最新道德與法制七年級下學(xué)期《期中考試試題》含答案

1、滿分沖刺檢測卷道 德 與 法 制 七 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第卷選擇題一、選擇題 1. 2019年3月,草長鶯飛,春暖花開,全國“兩會”在北京人民大會堂召開。人大代表和政協(xié)委員匯聚一堂,共商國是。以下能反映全國“兩會”的是 a. b. c. d. 2. 青春帶著一份特殊邀約,款款而來。有成長喜悅和對生活的無限憧憬,也有生理變化和交往帶來的煩惱。對此以下認(rèn)識正確的是a. 青春期心理充滿矛盾是不正常的現(xiàn)象b. 青春期心理矛盾有助于我們的健康成長c. 如果處理不好青春期心理矛盾,會妨礙我們的發(fā)展d. 青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象,不必理會,順其自然3.

2、拿到試卷后,感到心里有些緊張,不要慌以下做法合適的是a. 唱支歌緩解一下情緒b. 心里暗示自己會好起來c. 把自己的想法寫下來d. 向同伴傾訴一下4. 七年級（1）班班會課上,班主任圍繞“爭做小主人,為班級建設(shè)獻計獻策”開展討論,小華當(dāng)著老師的面大膽指出；“我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)差,評不上文明班級,主要原因還是班主任教導(dǎo)無方！班干部自私自利,毫無責(zé)任心。”你認(rèn)為小華的發(fā)言a. 體現(xiàn)他敢于說“不”,并能夠提出合理化建議b. 具有自己獨到見解,但沒有接納他人意見c. 具有批判的勇氣,但是沒有考慮他人的感受d. 體現(xiàn)他的思維具有獨立性,對未知事物充滿好奇5. “世間萬物各有時節(jié),過早地成熟,就會過早地凋

3、謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是a. 與異性交往是我們成長的一個重要方面b. 男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對待,理智處理c. 要善于保護自己,盡量少跟異性同學(xué)交往d. 初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段,男女同學(xué)之間不應(yīng)交往6. 情緒與情感緊密相連,但二者也有區(qū)別。以下描述屬于情感的有（ ）小林因一時沖動與同學(xué)打了起來參加學(xué)校運動會班級取得第一名,同學(xué)們興奮雀躍“嫦娥四號”發(fā)射成功,作為中國人感到自豪和驕傲小胡遲到了卻謊說自己生病了,老師給他家長打電話后,他感到很羞愧a. b. c. d. 7. 對以下名言雋語的理解解讀不正確的是a. 適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心

4、卻可以證明智慧的欠缺。 莎士比亞這句話告訴我們要學(xué)會用理智控制情緒b. 一份快樂,兩個人分享,就變成了兩份快樂；一個痛苦,兩個人分擔(dān),就變成了半個痛苦。 這句話告訴我們要學(xué)會向他人傾訴以調(diào)節(jié)情緒c. 有人站在陽光下,低著頭只看見陰影；有人在陰影里,往遠處看全是陽光。 這給我們的啟示是要善于通過改變態(tài)度來調(diào)節(jié)情緒d. 讓悲傷變成快樂,讓自卑換上新裝,即使是在最絕望的時候,你依然能看到希望的曙光這表明 人的情緒是復(fù)雜多樣的,無法控制的8. 以下詩句中表達的情緒相同的兩首是“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千

5、去國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。a. b. c. d. 9. 下列行為中,與傳遞情感正能量不相符合的是a. b. c. d 10. 近日,一則“小車斑馬線前禮讓行人,小學(xué)生鞠躬致謝”的短視頻在社會上引起強烈反響。溫暖、感動著我們的是司機和小學(xué)生的文明行為所體現(xiàn)出來的a. 信任感b. 勝利感c. 道德感d. 羞恥感11. 獲得央視感動中國2018人物的馬旭老人,幾十年省吃儉用,把一分一毫積累而來的1000萬元捐贈給當(dāng)?shù)亟逃块T。至今他們?nèi)宰≡谝粋€不起眼的小院里。他們的事跡感動了網(wǎng)友,也感動了中國,人們紛紛向老人致敬、點贊。

