短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型

1、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 考點(diǎn)分析： n義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求是“隨 文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫 助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)，體會(huì)在課文 中的表達(dá)效果”?？傮w來(lái)說(shuō)，就是突出 “隨文學(xué)習(xí)”“學(xué)以致用”的原則。 知識(shí)要點(diǎn)： n1、熟練掌握七年級(jí)下冊(cè)課本附錄、熟練掌握七年級(jí)下冊(cè)課本附錄“短短 語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型表語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型表”的內(nèi)容，能正確判斷五的內(nèi)容，能正確判斷五 種常見(jiàn)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型。種常見(jiàn)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型。 n2、能自己舉實(shí)例鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，做、能自己舉實(shí)例鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，做 到舉一反三。到舉一反三。 n3、與課文閱讀相關(guān)聯(lián)，幫助理解課文、與課文閱讀相關(guān)聯(lián)，幫助理解課文 的語(yǔ)言難點(diǎn)，體會(huì)在課文中的表達(dá)效

2、果。的語(yǔ)言難點(diǎn)，體會(huì)在課文中的表達(dá)效果。 近五年中考試題： n2013年：無(wú) n2014年：無(wú) n2016年：無(wú) n2015年： 6下列有關(guān)語(yǔ)法的表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（）（2分） A“心情愉快”是主謂短語(yǔ)。 B“彎腰不是屈辱，而是一種人格精神”是選擇關(guān)系的 復(fù)句。 C“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)子的活動(dòng)已列入每 一天的教育教學(xué)管理之中”一句中“管理”是名詞。 D“對(duì)別人的話，不經(jīng)過(guò)思考，都不打折扣地承認(rèn)，是 思想上的懶惰”一句中畫(huà)橫線部分的句子成分是主語(yǔ)。 B n2017年（看似考查名著，實(shí)則也涉及短語(yǔ)類型） 4.請(qǐng)根據(jù)水滸的內(nèi)容，仿照畫(huà)線部分，將下列句 子補(bǔ)充完整。（2分） 水滸塑造了一大批栩栩如

3、生的人物。如武松，他 斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧云飛浦，除惡蜈蚣 嶺，表現(xiàn)其武藝高強(qiáng)，有勇有謀；如魯智深， 他，。表現(xiàn)其嫉惡如仇，俠肝義膽。 拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧桃花村火燒瓦罐寺大鬧野豬林 常見(jiàn)題型： n比較并判斷下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型比較并判斷下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型 n全是短語(yǔ)的一組是全是短語(yǔ)的一組是 n短語(yǔ)類型相同的一組是短語(yǔ)類型相同的一組是 n按短語(yǔ)結(jié)構(gòu)歸類有誤的一項(xiàng)是按短語(yǔ)結(jié)構(gòu)歸類有誤的一項(xiàng)是 n與與“ ”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是 n仿照例句寫(xiě)短語(yǔ)仿照例句寫(xiě)短語(yǔ) n請(qǐng)根據(jù)下面一句話中已提供的短語(yǔ)，再仿寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)請(qǐng)根據(jù)下面一句話中已提供的短語(yǔ)，再仿寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu) 相同的短語(yǔ)，使整個(gè)句子前后語(yǔ)義連

4、貫、合理。相同的短語(yǔ)，使整個(gè)句子前后語(yǔ)義連貫、合理。 n用用“ ”和其他詞一起分別組成一個(gè)并列短語(yǔ)、偏和其他詞一起分別組成一個(gè)并列短語(yǔ)、偏 正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。 短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型表短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型表 名稱名稱 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)舉例舉例 并列并列 短語(yǔ)短語(yǔ) 由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容 詞組合而成，詞與詞之間是并列關(guān)系，詞組合而成，詞與詞之間是并列關(guān)系， 中間常用頓號(hào)或中間常用頓號(hào)或“和、及、又、與、并和、及、又、與、并” 等連詞。等連詞。 報(bào)紙雜志報(bào)紙雜志 老師和同學(xué)老師和同學(xué) 改革開(kāi)放改革開(kāi)放 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)

5、雄偉壯觀雄偉壯觀 聰明、美麗又善良聰明、美麗又善良 偏正偏正 短語(yǔ)短語(yǔ) 由名詞、動(dòng)詞、或形容詞與它們前頭起由名詞、動(dòng)詞、或形容詞與它們前頭起 修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動(dòng)修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動(dòng) 詞、形容詞是中心語(yǔ)，名詞前頭的修飾詞、形容詞是中心語(yǔ)，名詞前頭的修飾 成分是定語(yǔ)，動(dòng)詞、形容詞前頭的修飾成分是定語(yǔ)，動(dòng)詞、形容詞前頭的修飾 成分是狀語(yǔ)。成分是狀語(yǔ)。 （我的）（我的）老師老師 一位顧客一位顧客 恭敬地恭敬地鞠躬鞠躬 完全相信完全相信 非常堅(jiān)強(qiáng)非常堅(jiān)強(qiáng) 多么多么可愛(ài)可愛(ài) 動(dòng)賓動(dòng)賓 短語(yǔ)短語(yǔ) 由動(dòng)詞與后面受動(dòng)詞支配的成分組合由動(dòng)詞與后面受動(dòng)詞支配的成分組合 而成，受動(dòng)詞支配

