5套打包常州市小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上期中考試單元測(cè)試題解析版

1、五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） yu hu i m g l w yn xin y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） do qi bo jng n zng c xing lng hn （ ） （ ）（ ） （ ） ( ) 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“”。（6分） 干涸（g h） 挑撥（tio tio） 唱和（h h） 夾絲玻璃（ji ji） 勉強(qiáng)（qing qing） 眸子(mu m) 削弱（xu xio） 散射（sn sn） 酵母（jio xio） 一闋（qu qe） 日暈（yn yn） 爪子（zhu zho） 三、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分） （ ）天（ ）地

2、風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）斷（ ）連 （ ）（ ）大 雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 頗負(fù)（ ）（ ） 安（ ）無(wú)（ ） 四、我會(huì)選詞填空。（3分） 囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開(kāi)始（ ）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（ ），落 。） 筆也（五、比一比，組成詞語(yǔ)。(5分) 踮（ ）嫌（ ）眷（ ）賬（

3、 ）籠（ ） 掂（ ）謙（ ）謄（ ）帳（ ）蘢（ ） 六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（30分） 1、急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）這種（ ）的滋味。 2、讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。 3、梅花魂這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）?！钡龋憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的 心。 4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（

4、）的（ ）和（ ）。 5、一本你喜愛(ài)的書就是（ ），也是一處你（ ）的故地。 6、欲要看究竟，（ ）；（ ）自滿十事九空。 7、我筆尖一動(dòng)，（ ）下一時(shí)的感受：（ ）。 8、那么，人要（ ），不要（ ），而對(duì)別人沒(méi)有（ ）。 9、松鼠（ ），眼睛（ ），身體（ ），四肢（ ），非常敏捷，非常（ ）。 10、（ ），春生江上幾人還？ 七、我會(huì)默寫泊船瓜洲，寫明朝代、作者。（5分） 泊船瓜洲 ， 。 ， 。 八、經(jīng)典誦讀。(5分) 1、補(bǔ)充句子。 ,吾寧愛(ài)與憎。 2、將合適的句子用線連起來(lái)。 徒有羨 高山安可仰， 求人不如求己 是非只為多開(kāi)口， 魚情。白首臥 煩惱皆因強(qiáng)出頭。 此地一為別，使口不如

5、自走， 松云孤蓬萬(wàn) 紅顏棄軒冕，蕭蕭班馬鳴。欲濟(jì)無(wú)舟楫， 里征。徒此揖 坐觀垂釣者，揮手自茲去， 端居恥圣明。 清芬。 閱讀理解 17分）九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共 把己 一 贏自 很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說(shuō)，只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 老師宣布班上學(xué)生的成績(jī)，他老爸吊著一顆心，只想早一些聽(tīng)到念他孩子的名字，結(jié)果念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說(shuō)： 完了。你只跟你自己比。這世上許多人你無(wú)法比。他老爸也不惱，只說(shuō)：兒子，分，樂(lè)得他老爸摟著兒子60你只要每天能贏你自己。有一次兒子考試得了后來(lái)這孩子機(jī)靈了， 。因?yàn)榭信殴撬频挠H他， 知道功課比不過(guò)人家，就不想再當(dāng)什么牛頓

6、、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己一天贏自己一把。結(jié)果，這孩子輕而舉 地?fù)炝藗€(gè)中文系的保送指標(biāo)把大學(xué)給念完了。這很笨的孩子便是我。） 你是世界上跑得最快的了（）有記者問(wèn)奧運(yùn)金牌得主劉易斯（ ）我下一步該做的是）劉易斯回答（ 你沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦（ ）粉碎自己（ 一直記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí)，她在我采訪本上寫下的留盲，她寫的是，愿你的今天勝過(guò)昨天。我覺(jué)得這話挺哲學(xué)的。想想她這幾年步子邁得 那么穩(wěn)實(shí)，便是有一定的道理了。所以我說(shuō)，你應(yīng)記住了：人生終歸是你自己的，你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！ 1、中國(guó)也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是（ ）。(1分) 2、發(fā)揮自己