6、對他們的行為認(rèn)識有誤的是a. 滿足了人們對教育公平的需要b. 傳遞了中華民族的美德c. 傳遞了美好的情感d. 傳遞了生命的正能量12. 課堂上老師用ppt展示了一幅圖片,讓同學(xué)談?wù)J識。以下選項中理解錯誤的是小明：這是一種愛國情感小華：這是一種最深厚、最純潔、最高尚的情感小光：這種情感只在英雄人物身上體現(xiàn)小風(fēng)：這種情感不允許國家榮譽和利益受到任何損壞a. 小明 小華 小風(fēng)b. 小華 小光c. 小光 小風(fēng)d. 小光第卷非選擇題二、簡答題13. 基礎(chǔ)知識填空。（1）當(dāng)我們開始對父母、老師的意見開始說“不”的時候,說明我們有了_意識。（2）人世間的一切成就和幸福都離不開_。（3）愛情是一種高尚的情感。

7、愛一個人即意味著欣賞與尊敬,更需要_。（4）“行已有恥”要求我們樹立底線意識。這里的底線是指_和_。（5）當(dāng)我們遇到比自己更強大的對手時,經(jīng)常說“人外有人,天外有天”。這種調(diào)解情緒的方法屬于_。14. 現(xiàn)在學(xué)校實行無人監(jiān)考,老師發(fā)完卷子走了,大家都在認(rèn)真做題。一會兒,我遇到一道難題怎么算也不行,看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出來,而老師又沒在,我就想抄襲他的。但心里還是糾結(jié)。一會兒想“這是考試,不管老師在不在,都要遵守考試紀(jì)律”；一會兒又想“這次考砸了,老師批評,媽媽又得嘮叨了”?！拔摇痹撛趺崔k?幫“我”出出主意?15. 談?wù)勀銓β嬛幸?guī)定的看法。16. 材料:紀(jì)錄電影厲害了,我的國自2018年3月2日

8、上映以來,掀起了全民觀影的熱潮。影片立體展示了中國領(lǐng)跑世界的成就；中國橋、中國路,中國車、中國港、中國網(wǎng)取得的舉世矚目的成就,驚艷世界的超級工程港珠澳大橋,自強不息的勞動者風(fēng)采,無比壯美的祖國山河,流光溢彩的城市風(fēng)貌（1）看到中國領(lǐng)跑世界的成就,我們會產(chǎn)生哪些美好的情感?（2）談?wù)勎覀內(nèi)绾潍@得美好情慼。17. 2018年3月,在漆黑的山路上,一個少年騎著單車在前面走,一輛汽車在后面緩慢跟著,用車燈照亮少年回家的路。突然,少年停下車,私家車也停住。少年停好車,對著私家車司機鞠了個躬,再返身騎上車?yán)^續(xù)前行司機將這段視頻放到網(wǎng)絡(luò)上后,引來眾多網(wǎng)友點贊。有網(wǎng)友說“汽車的燈光不只是照亮了夜路,還照亮了孩

9、子的心靈,也照亮了大家的心。”結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀阕x了這則新聞的感受。三、分析說明題18. “司馬光砸缸”的事情家喻戶曉,我們從小學(xué)就從課本里看到過。宋朝時期的司馬光在七歲的時候看到有同伴掉到水缸里,急中生智,砸缸救人,其機智果敢的行為被后世廣為流傳。然而,收藏專家馬老師在某電視節(jié)目中對此事的真實性提出了質(zhì)疑,意思是,司馬光生活的宋朝,按當(dāng)時條件是無法燒制出能淹沒一個人、直徑達到一米的大瓷缸。因此,從文物論證角度來說,這事是假的。但也有歷史學(xué)家提出“司馬光砸缸”是宋史記載的,不應(yīng)該去質(zhì)疑。說說你對馬老師質(zhì)疑的“司馬光砸缸”這件事有什么看法?四、實踐探究題19. 青春生命旅途的一個嶄新起點,是人生

