校本培訓(xùn)工作解說詞

1、校本培訓(xùn)工作解說詞特征碼標簽:特征碼校本培訓(xùn)工作解說詞1、秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這豐收的季節(jié)，羅雄二中以嶄新的面貌和無限的生機，又迎來了新的一年。羅平縣羅雄鎮(zhèn)第二中學(xué)位于羅平縣城風(fēng)景旖旎的南片區(qū)，與布依風(fēng)情園毗鄰而居，是曲靖市半軍事化管理和校本培訓(xùn)示范初級中學(xué)，屬于半寄宿制學(xué)校，為二級一等學(xué)校。2、羅雄二中建校于1985年，經(jīng)過近三十年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)生人數(shù)逐年增多。學(xué)校現(xiàn)占地46畝，在校學(xué)生1800余人，有教學(xué)班31個，教職工108人，其中專任教師107人，高級技工1人；本科學(xué)歷72人，?？茖W(xué)歷36人，學(xué)歷合格率達100%。3、學(xué)校以建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、潛心鉆研、個性鮮

2、明”的教師隊伍為學(xué)校師資建設(shè)的總目標。多年來，學(xué)校認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學(xué)成績和良好的社會效果。4、近年來，學(xué)校在各級黨委政府及上級教育主管部門的關(guān)心和重視下，累計投入近2300萬元用于改善辦學(xué)條件，至20xx年10月，大規(guī)模校建工程基本結(jié)束，硬件設(shè)施得到極大改善，學(xué)校面貌煥然一新，為師生提供了舒適安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。各級領(lǐng)導(dǎo)多次深入我校檢查指導(dǎo)工作，對我校的建設(shè)和發(fā)展提出了寶貴意見，幫助并解決了學(xué)校辦學(xué)過程中存在的諸多困難。如今的校園布局合理，環(huán)境幽雅，校園文化建設(shè)不斷豐富，整潔、優(yōu)美、舒適的校園已成為教書育

3、人，求知學(xué)習(xí)的理想之地。5、作為曲靖市首批校本培訓(xùn)試點學(xué)校，一直以來，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。隨著羅平縣“四有”課堂教學(xué)模式的不斷推進，學(xué)校大力實施新課程改革，全面深化素質(zhì)教育。這給教育教學(xué)工作帶來了新挑戰(zhàn)、新困惑、新矛盾，同時也為校本培訓(xùn)工作創(chuàng)設(shè)了新的探究課題，這就需要新老教師進一步更新教育理念，重新認識自己，樹立現(xiàn)代教育的育人觀和終身學(xué)習(xí)思想，積極投身教育事業(yè)，不斷地探索和研究。6、我校在認真總結(jié)了過去幾年校本培訓(xùn)工作的得與失后，將20xx-20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)主題確立為“進一步推進四有課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)效率；把“自主、合作、探究”確立為校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。一年來，學(xué)校堅持

4、以教師自學(xué)為主，分組合作探究，組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，實施“三名”教師工程和“四有”課堂教學(xué)模式實驗，邀請專家到校講課，骨干教師公開課交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織分層學(xué)生會。組織全體教師參加了菜單式培訓(xùn)、組織58名教師參加了教育技術(shù)能力培訓(xùn)、組織15名教師參加了“國培”計劃項目培訓(xùn)等，把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升了教師的業(yè)務(wù)理論水平、專業(yè)能力、教學(xué)反思能力和創(chuàng)新能力，促進了教師的成長，推動了學(xué)校的全面發(fā)展。7、為把校本培訓(xùn)工作落到實處，切實提高教師的整體素質(zhì)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對校本培訓(xùn)進行總體的規(guī)劃指導(dǎo)，安排部署及監(jiān)督考核，充分保證了校本培訓(xùn)

5、的有序開展。8、思想認識是行為的指針，更新教育理念是校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，校本培訓(xùn)是促進教師不斷學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)的重要途徑。為此，學(xué)校堅持把提高教師教育理論水平和更新教育理念作為校本培訓(xùn)的首要工作，認真組織教師學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)的有關(guān)文件和會議精神，使全體教師認識到參加校本培訓(xùn)的必要性，積極主動地參與培訓(xùn)。9、為把校本培訓(xùn)工作落到實處，我校把培訓(xùn)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，把校本培訓(xùn)與“四有”課堂教學(xué)模式相結(jié)合，制定了校本培訓(xùn)三年規(guī)劃、校本培訓(xùn)工作計劃、校本培訓(xùn)實施細則、校本培訓(xùn)考核實施辦法、羅雄二中關(guān)于積極推進“四有”課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效益實施方案、羅雄二中“三名”教師工程

6、等一系列管理制度和考核措施，把每位教師的校本培訓(xùn)成績記入個人成長檔案，并與年終考核、晉級、評優(yōu)評先掛鉤。加強過程管理，認真落實教研，充分調(diào)動了廣大教師工作的積極性。10、按照學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃要求，各教研組根據(jù)學(xué)科特點，制定出學(xué)科培訓(xùn)計劃。學(xué)校根據(jù)各教研組的計劃，進行統(tǒng)籌安排，采取自主研修、討論學(xué)習(xí)、公開課、講評課、專題講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、分層學(xué)生知識講座等學(xué)習(xí)方法，對新課標、新教材、考試要求、論文撰寫、課件制作、集體備課、基本功訓(xùn)練、計算機應(yīng)用、體育技能培訓(xùn)等進行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)促進了教師的學(xué)習(xí)積極性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。11、為人師表是教師的天職，教師個人的言談舉止是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的榜

7、樣，不僅塑造著自己的心靈，同時也塑造著學(xué)生的心靈。建設(shè)一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的基石。我校歷來注重師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，本學(xué)年多次組織全體教師集體學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、國家中長期教育發(fā)展綱要等教育法律法規(guī)精神，學(xué)習(xí)后，要求每位教師寫出心得體會，每學(xué)期寫出個人師德師風(fēng)總結(jié)等。提高了教師的政治思想素質(zhì)和依法執(zhí)教能力。12、學(xué)校還采取了“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培訓(xùn)模式。為全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，組織了初三教師到尋甸仁德二中進行課堂教學(xué)交流學(xué)習(xí)，到羅雄三中、長底民中參加片區(qū)教研

8、活動。20xx年10月組織語文、數(shù)學(xué)等十個科目的教師到曲靖市參加課堂教學(xué)競賽和觀摩，參加學(xué)習(xí)的教師返校后上一節(jié)示范課，在本教研組召開專題講座，結(jié)合我校及個人教學(xué)實際，寫出個人教學(xué)反思，促進了課堂教學(xué)效率的提高。13、通過對校本培訓(xùn)各項措施的落實，全體教師均取得了一定的成績，綜合素質(zhì)得到了明顯提高。過去的一年有多位教師的教育教學(xué)論文、課件制作、教案設(shè)計、課堂實錄等在省、市、縣級獲獎。涌現(xiàn)出多名市、縣級優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等；多名教師參加片區(qū)“四有”課堂教學(xué)競賽獲獎；多名師生在市、縣級書畫、攝影、手工制作、民族工藝競賽中獲獎。14、在過去的一年里，雖然取得了一定的成績，但也還存在著許多問題。一是由于學(xué)校正在改擴建中，教研組沒有固定的活動場所，部分功能室被占用等，影響了校本培訓(xùn)的正常開展；二是教師課時偏重，壓力過大，影響了教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，阻礙了校本培訓(xùn)的常態(tài)發(fā)展；三是教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，對學(xué)校的管理和教學(xué)均有一