7、的想象力，在文中的橫線上填上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑挕?1分) 3、在第三自然段的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) 4、文中劉易斯說(shuō)“粉碎自己”，對(duì)于這句話，下面 項(xiàng)的說(shuō)法最準(zhǔn)確。 (1分) A將自己粉碎，放棄自己 B現(xiàn)在沒(méi)有人是我的對(duì)手 C讓過(guò)去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn) 5、“你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！”從這句話中你受到了怎樣的啟發(fā)？(2分) 故鄉(xiāng) 只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o(wú)從治愈，無(wú)法自已。 每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子

8、里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。 故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。 1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分） 搖動(dòng)（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ） 2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

9、（1分） （1）無(wú)法自已： （2）輕紗薄翼： 分）1（。） 、畫線的句子中的“它”指的是（34、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（1分） 。 5、第二自然段中作者除了寫明月外還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的 、 、 、 、 等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2分） 6、作者寫過(guò)無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”當(dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（ ），（ ） 。”(2分) 習(xí)作展示(30分) 在生活中，每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。要求：500字左右；做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順。 試題答案 一、誘惑、愛(ài)慕、鼓勵(lì)、 屋檐

10、、嫌疑、盜竊、報(bào)警、安葬、慈祥、靈魂 二、h ji xu qu tio qing sn yn h mu jio zhu 三、 頂天立地 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 藕斷絲連 傾盆大雨 毫不猶豫 不容爭(zhēng)辯 頗負(fù)盛名 安然無(wú)恙 四、囫圇吞棗 、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、別出心裁 、與眾不同 五、合理即可 六、1，一匹餓狼、快樂(lè)、懼怕、竊讀 2，夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吃音玻璃、吸熱玻璃 3，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 4，道德實(shí)踐、勇氣、力量 、一位朋友、隨時(shí)想去就去56、處處細(xì)留心、虛心萬(wàn)事能成 7、流瀉、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

11、8、做有用的人、做只講體面、好處的人 9、面容清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、機(jī)警 10、家在夢(mèng)中何日到。 七、泊船瓜洲 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？ 八、1、世界微塵里2、是非只為多開(kāi)口，煩惱皆因強(qiáng)出頭。使口不如自走，求人不如求己。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。高山安可仰，徒此揖清芬。 此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。紅顏棄軒冕，白首臥松云。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 九、（一）、1、劉翔2、這孩子考試從來(lái)都不及格，連60分都沒(méi)有考過(guò)。（意思合理即可） 3、：“，？” ： “ ！ ”4、C 5、無(wú)論在什么時(shí)候，只要戰(zhàn)勝自己，超越自己

12、，就可以取得成功。（意思對(duì)即可） （二）、 1，搖曳，閑置，憂郁、寧?kù)o 2，無(wú)法自已:指無(wú)法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。 輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去 3，故鄉(xiāng) 4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。 5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。 6，合理即可得分。 五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） yu hu i m g l w yn xin y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） do qi bo jng n zng c xing lng hn

13、( ) ） （ ） （） （ ） （二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“”。（6分） 干涸（g h） 挑撥（tio tio） 唱和（h h） 夾絲玻璃（ji ji） 勉強(qiáng)（qing qing） 眸子(mu m) 削弱（xu xio） 散射（sn sn） 酵母（jio xio） 一闋（qu qe） 日暈（yn yn） 爪子（zhu zho） 三、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分） （ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）斷（ ）連 （ ）（ ）大 雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 頗負(fù)（ ）（ ） 安（ ）無(wú)（ ） 四、我會(huì)選詞填空。（3分） 囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲

14、歡離合 別出心裁 如饑似渴 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開(kāi)始（ ）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。 五、比一比，組成詞語(yǔ)。(5分) 踮（ ）嫌（ ）眷（ ）賬（ ）籠（ ） 掂（ ）謙（ ）謄（ ）帳（ ）蘢（ ） 六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（30分） 1、急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）這種（ ）的滋味。 2、讀了新型玻璃，

15、我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門） 筑物可以采用（窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。 3、梅花魂這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（ ），（ ）?！?“（ ），（ ）?！钡龋憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的 心。 4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（ ）的（ ）和（ ）。 5、一本你喜愛(ài)的書就是（ ），也是一處你（ ）的故地。 6、欲要看究竟，（ ）；（ ）自滿十事九空。 7、我筆尖一動(dòng)，（ ）下一時(shí)的感受：（ ）。 8、那么，人要（ ），不要（ ），而

16、對(duì)別人沒(méi)有（ ）。 9、松鼠（ ），眼睛（ ），身體（ ），四肢（ ），非常敏捷，非常（ ）。 10、（ ），春生江上幾人還？ 七、我會(huì)默寫泊船瓜洲，寫明朝代、作者。（5分） 泊船瓜洲 ， 。 ， 。 八、經(jīng)典誦讀。(5分) 1、補(bǔ)充句子。 ,吾寧愛(ài)與憎。 2、將合適的句子用線連起來(lái)。 徒有羨 高山安可仰，是非只為多開(kāi)口， 求人不如求己。 魚情。白首臥 此地一為別， 煩惱皆因強(qiáng)出頭。 使口不如自走，松云 欲濟(jì)無(wú)舟楫， 蕭蕭班馬鳴。 紅顏棄軒冕， 孤蓬萬(wàn)里征。 揮手自茲去， 端居恥圣明。 坐觀垂釣者， 徒此揖清芬。 閱讀理解 九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共17分） 贏 自 己 一 把 很久以前有一

17、個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說(shuō)，只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師宣布班上學(xué)生的成績(jī)，他老爸吊著一顆心，只想早一些聽(tīng)到念他孩子的名字，結(jié)果念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說(shuō)：完了。 他老爸也不惱，只說(shuō)：兒子，這世上許多人你無(wú)法比。你只跟你自己比。你只要每天能贏你自己。有一次兒子考試得了60分，樂(lè)得他老爸摟著兒子啃排骨似的親他，因?yàn)?。后來(lái)這孩子機(jī)靈了， 知道功課比不過(guò)人家，就不想再當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己一天贏自己一把。結(jié)果，這孩子輕而舉地?fù)炝藗€(gè)中文系的保送指標(biāo)把大學(xué)給念完了。這很笨的孩子便是我。 有記者問(wèn)奧運(yùn)金牌得主劉易斯（ ）你是世界上

18、跑得最快的了（ ）你沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦（ ）劉易斯回答（ ）我下一步該做的是（ ）粉碎自己（ ） 一直記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí)，她在我采訪本上寫下的留盲，她寫的是，愿你的今天勝過(guò)昨天。我覺(jué)得這話挺哲學(xué)的。想想她這幾年步子邁得那么穩(wěn)實(shí)，便是有一定的道理了。 所以我說(shuō)，你應(yīng)記住了：人生終歸是你自己的，你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！ 1、中國(guó)也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是（ ）。(1分) 2、發(fā)揮自己的想象力，在文中的橫線上填上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑挕?1分) 3、在第三自然段的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) 4、文中劉易斯說(shuō)“粉碎自己”，對(duì)于這句話，下面 項(xiàng)的說(shuō)法最準(zhǔn)確。 (1分) 將自己粉碎

19、，放棄自己 AB現(xiàn)在沒(méi)有人是我的對(duì)手 C讓過(guò)去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn) 5、“你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！”從這句話中你受到了怎樣的啟發(fā)？(2分) 故鄉(xiāng) 只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自已。 每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)

20、聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。 故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。 1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分） 搖動(dòng)（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ） 2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（1分） （1）無(wú)法自已： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（1分） 4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（1分） 。 5、第二自然段中作者除了寫明月外還通過(guò)描述家鄉(xiāng)