10、畫卷的最美篇章。習(xí)近平總書記說“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的；將來,青春是用來回憶的”。青春悄悄而來,青春如何度過?某校七年級同學(xué)想創(chuàng)建一個關(guān)于青春期的網(wǎng)頁,請你與他們共同完成。（1）請你為網(wǎng)頁設(shè)計一條標(biāo)語。板塊一；奇妙的變化（2）青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?板塊二；青春期的矛盾（3）例舉兩個你遇到的青春期的矛盾。說說你是如何處理的?板塊三；青春飛翔（4）青春期,我怎樣擁有飛翔的力量板塊四；青春有格（5）我們需要什么的“格”?板塊五；榜樣的力量（6）被譽為“中國人的年度精神史詩”的央視感動中國人物,每年都會評選出各行各業(yè)在不同領(lǐng)域為國家、社會和他人作出貢獻、犧牲,為社會公平正義作出努力的平凡

11、英雄,他們是中華民族的脊梁,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。說說為什么要向他們學(xué)習(xí)?答案與解析第卷選擇題一、選擇題 1. 2019年3月,草長鶯飛,春暖花開,全國“兩會”在北京人民大會堂召開。人大代表和政協(xié)委員匯聚一堂,共商國是。以下能反映全國“兩會”的是 a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題為時政題,解析略。2. 青春帶著一份特殊邀約,款款而來。有成長的喜悅和對生活的無限憧憬,也有生理變化和交往帶來的煩惱。對此以下認(rèn)識正確的是a. 青春期心理充滿矛盾是不正常的現(xiàn)象b. 青春期心理矛盾有助于我們的健康成長c. 如果處理不好青春期心理矛盾,會妨礙我們的發(fā)展d. 青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)

12、象,不必理會,順其自然【答案】c【解析】【詳解】本題旨在考查青春期的矛盾心理。結(jié)合教材知識,青春帶著一份特殊邀約,有成長的喜悅和對生活的無限憧憬,也有生理變化和交往帶來的煩惱。這啟示我們要正確對待青春期的心理矛盾,處理不好會阻礙我們的發(fā)展。所以c正確；a.錯誤,青春期心理充滿矛盾是正常的現(xiàn)象；排除；b錯誤；正確處理青春期心理矛盾有助于我們的健康成長,排除；d錯誤,青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象,我們需要調(diào)控心理矛盾,而不是不予理會,排除。故本題選c。3. 拿到試卷后,感到心里有些緊張,不要慌以下做法合適的是a 唱支歌緩解一下情緒b. 心里暗示自己會好起來c. 把自己的想法寫下來d. 向同伴傾訴

13、一下【答案】b【解析】【詳解】本題旨在考查正確對待考試焦慮。結(jié)合教材知識,緩解學(xué)習(xí)壓力的方法由放松法轉(zhuǎn)移注意力、積極的心理暗示、合理宣泄等。材料中的場景是在考場上,a 唱支歌緩解一下情緒、和d向同伴傾訴一下,這都是考場秩序不允許的,排除；c把自自己的想法寫下來,會占用自己做題的時間,不合適,排除；b.心里暗示自己會好起來是合適的做法,正確。故本題選b?！军c睛】解答選擇題時我們要掌握一些方法和技巧,要注意認(rèn)真審題。首先要審題干,要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞,把握題干的中心思想,聯(lián)系教材的相關(guān)知識。其次要審題肢,通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯誤排除,對不能排除的選項要看所給觀點和題干中的意思是否相關(guān),

