活動,不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn), 塑造人格魅力,努力提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支“積極、健康、向 上”、“有底蘊(yùn)、有朝氣、充滿激情”的陽光教師團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)結(jié)合實(shí)際就我校 本學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作做如下安排。一、培訓(xùn)的目標(biāo):通過培訓(xùn),使教師具有正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷 完善知識結(jié)構(gòu),不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。二、培訓(xùn)的對象:全體教師。三、培訓(xùn)的內(nèi)容:

2、主要內(nèi)容為:師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理 論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐 研究、班主任全員培訓(xùn)等。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求 和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。四、主要的工作1繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,提升人文素養(yǎng)。繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師 德師風(fēng)教育的若干意見,通過組織多種形式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,增強(qiáng)教育的 使命感、責(zé)任感,樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和事業(yè)成就感,做實(shí)踐社會 主義榮辱觀的表率。同時(shí)結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學(xué)生、家長、社 會對教師滿意度的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)和表彰先進(jìn)典型,針對存在問題及時(shí)采取措

3、施予以改進(jìn),繼續(xù)開展師德專項(xiàng)考核,堅(jiān)決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制。繼 續(xù)開展師德標(biāo)兵評選活動。2繼續(xù)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修,更新知識水平。 學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加函授、電大和自考學(xué)習(xí),按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)津貼 以資鼓勵(lì)。3立足校本,扎扎實(shí)實(shí)搞好師資培訓(xùn)。 繼續(xù)開展以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動,每位教師要過好“五 個(gè)關(guān)”:教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān);課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān); 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)關(guān); 知 識積累關(guān); 教育教學(xué)藝術(shù)關(guān)。為此,學(xué)校將精心組織開展“名師導(dǎo)教” 系列活動、主題式教研活動、縣市級學(xué)科帶頭人課堂開放活動、學(xué)科帶頭 人報(bào)告會、科研論壇、各主題研討會、師徒結(jié)對等活動,在各種活動中引 領(lǐng)廣大教師將新的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教育教

4、學(xué)行為。具體工作為:(1)教研組要圍繞主題引領(lǐng)下的校本教研的實(shí)踐與研究課題,以 提高教師執(zhí)教能力、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力為重點(diǎn),確定各自的研究主 題,精心制訂教研活動計(jì)劃,策劃好富有實(shí)效的方法和組織形式,使我校 的校本教研真正是在真實(shí)情境下、在主題式的研究和實(shí)踐中深入開展。(2)開展“聆聽窗外聲音”和“教育科研論壇”的活動,使廣大教師 在和特級教師、教育教學(xué)專家、縣市級學(xué)科帶頭人對話中成長。(3)圍繞小學(xué)生文明禮儀教育的實(shí)踐與研究課題,開展班主任全員培訓(xùn)活動,內(nèi)容包括了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、班級 組織教育的技能、評定學(xué)生的技能等,以提高廣大班主任教育教學(xué)的藝術(shù) 與技能。(4)組

5、織開展第二屆“樂平杯”課堂教學(xué)比賽。本次活動我校將與兩 所結(jié)對學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行。(5)開展學(xué)科基本功比武活動。重點(diǎn)是在青年教師中開展“三字一 畫”、“普通話”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“說課”比賽。(6)實(shí)施“名師工程”。按徐家山小學(xué)名師工程管理辦法加強(qiáng)對 各類名師的培養(yǎng)、管理和考核,切實(shí)發(fā)揮名師的作用,以“名師”的培養(yǎng) 來帶動“名?!钡慕ㄔO(shè)。(7)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,建立“新教師骨干教師、骨干教師 ??h級以上學(xué)科帶頭人”兩級拜師學(xué)藝制度,以促進(jìn)各個(gè)層次教師專業(yè)水 平的快速提高。(8)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動,繼續(xù)開展教師的讀書活動,推薦 書刊,組織交流,征集心得,努力營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的

6、 學(xué)習(xí)濃厚氛圍。五、組織與保障1提高認(rèn)識,促進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。學(xué)校重視引導(dǎo)教師充分認(rèn)識繼 續(xù)教育對學(xué)校與自身的發(fā)展、對學(xué)生成長的重要性和迫切性,引導(dǎo)教師積 極參與繼續(xù)教育,從中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。2加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作,學(xué)校 加強(qiáng)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí),確保每一位教師在每一學(xué)期都有可觀可評的進(jìn)步,綜合素質(zhì)有明顯的提高3完善激勵(lì)機(jī)制,濃厚制約氛圍。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位 聘任結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。附 具體安排:九月份:1師德培訓(xùn)(教師進(jìn)修學(xué)校)2首屆師德標(biāo)兵事跡交流會3縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)(輔導(dǎo)員)先進(jìn)事跡報(bào)告會4青藍(lán)工程啟動儀式5班主任培訓(xùn)之一:家訪大家談十月份:1教科研論壇之一2科研輔導(dǎo)(課題的研究與主體報(bào)告的撰寫)3后 20%學(xué)生交流研討4班主任培訓(xùn)之二:小學(xué)生文明禮儀的實(shí)踐與研究階段性成果交 流十一月份:1教科研論壇之二2語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽3青年教師讀書沙龍4德育例會十二月份:1班主任培訓(xùn)之三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論