21、的 、 、 、 、 等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2分） 6、作者寫過(guò)無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起) 分(2”。 ） （，） （“習(xí)作展示(30分) 在生活中，每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。要求：500字左右；做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順。 試題答案 二、誘惑、愛(ài)慕、鼓勵(lì)、 屋檐、嫌疑、盜竊、報(bào)警、安葬、慈祥、靈魂 二、h ji xu qu tio qing sn yn h mu jio zhu 三、 頂天立地 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 藕斷絲連 傾盆大雨 毫不猶豫 不

22、容爭(zhēng)辯 頗負(fù)盛名 安然無(wú)恙 四、囫圇吞棗 、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、別出心裁 、與眾不同 五、合理即可 六、1，一匹餓狼、快樂(lè)、懼怕、竊讀 2，夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吃音玻璃、吸熱玻璃 3，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 4，道德實(shí)踐、勇氣、力量 5、一位朋友、隨時(shí)想去就去 6、處處細(xì)留心、虛心萬(wàn)事能成 7、流瀉、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 8、做有用的人、做只講體面、好處的人 9、面容清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、機(jī)警 10、家在夢(mèng)中何日到。 七、泊船瓜洲 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸，

23、明月何時(shí)照我還？ 、是非只為多開(kāi)口，煩惱皆因強(qiáng)出頭。使口不如自走，2、世界微塵里1八、求人不如求己。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。高山安可仰，徒此揖清芬。 此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。紅顏棄軒冕，白首臥松云。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 九、（一）、1、劉翔2、這孩子考試從來(lái)都不及格，連60分都沒(méi)有考過(guò)。（意思合理即可） 3、：“，？” ： “ ！ ”4、C 5、無(wú)論在什么時(shí)候，只要戰(zhàn)勝自己，超越自己，就可以取得成功。（意思對(duì)即可） （二）、 1，搖曳，閑置，憂郁、寧?kù)o 2，無(wú)法自已:指無(wú)法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。 輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄

24、薄白云一樣在自己的心里久久不能散去 3，故鄉(xiāng) 4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。 5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。 6，合理即可得分。 五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） yu hu i m g l w yn xin y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） do qi bo jng n zng c xing lng hn （ ） （ ）（ ） （ ） ( ) 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“”。（6分） 干涸（g h） 挑撥（tio tio） 唱和（h h） 夾絲玻璃（ji ji） 勉強(qiáng)（qing qin

25、g） 眸子(mu m) 削弱（xu xio） 散射（sn sn） 酵母（jio xio） 一闋（qu qe） 日暈（yn yn） 爪子（zhu zho） 三、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分） （ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）斷（ ）連 （ ）（ ）大 雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 頗負(fù)（ ）（ ） 安（ ）無(wú)（ ） 四、我會(huì)選詞填空。（3分） 囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命

26、運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開(kāi)始（ ）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。 五、比一比，組成詞語(yǔ)。(5分) 踮（ ）嫌（ ）眷（ ）賬（ ）籠（ ） 掂（ ）謙（ ）謄（ ）帳（ ）蘢（ ） 六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（30分） 1、急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）這種（ ）的滋味。 2、讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。 3

27、、梅花魂這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（ ），（ ）?！?“（ ），（ ）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的 心。 4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話， 。） ）和（ ）的（ 就會(huì)獲得（5、一本你喜愛(ài)的書就是（ ），也是一處你（ ）的故地。 6、欲要看究竟，（ ）；（ ）自滿十事九空。 7、我筆尖一動(dòng)，（ ）下一時(shí)的感受：（ ）。 8、那么，人要（ ），不要（ ），而對(duì)別人沒(méi)有（ ）。 9、松鼠（ ），眼睛（ ），身體（ ），四肢（ ），非常敏捷，非常（ ）。 10、（ ），春生江上幾人還？ 七、我會(huì)默寫泊船瓜洲，寫明朝代、作者。（5分） 泊船瓜洲