14、雖然觀點正確,如果不合題意也應(yīng)排除。4. 七年級（1）班班會課上,班主任圍繞“爭做小主人,為班級建設(shè)獻計獻策”開展討論,小華當(dāng)著老師的面大膽指出；“我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)差,評不上文明班級,主要原因還是班主任教導(dǎo)無方！班干部自私自利,毫無責(zé)任心。”你認(rèn)為小華的發(fā)言a. 體現(xiàn)他敢于說“不”,并能夠提出合理化建議b. 具有自己獨到的見解,但沒有接納他人意見c. 具有批判的勇氣,但是沒有考慮他人的感受d. 體現(xiàn)他的思維具有獨立性,對未知事物充滿好奇【答案】c【解析】【詳解】本題旨在考查培養(yǎng)批判精神。批判精神是人類文明的重要標(biāo)志之一,有力地推動著人類社會的不斷進步,題文中小華能夠大膽發(fā)表自己的意見,具有批

15、判的勇氣,但他沒有顧及班干部的感受,沒有尊重老師的尊嚴(yán)。所以c正確；a錯誤,小華敢于說“不”,但沒有提出合理化建議,排除；b與題文中小華的做法不符,排除；d不符合題意,排除。故本題選c。5. “世間萬物各有時節(jié),過早地成熟,就會過早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是a. 與異性交往是我們成長的一個重要方面b. 男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對待,理智處理c. 要善于保護自己,盡量少跟異性同學(xué)交往d. 初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段,男女同學(xué)之間不應(yīng)交往【答案】b【解析】【詳解】題文主要意思是春天不要采摘秋天的果實,言外之意是男女同學(xué)不能早戀,要慎重對待異性之間的情感,故b

16、正確；a與題文意思不符；c觀點錯誤,男女同學(xué)交往要注意一些事項,但不等于盡量少跟或者不跟異性同學(xué)交往,故cd錯誤,正確答案是b?！军c睛】找到題文的側(cè)重點,聯(lián)系課本知識作答。6. 情緒與情感緊密相連,但二者也有區(qū)別。以下描述屬于情感的有（ ）小林因一時沖動與同學(xué)打了起來參加學(xué)校運動會班級取得第一名,同學(xué)們興奮雀躍“嫦娥四號”發(fā)射成功,作為中國人感到自豪和驕傲小胡遲到了卻謊說自己生病了,老師給他家長打電話后,他感到很羞愧a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查對情感的表現(xiàn)的正確認(rèn)識。小林一時沖動體現(xiàn)的是他產(chǎn)生的是怒的情緒,觀點錯誤；參加學(xué)校運動會班級取得第一名,同學(xué)們興奮雀躍體現(xiàn)

17、的是喜悅的情緒,觀點錯誤；“嫦娥四號”發(fā)射成功,作為中國人感到自豪和驕傲體現(xiàn)的是愛國情感、民族自尊心、自信心和自豪感,觀點正確；小胡因自己撒謊感到羞愧體現(xiàn)的是羞愧感,觀點正確,所以本題選擇d答案?！军c睛】回答本題的關(guān)鍵在于正確區(qū)分情緒和情感。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而變化,情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定。情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。7. 對以下名言雋語的理解解讀不正確的是a. 適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。 莎士比亞這句話告

18、訴我們要學(xué)會用理智控制情緒b. 一份快樂,兩個人分享,就變成了兩份快樂；一個痛苦,兩個人分擔(dān),就變成了半個痛苦。 這句話告訴我們要學(xué)會向他人傾訴以調(diào)節(jié)情緒c. 有人站在陽光下,低著頭只看見陰影；有人在陰影里,往遠處看全是陽光。 這給我們的啟示是要善于通過改變態(tài)度來調(diào)節(jié)情緒d. 讓悲傷變成快樂,讓自卑換上新裝,即使是在最絕望的時候,你依然能看到希望的曙光這表明 人的情緒是復(fù)雜多樣的,無法控制的【答案】d【解析】【詳解】本題旨在考查情緒的類型及情緒需要調(diào)控。結(jié)合教材知識,分析題肢,a適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺,這體現(xiàn)了傷心程度的結(jié)果不同,我們要學(xué)會用理智控制情緒。

