淺論“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核方式的改革_優(yōu)秀論文

1、 淺論“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核方式的改革又到一年一度的畢業(yè)季了, 作為一名大學(xué)生, 論文是必須寫的, 無(wú)論你是本科還是專科, 論文都是一件重大的工程。以下是由范文大全為大家整理的淺論計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核方式的改革, 希望對(duì)你有幫助, 如果你喜歡, 請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注范文大全。摘 要：在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的實(shí)踐教學(xué)中, 為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果, 我院從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核方式上進(jìn)行了改革, 使學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中, 既提高了對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)興趣, 又掌握了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作技能。本文介紹了我院的教改情況。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;考核方式;應(yīng)用;興趣1、引言隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷普及, 學(xué)生動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)的

2、熱情也在不斷高漲, 兼容PC機(jī)以其價(jià)格低廉 (相對(duì)于品牌機(jī))而深受在校大學(xué)生的喜愛(ài), 學(xué)生通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí), 不僅能掌握計(jì)算機(jī)硬件的理論知識(shí), 更為自己能獨(dú)立組裝計(jì)算機(jī)(DIY)而對(duì)該課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。目前, 很多高校開(kāi)始把計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)作為選修或開(kāi)放實(shí)驗(yàn)課程來(lái)開(kāi)設(shè), 其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力, 掌握一技之長(zhǎng)。由于現(xiàn)行的理論或?qū)嶒?yàn)教材, 作者從編寫到出版, 需經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間, 但計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件在不斷升級(jí), 性能日益提高, 帶來(lái)了計(jì)算機(jī)新技術(shù)、新產(chǎn)品與相對(duì)滯后的教材內(nèi)容相矛盾, 要使學(xué)生能跟上硬件發(fā)展的步伐, 傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和考核方式已不能適應(yīng)課程發(fā)展的需要, 要使實(shí)驗(yàn)

3、內(nèi)容跟上市場(chǎng)計(jì)算機(jī)硬件的變化, 學(xué)生能產(chǎn)生該門課程興趣, 對(duì)該課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核方式的改革勢(shì)在必行。2、課程的特點(diǎn)和要求學(xué)生學(xué)完計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程后, 所要達(dá)到的目標(biāo)是：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論, 能用所學(xué)知識(shí)選購(gòu)和組裝計(jì)算機(jī), 具備計(jì)算機(jī)軟、硬件安裝、調(diào)試和維護(hù)的基本技能, 常用軟件的使用, 局域網(wǎng)的搭建。該課程的特點(diǎn)：(1)課程內(nèi)容多、知識(shí)面廣, 包括計(jì)算機(jī)組成部件、硬件安裝、硬件測(cè)試、系統(tǒng)BIOS設(shè)置、優(yōu)化、硬盤的分區(qū)規(guī)劃、軟件安裝、局域網(wǎng)的建設(shè)、計(jì)算機(jī)日常維護(hù)。(2)知識(shí)更新快, 具有鮮明的時(shí)代特征。新知識(shí)、新產(chǎn)品不斷出現(xiàn), 只有不斷更新教學(xué)(實(shí)驗(yàn))內(nèi)容才能滿足學(xué)生

4、了解新產(chǎn)品和新技術(shù)的要求, 做到與時(shí)俱進(jìn)。(3)課程注重實(shí)踐, 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力, 根據(jù)該課程的特點(diǎn), 要達(dá)到學(xué)習(xí)的效果和課程的目的, 必須通過(guò)大量p實(shí)驗(yàn)1.認(rèn)識(shí)硬件(4學(xué)時(shí))。通過(guò)理論講解, 使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的主要硬件(主板、內(nèi)存、CPU、硬件、光驅(qū)、顯示卡、顯示器)的性能指標(biāo), 工作原理有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí), 通過(guò)網(wǎng)上計(jì)算機(jī)硬件價(jià)格、性能的查詢;結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研, 要求學(xué)生寫出計(jì)算機(jī)硬件的調(diào)研報(bào)告3, 在某個(gè)價(jià)位的配置清單等手段, 使學(xué)生從感性上對(duì)計(jì)算機(jī)組裝產(chǎn)生興趣。實(shí)驗(yàn)2.計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)(4學(xué)時(shí))。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拆裝的成本較高, 破壞性較大, 為此, 我們采取的方法是利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室原

5、有資源, 例如我們采用03年購(gòu)買的清華同方機(jī)型進(jìn)行拆裝, 要求明確目標(biāo)、拆裝順序、拆裝過(guò)程中的注意點(diǎn)(曾經(jīng)有學(xué)生拆硬盤上的螺絲);在此熟練的基礎(chǔ)上, 給予指導(dǎo), 我們準(zhǔn)備了15套目前較流行的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品組裝, 進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn), 經(jīng)過(guò)教師檢查, 方可上電。使得學(xué)生既掌握了計(jì)算機(jī)組裝的步驟, 又能接觸到新產(chǎn)品, 不至于用到的都是過(guò)時(shí)產(chǎn)品。實(shí)驗(yàn)3.常見(jiàn)故障的分析與判別(2學(xué)時(shí))。由于現(xiàn)行的計(jì)算機(jī)維修, 主要是板卡級(jí)的, 替代法也是常用的方法之一, 在本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, 要求學(xué)生能對(duì)實(shí)驗(yàn)2中的常見(jiàn)的一些故障能進(jìn)行分析、判斷, 在相互討論的基礎(chǔ)上, 自己能獨(dú)立排錯(cuò), 以便解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)