28、 ， 。 ， 。 八、經(jīng)典誦讀。(5分) 1、補(bǔ)充句子。 ,吾寧愛(ài)與憎。 2、將合適的句子用線連起來(lái)。 徒有羨高山安可仰， 求人不如求己。 是非只為多開(kāi)口， 魚情。白首臥 煩惱皆因強(qiáng)出頭。 此地一為別，使口不如自走， 松云孤蓬萬(wàn)紅顏棄軒冕， 欲濟(jì)無(wú)舟楫， 蕭蕭班馬鳴。 里征。徒此揖 端居恥圣明。 坐觀垂釣者，揮手自茲去， 清芬。 閱讀理解 17分）九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共 把 一 己 自 贏 很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說(shuō)，只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師宣布班上學(xué)生的成績(jī)，他老爸吊著一顆心，只想早一些聽(tīng)到念他孩子的名字，結(jié)果念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說(shuō)：完了。

29、 他老爸也不惱，只說(shuō)：兒子，這世上許多人你無(wú)法比。你只跟你自己比。你只要每天能贏你自己。有一次兒子考試得了60分，樂(lè)得他老爸摟著兒子啃排骨似的親他，因?yàn)?。后來(lái)這孩子機(jī)靈了， 知道功課比不過(guò)人家，就不想再當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己一天贏自己一把。結(jié)果，這孩子輕而舉地?fù)炝藗€(gè)中文系的保送指標(biāo)把大學(xué)給念完了。這很笨的孩子便是我。 有記者問(wèn)奧運(yùn)金牌得主劉易斯（ ）你是世界上跑得最快的了（ ）你沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦（ ）劉易斯回答（ ）我下一步該做的是（ ）粉碎自己（ ） 一直記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí)，她在我采訪本上寫下的留盲，她寫的是，愿你的今天勝過(guò)昨天。

30、我覺(jué)得這話挺哲學(xué)的。想想她這幾年步子邁得那么穩(wěn)實(shí)，便是有一定的道理了。 所以我說(shuō)，你應(yīng)記住了：人生終歸是你自己的，你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！ 1、中國(guó)也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是（ ）。(1分) 2、發(fā)揮自己的想象力，在文中的橫線上填上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑挕?1分) 3、在第三自然段的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) 4、文中劉易斯說(shuō)“粉碎自己”，對(duì)于這句話，下面 項(xiàng)的說(shuō)法最準(zhǔn)確。 (1分) A將自己粉碎，放棄自己 B現(xiàn)在沒(méi)有人是我的對(duì)手 C讓過(guò)去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn) 5、“你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！”從這句話中你受到了怎樣的啟發(fā)？(2分) 故鄉(xiāng) 只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最

31、初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻 起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自已。 每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。 故鄉(xiāng)，抽象成一種

32、情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。 1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分） 搖動(dòng)（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ） 2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（1分） （1）無(wú)法自已： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（1分） 4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（1分） 。 5、第二自然段中作者除了寫明月外還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的 、 、 、 、 等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2分） 6、作者寫過(guò)無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（ ），（ ） 。”(2

33、分) 習(xí)作展示(30分) 在生活中，每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。要求：500字左右；做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順。 試題答案 三、誘惑、愛(ài)慕、鼓勵(lì)、 屋檐、嫌疑、盜竊、報(bào)警、安葬、慈祥、靈魂 二、h ji xu qu tio qing sn yn h mu jio zhu 三、 頂天立地 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 藕斷絲連 傾盆大雨 毫不猶豫 不容爭(zhēng)辯 頗負(fù)盛名 安然無(wú)恙 四、囫圇吞棗 、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、別出心裁 、與眾不同 五、合理即可 六、1，一匹餓狼、快樂(lè)、懼怕、竊讀 2，夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吃音玻璃、