19、故a解讀正確；b一份快樂,兩個人分享,就變成了兩份快樂；一個痛苦,兩個人分擔(dān),就變成了半個痛苦,這告訴我們要學(xué)會通過溝通化解矛盾,要學(xué)會向他人傾訴以調(diào)節(jié)情緒,故b解讀正確；c.有人站在陽光下,低著頭只看見陰影；有人在陰影里,往遠處看全是陽光。這說明不同的心態(tài)結(jié)果不同,這告訴我們要善于通過改變態(tài)度來調(diào)節(jié)情緒,故c解讀正確；d讓悲傷變成快樂,讓自卑換上新裝,即使是在最絕望的時候,你依然能看到希望的曙光,這表明人的情緒是復(fù)雜多樣的,是能夠控制的,我們要學(xué)會調(diào)控情緒。所以d解讀錯誤。故本題選d。8. 以下詩句中表達的情緒相同的兩首是“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山雨橫風(fēng)

20、狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題旨在考查情緒類型與特點。結(jié)合教材知識,“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,描寫了作者喜的情緒；雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去,表達了作者懷著悲痛的心情,描寫春末夏初,體現(xiàn)了哀的情緒；國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。體現(xiàn)了作者面對家破人亡時的悲痛心情,體現(xiàn)了哀的情緒；怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。

21、抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。體現(xiàn)了怒的情緒。所以情緒相同。故本題選b【點睛】解答此題的關(guān)鍵是理解詩句的意思,明確詩句表達的思想感情。9. 下列行為中,與傳遞情感正能量不相符合的是a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題旨在考查傳遞情感正能量。結(jié)合教材知識,與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因為我們多一份美好。漫畫中a體現(xiàn)了尊敬長輩、文明禮貌,b體現(xiàn)了拾金不昧,d體現(xiàn)了關(guān)愛他人,abd都能傳遞情感正能量；c亂扔垃圾是不尊重他人勞動的表現(xiàn),違背社會公德,是負

22、能量。故本題選c?！军c睛】在解答漫畫型選擇題時,首先要認(rèn)真觀察漫畫,尤其是漫畫的標(biāo)題、文字提示、人物表情等,準(zhǔn)確提取有效信息；二要深刻理解漫畫的寓意；三要與課本知識相結(jié)合。10. 近日,一則“小車斑馬線前禮讓行人,小學(xué)生鞠躬致謝”的短視頻在社會上引起強烈反響。溫暖、感動著我們的是司機和小學(xué)生的文明行為所體現(xiàn)出來的a. 信任感b. 勝利感c. 道德感d. 羞恥感【答案】c【解析】【詳解】本題旨在考查情感的類型。結(jié)合教材知識,一則“小車斑馬線前禮讓行人,小學(xué)生鞠躬致謝”的短視頻在社會上引起強烈反響。這體現(xiàn)出司機和小學(xué)生的道德感。所以c符合題意,正確；abd不符合題意,排除。故本題選c。11. 獲得

23、央視感動中國2018人物的馬旭老人,幾十年省吃儉用,把一分一毫積累而來的1000萬元捐贈給當(dāng)?shù)亟逃块T。至今他們?nèi)宰≡谝粋€不起眼的小院里。他們的事跡感動了網(wǎng)友,也感動了中國,人們紛紛向老人致敬、點贊。對他們的行為認(rèn)識有誤的是a. 滿足了人們對教育公平的需要b. 傳遞了中華民族的美德c. 傳遞了美好的情感d. 傳遞了生命的正能量【答案】a【解析】【詳解】本題旨在考查傳遞情感正能量。結(jié)合教材知識,獲得央視感動中國2018人物的馬旭老人,幾十年省吃儉用,把一分一毫積累而來的1000萬元捐贈給當(dāng)?shù)亟逃块T。至今他們?nèi)宰≡谝粋€不起眼的小院里。他們的事跡感動了網(wǎng)友,也感動了中國,人們紛紛向老人致敬、點贊。