6、可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)4.系統(tǒng)的安裝(XP和WINDOWS 2000 Server)(4學(xué)時(shí))。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn), 使學(xué)生掌握系統(tǒng)分區(qū)、硬盤格式化、BIOS的設(shè)置、系統(tǒng)的安裝、網(wǎng)線的制作方法, 利用H3C的交換機(jī)組建一局域網(wǎng)。實(shí)驗(yàn)5.有關(guān)系統(tǒng)相關(guān)軟件的使用(4學(xué)時(shí))。該實(shí)驗(yàn)涉及四個(gè)方面的內(nèi)容, 要求學(xué)生必須掌握, 涉及軟件的下臷和使用。(1) 系統(tǒng)的備份(GHOST的使用)。(2) 系統(tǒng)的優(yōu)化(WINDOWS 優(yōu)化大師的使用和注冊(cè)表的了解)。(3) 系統(tǒng)的測(cè)試(Sisoft Sandra的使用)。(4) 常用殺毒軟件的使用(瑞星、金山毒霸、卡巴斯基)實(shí)驗(yàn)6.

7、多媒體軟件的安裝與使用(2學(xué)時(shí))。內(nèi)容涉及(1) 圖像處理軟件(2) 聲音(3) 播放器的安裝與使用(豪杰、real PLAY、暴風(fēng)影音)4、考核方式的改革通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐, 我們?cè)诳己朔绞缴弦策M(jìn)行了相應(yīng)的改革, 傳統(tǒng)的考核方式是7+3模式, 即理論占70%, 實(shí)驗(yàn)占30%;我們采取的方式是3+7模式, 即理論占30%, 實(shí)驗(yàn)占70%。理論考核為輔、動(dòng)手操作為主。筆試考核為輔、實(shí)踐操作比重高于筆試, 各單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獨(dú)立計(jì)分。這不僅使學(xué)生在考核上把風(fēng)險(xiǎn)分散到各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中去, 也不必?fù)?dān)心考試通不過(guò), 再次重修, 真正使學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到提高;在實(shí)驗(yàn)的考核方式上采取多種形式。(1) 分

8、組討論(實(shí)驗(yàn)2)(2) 調(diào)研報(bào)告(實(shí)驗(yàn)1)(3) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寬松式的實(shí)驗(yàn)環(huán)境, 學(xué)生在課內(nèi)安排實(shí)驗(yàn)如不能及時(shí)完成的話, 可以利用業(yè)余時(shí)間, 由學(xué)生本人提出預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)行補(bǔ)做, 達(dá)到規(guī)定的要求, 分項(xiàng)目進(jìn)行單獨(dú)計(jì)分, 目的只有一個(gè), 就是通過(guò)實(shí)踐的練習(xí), 確實(shí)把按大綱規(guī)定的要求落到實(shí)處, 使學(xué)生能在輕松學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握一項(xiàng)技能, 體現(xiàn)學(xué)以致用的原則。5、結(jié)束語(yǔ)目前, 計(jì)算機(jī)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè), 因此懂得計(jì)算機(jī)的軟、硬件安裝, 常見(jiàn)的報(bào)錯(cuò)信息、檢測(cè)方法, 日常的維護(hù)和保養(yǎng), 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)勢(shì)必將成為學(xué)生比較感興趣的課程之一, 尤其對(duì)于民辦本科的學(xué)生來(lái)說(shuō), 加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)已成為大家的共識(shí),

9、 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革, 目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)考核方式的改革, 消除學(xué)生對(duì)該門課程由于理論考試不及格而帶來(lái)的負(fù)面影響, 使學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí), 體會(huì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)和成功感, 確實(shí)讓這門課程變成大家想學(xué)又愿意學(xué)的一門課程, 事實(shí)證明, 通過(guò)本學(xué)期對(duì)該門課程的改革, 無(wú)論從內(nèi)容上還是考核方式上, 都取得了很好的效果, 學(xué)生反映較好, 收效甚大。參考文獻(xiàn):1 徐魯雄. 改革計(jì)算機(jī)信息素養(yǎng)教育模式 p6 周蘇等. 大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與創(chuàng)新C. 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)程報(bào)告論壇論文集2005M. 北京:高等教育出版社.7 李秉璋等. 以提高應(yīng)用能力為目標(biāo)進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)J.

10、 計(jì)算機(jī)教育,2006,(12):28-31.8 范躍進(jìn). 面向創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索J. 中國(guó)大學(xué)教學(xué),2006,(9):24.The reform of the content and methods of examination inComputer assembly and maintenanceTAO Jian-ping(School of NanXu,Jiangsu Univ.of Science and Technology,Zhengjiang 212004,China)Abstract: In order to enhance the Effect of learning the computer assembly and maintenance, in the practice courses, content and assessment from the experiments carried out on the way of reform, so that students study in the relaxed atmosphere,They not only increase the interest in learning courses but