34、吸熱玻璃 3，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 4，道德實(shí)踐、勇氣、力量 5、一位朋友、隨時(shí)想去就去 6、處處細(xì)留心、虛心萬(wàn)事能成 7、流瀉、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 8、做有用的人、做只講體面、好處的人 9、面容清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、機(jī)警 10、家在夢(mèng)中何日到。 七、泊船瓜洲 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？ 八、1、世界微塵里2、是非只為多開(kāi)口，煩惱皆因強(qiáng)出頭。使口不如自走，求人不如求己。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。高山安可仰，徒此揖清芬。 此地一為別，

35、孤蓬萬(wàn)里征。紅顏棄軒冕，白首臥松云。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 九、（一）、1、劉翔2、這孩子考試從來(lái)都不及格，連60分都沒(méi)有考過(guò)。（意思合理即可） 3、：“，？” ： “ ！ ”4、C 5、無(wú)論在什么時(shí)候，只要戰(zhàn)勝自 （意思對(duì)即可）己，超越自己，就可以取得成功。（二）、 1，搖曳，閑置，憂郁、寧?kù)o 2，無(wú)法自已:指無(wú)法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。 輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去 3，故鄉(xiāng) 4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。 5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林

36、。 6，合理即可得分。 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案 考試時(shí)間：90分鐘 滿分 ：120分 姓名： 成績(jī)： 一、看拼音，寫漢字。 w yn yu y shui ru j p u l（ 過(guò)懼 怕 ） ） 猶 豫 （衰 弱 ） （ ）（ 屋 檐 （ ）濾 yxin y fn fn zu chn sh ji l 娛（吩 咐 ）（實(shí)踐嘴（ 唇 ） （ ） （ 嫌疑） 樂(lè)） 二、看看該用哪個(gè)字。W 瞎 （ 編 ）寫 （ 篇 ）章 編 篇 ）幅篇 （編 ） （ 廢 ） ） 費(fèi) 廢 （廢 ）物 浪（費(fèi) （ 棄 ） 花（費(fèi) 查 （ 帳 賬（帳）篷 賬）單 ） 帳 蚊（ ） 賬 （ 嘗 常 （ 嘗 ）試 經(jīng)（

37、常 ） （ 常 ）識(shí) （ 嘗 ）鮮 三、給劃線的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面劃線。 http踮腳(din din) 夾絲（ji ji） 粘貼(zhn nin) 散射（sn sn） 酸甜(sn sun) 玷污(din din) 四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后讀一讀是否通順。 不（ 容 ）爭(zhēng)（辯 ） （ 安 ）然無(wú)（ 恙 ） （ 浮）想（ 聯(lián) ）翩 風(fēng)（欺 ）雪（ 壓 ） 能（ 書 ）善（畫 ） （ 傾 ）（盆 ）大雨 毫不（ 猶 ）（ 豫 ） （ 頂 ）天（ 立 ）地 如（ 饑 ）似（ 渴 ） 別出（心 ）（裁 ） （ 頗 ）（ 負(fù) ）盛名 安然（ 無(wú) ）（ 恙 ） （ 藕）斷絲（連 ）

38、星（ 羅 ）棋（ 布 ） （ 絡(luò)）繹不（ 絕 ） 五、把句子補(bǔ)充完整。 W w .x K b 1 .c o M w 1、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 。 2、讀書有三到，謂 心到 、 眼到 、口 到 。 3、 明月有情應(yīng)識(shí)我 ，年 年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。4、夏風(fēng)草木熏， 生機(jī)自欣欣 。 小 立池塘側(cè)， 荷香隔岸聞 。 5、 世上無(wú)難事 ， 只怕有心人。 六、按要求寫句子。 1、一色雪白的亞麻布上繡著血色的梅花。（縮寫句子） 布上繡著梅花。 2、沒(méi)有人知道我們是什么時(shí)候釣到這條鱸魚的。從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把它們連成一句話） 盡管沒(méi)有人知道我們是什么