24、是因為他們以自己的實際行動傳遞了美好的情感,傳遞了生命的正能量,周圍的世界也因此變得多一份美好,也傳遞了中華民族的美德。所以bcd本身正確；a錯誤,夸大了其行為的作用。故本題選a。12. 課堂上老師用ppt展示了一幅圖片,讓同學(xué)談?wù)J識。以下選項中理解錯誤的是小明：這是一種愛國情感小華：這是一種最深厚、最純潔、最高尚的情感小光：這種情感只在英雄人物身上體現(xiàn)小風(fēng)：這種情感不允許國家榮譽和利益受到任何損壞a. 小明 小華 小風(fēng)b. 小華 小光c. 小光 小風(fēng)d. 小光【答案】d【解析】【詳解】本題旨在考查情感。結(jié)合教材知識,愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情,是人們對自己國家、種族和文化的歸

25、屬感、認(rèn)同感、自豪感與榮辱感的統(tǒng)一。所以圖片內(nèi)容體現(xiàn)了具有強烈的愛國主義情感,寄托了人們最深厚、最純潔、最高尚的情感,這種情感不允許國家榮譽和利益受到任何損壞。所以小明、小華、小風(fēng)的觀點是正確的,小光的觀點是錯誤的,愛國主義情感不只在英雄人物身上體現(xiàn)。故本題選d。第卷非選擇題二、簡答題13. 基礎(chǔ)知識填空。（1）當(dāng)我們開始對父母、老師的意見開始說“不”的時候,說明我們有了_意識。（2）人世間的一切成就和幸福都離不開_。（3）愛情是一種高尚的情感。愛一個人即意味著欣賞與尊敬,更需要_。（4）“行已有恥”要求我們樹立底線意識。這里的底線是指_和_。（5）當(dāng)我們遇到比自己更強大對手時,經(jīng)常說“人外有

26、人,天外有天”。這種調(diào)解情緒的方法屬于_?！敬鸢浮?(1). 獨立 (2). 勞動和創(chuàng)造 (3). 責(zé)任和能力 (4). 道德 (5). 法律 (6). 改變認(rèn)知評價【解析】【詳解】（1）本問旨在考查青春期的心理變化及學(xué)生對教材知識的再現(xiàn)能力。結(jié)合教材知識,當(dāng)我們開始對父母、老師的意見開始說“不”的時候,說明我們有了獨立意識。 (2)本問旨在考查勞動的重要性及學(xué)生對教材知識的再現(xiàn)能力。結(jié)合教材知識人世間的一切成就和幸福都離不開勞動和創(chuàng)造_。 (3)本問旨在考查愛情的含義。結(jié)合教材知識,愛情是一種高尚的情感。愛一個人即意味著欣賞與尊敬,更需要責(zé)任和能力。 (4)本問旨在考查我們遵守的底線,要求樹

27、立底線意識。結(jié)合教材知識,“行已有恥”要求我們樹立底線意識。這里的底線是指_道德和法律。 (5)本旨在考查調(diào)節(jié)情緒的方法。結(jié)合教材,調(diào)控情緒的方法主要包括改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法。當(dāng)我們遇到比自己更強大的對手時,經(jīng)常說“人外有人,天外有天”。這種調(diào)解情緒的方法屬于改變認(rèn)知評價。 14. 現(xiàn)在學(xué)校實行無人監(jiān)考,老師發(fā)完卷子走了,大家都在認(rèn)真做題。一會兒,我遇到一道難題怎么算也不行,看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出來,而老師又沒在,我就想抄襲他的。但心里還是糾結(jié)。一會兒想“這是考試,不管老師在不在,都要遵守考試紀(jì)律”；一會兒又想“這次考砸了,老師批評,媽媽又得嘮叨了”。“我”該怎么辦

28、?幫“我”出出主意?【答案】不看,不管有沒有老師我們都要遵守考試紀(jì)律。同時“行己有恥”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。掌握增強自控力的方法和技巧：增強“我不要”的力量；增強“我想要”的力量；加強自我監(jiān)控?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}旨在考查青春有格,行己有恥,同時也考查了學(xué)生的辨別是非能力和自控能力。結(jié)合教材知識,首先指出我不能看,理由可從管有沒有老師我們都要遵守考試紀(jì)律。同時“行己有恥”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。掌握增強自控力的方法和技巧：增強“我不要”的力量；增強“我想要”的力量；加強自我監(jiān)控等方面作答。所以幫“我”出出主意?可根據(jù)以上作答。15. 談?wù)勀?/p>

29、對漫畫中規(guī)定的看法?！敬鸢浮空?wù)勀銓β嬛幸?guī)定的看法。我認(rèn)為這個規(guī)定不合理。男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。與異性交往可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如何與異性相處；有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。當(dāng)然在與異性交往中我們要內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)會與異性交往。結(jié)合教材知識,認(rèn)真分析漫畫及語言提示,所以我認(rèn)為這個規(guī)定不合理。理由可從男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。與異性交往可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如何與異性相處；有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。當(dāng)然在與異性交往中我們要內(nèi)心坦蕩,言談

30、得當(dāng),舉止得體等角度分析,圍繞男女生交往的益處及應(yīng)遵守的原則作答即可?！军c睛】在解答漫畫題時,首先要認(rèn)真觀察漫畫,尤其是漫畫的標(biāo)題、文字提示、人物表情等,準(zhǔn)確提取有效信息；二要深刻理解漫畫的寓意；三要與課本知識相結(jié)合,得出結(jié)論。16. 材料:紀(jì)錄電影厲害了,我的國自2018年3月2日上映以來,掀起了全民觀影的熱潮。影片立體展示了中國領(lǐng)跑世界的成就；中國橋、中國路,中國車、中國港、中國網(wǎng)取得的舉世矚目的成就,驚艷世界的超級工程港珠澳大橋,自強不息的勞動者風(fēng)采,無比壯美的祖國山河,流光溢彩的城市風(fēng)貌（1）看到中國領(lǐng)跑世界的成就,我們會產(chǎn)生哪些美好的情感?（2）談?wù)勎覀內(nèi)绾潍@得美好情慼?！敬鸢浮浚?

31、）熱愛祖國的情感、自豪感、幸福感、責(zé)任感、使命感等。（2）體味美好情感,可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動來獲得美好的情感；正確面對負面的情感體驗；在與他人情感交流中,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問旨在考查情感的類型及學(xué)生的分析理解能力。結(jié)合情感的類型的有關(guān)知識,看到中國領(lǐng)跑世界的成就,我們會產(chǎn)生哪些美好的情感?可從愛國主義情感、自豪感、幸福感、責(zé)任感、使命感等方面敘述。（2）本問旨在考查在品味情感中成長。我們?nèi)绾潍@得美好情慼?？蓮耐ㄟ^閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動來獲得美好的情感、正確面對負面的情感體驗、在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感等方面

32、作答。17. 2018年3月,在漆黑的山路上,一個少年騎著單車在前面走,一輛汽車在后面緩慢跟著,用車燈照亮少年回家的路。突然,少年停下車,私家車也停住。少年停好車,對著私家車司機鞠了個躬,再返身騎上車?yán)^續(xù)前行司機將這段視頻放到網(wǎng)絡(luò)上后,引來眾多網(wǎng)友點贊。有網(wǎng)友說“汽車的燈光不只是照亮了夜路,還照亮了孩子的心靈,也照亮了大家的心?！苯Y(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀阕x了這則新聞的感受?！敬鸢浮扛惺艿搅藴嘏?、關(guān)懷,感受到了奉獻的正能量。生活中美好的人和事,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也

33、因為我們的積極情感多一份美好。（言之有理即可）【解析】【詳解】本題旨在考查傳遞情感正能量。結(jié)合教材知識分析材料,私家車司機用車燈照亮少年回家的路,“汽車的燈光不只是照亮了夜路,還照亮了孩子的心靈,也照亮了大家的心?！边@讓我們感受到了溫暖、關(guān)懷,感受到了奉獻的正能量。生活中美好的人和事,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。所以結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀阕x了這則新聞的感受。根據(jù)以上作答,言之有理即可。三、分析說明題18. “司馬光砸缸”的事情家喻戶曉,我

34、們從小學(xué)就從課本里看到過。宋朝時期的司馬光在七歲的時候看到有同伴掉到水缸里,急中生智,砸缸救人,其機智果敢的行為被后世廣為流傳。然而,收藏專家馬老師在某電視節(jié)目中對此事的真實性提出了質(zhì)疑,意思是,司馬光生活的宋朝,按當(dāng)時條件是無法燒制出能淹沒一個人、直徑達到一米的大瓷缸。因此,從文物論證角度來說,這事是假的。但也有歷史學(xué)家提出“司馬光砸缸”是宋史記載的,不應(yīng)該去質(zhì)疑。說說你對馬老師質(zhì)疑的“司馬光砸缸”這件事有什么看法?【答案】答案一：我贊同馬老師的質(zhì)疑。馬老師對司馬光砸缸提出自己的質(zhì)疑,對這件事情有自己的看法,敢于表達不同的觀點,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),這是一種獨立思考的批判精神。而且他提出的意見不是

35、空尋來風(fēng),而是有自己的依據(jù)來證明,從文物論證角度來說司馬光砸缸不可能。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該有這種批判的勇氣和精神,不能因為它是宋史記載的就不能質(zhì)疑,不能因為是權(quán)威的就不能批判。答案二：我不贊同馬老師的質(zhì)疑。思維的獨立并不等同于一味追求獨特,不人云亦云,也不意味著對已經(jīng)流傳千年的歷史進行懷疑。馬老師對司馬光砸缸,依據(jù)文物證據(jù)雖然提出自己的質(zhì)疑,和對這件事情的看法。表面看是在表達不同的觀點,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),實際上還是在追求獨特。何況宋史都已經(jīng)對這件事進行記載,顯然不僅僅一種民間流傳。因此我們不能為質(zhì)疑而質(zhì)疑。（學(xué)生只要能按照學(xué)科語言,表達清楚自己的看法即可。）【解析】【詳解】本題旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判精神

36、。說你對馬老師質(zhì)疑的“司馬光砸缸”這件事有什么看法? 可以贊成,也可以不贊成。答案一贊成,理由可從馬老師對司馬光砸缸提出自己的質(zhì)疑,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),這是一種獨立思考的批判精神。而且他提出的意見不是空尋來風(fēng),而是有自己的依據(jù)來證明,有理有據(jù),不能因為它是宋史記載的就不能質(zhì)疑,不能因為是權(quán)威的就不能批判等角度說明。答案二不贊成的理由,可從思維的獨立并不等同于一味追求獨特,否定一切,馬老師對司馬光砸缸,依據(jù)文物證據(jù)雖然提出自己的質(zhì)疑,和對這件事情的看法。表面看是在表達不同的觀點,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),實際上還是在追求獨特。何況宋史都已經(jīng)對這件事進行記載,顯然不僅僅一種民間流傳,因此我們不能為質(zhì)疑而質(zhì)疑等方面作答。解答此類試題,學(xué)生只要能按照學(xué)科語言,表達清楚自己的看法,并與觀點一致即可。四