6、的成分是賓語(yǔ)。而成，受動(dòng)詞支配的成分是賓語(yǔ)。 敬畏生命敬畏生命 熱愛(ài)工作熱愛(ài)工作 上中學(xué)上中學(xué) 登泰山登泰山 蓋房子蓋房子 包餃子包餃子 后補(bǔ)后補(bǔ) 短語(yǔ)短語(yǔ) 由動(dòng)詞或形容詞與后面起補(bǔ)充作用的成由動(dòng)詞或形容詞與后面起補(bǔ)充作用的成 分組合而成，常用分組合而成，常用“得得”字表示，起補(bǔ)字表示，起補(bǔ) 充充 作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)。作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)。 洗得洗得干凈干凈 打量一番打量一番 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 休息一會(huì)休息一會(huì) 紅得紅得發(fā)紫發(fā)紫 好極了好極了 主謂主謂 短語(yǔ)短語(yǔ) 有表示陳述和被陳述關(guān)系的兩個(gè)成分組有表示陳述和被陳述關(guān)系的兩個(gè)成分組 合而成，表示被陳述對(duì)象是主語(yǔ)，用來(lái)合而成，表示被陳述對(duì)象是主語(yǔ)，

7、用來(lái) 陳述的是謂語(yǔ)。陳述的是謂語(yǔ)。 老師講課老師講課 精力充沛精力充沛 露珠晶瑩露珠晶瑩 心情愉快心情愉快 大家唱歌大家唱歌 我們回去我們回去 真題演練 n比較并判斷下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。（比較并判斷下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。（16分）分） 經(jīng)濟(jì)發(fā)展（ ） 發(fā)展經(jīng)濟(jì)（ ） 歷史悠久（ ） 悠久歷史（ ） 市場(chǎng)的繁榮（ ）市場(chǎng)繁榮（ ） 景物描寫(xiě)（ ） 描寫(xiě)景物（ ） 表達(dá)見(jiàn)解（ ） 表達(dá)的見(jiàn)解（ ） 我和弟弟（ ）我的弟弟（ ） 我國(guó)文學(xué)（ ） 我國(guó)的文學(xué)（ ） 小說(shuō)和散文（ ）小說(shuō)散文（ ） 主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ) 主謂短語(yǔ)偏正短語(yǔ) 偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ) 偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ) 動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ) 并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)

8、偏正短語(yǔ) 偏正短語(yǔ) 并列短語(yǔ)并列短語(yǔ) n在劃線短語(yǔ)后面的括號(hào)中標(biāo)注其結(jié)構(gòu)類型。5分 n1. 在這呼吸不息的地方，蚊子竟無(wú)從插嘴，居然 睡安穩(wěn)了（ ）。 n2. 這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影 （ ），滯留著愚鈍和壓抑。 n3. 我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條（ ）正穿 梭在我和其他人的心靈中間。 n4. 孩子們呵著凍得通紅（ ），像紫芽姜一 般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。 n5. 在這暗無(wú)天日的時(shí)候，一切都睡著了 （ ），都沉在夢(mèng)里。 后補(bǔ)短語(yǔ) 動(dòng)賓短語(yǔ) 偏正短語(yǔ) 后補(bǔ)短語(yǔ) 主謂短語(yǔ) n全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是（全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是（ ）2分分 nA.純潔高尚全面衡量 n熱烈響應(yīng)熱切希望 nB

9、.我的老師重放光明 n熱情鼓勵(lì)放射光芒 nC.分析成分鞏固勝利 n戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣 nD.感覺(jué)良好完全徹底 n修飾限制搭配適當(dāng) n全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是（全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是（ C ）2分分 nA.純潔高尚全面衡量 n熱烈響應(yīng)熱切希望 nB.我的老師重放光明 n熱情鼓勵(lì)放射光芒 nC.分析成分鞏固勝利 n戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣 nD.感覺(jué)良好完全徹底 n修飾限制搭配適當(dāng) 并列偏正 偏正偏正 偏正動(dòng)賓 偏正動(dòng)賓 動(dòng)賓 動(dòng)賓 動(dòng)賓動(dòng)賓 主謂并列 并列后補(bǔ) n短語(yǔ)類型相同的一組是（短語(yǔ)類型相同的一組是（ ）2分分 nA才華橫溢歌唱祖國(guó) n關(guān)心集體精彩極了 nB.報(bào)紙雜志心情沮喪 n四張桌子十分緊張 nC.非

10、常壯觀萬(wàn)紫千紅 n蘇武牧羊銷售計(jì)劃 nD.畫(huà)蛇添足廢寢忘食 n油鹽醬醋貓和老鼠 n短語(yǔ)類型相同的一組是（短語(yǔ)類型相同的一組是（ D ）2分分 nA才華橫溢歌唱祖國(guó) n關(guān)心集體精彩極了 nB.報(bào)紙雜志心情沮喪 n四張桌子十分緊張 nC.非常壯觀萬(wàn)紫千紅 n蘇武牧羊銷售計(jì)劃 nD.畫(huà)蛇添足廢寢忘食 n油鹽醬醋貓和老鼠 主謂動(dòng)賓 動(dòng)賓 后補(bǔ) 并列 主謂 偏正 偏正 偏正并列 主謂 偏正 并列 n按短語(yǔ)結(jié)構(gòu)歸類有誤的一項(xiàng)是（按短語(yǔ)結(jié)構(gòu)歸類有誤的一項(xiàng)是（ ）2分分 nA. 動(dòng)賓短語(yǔ)：保衛(wèi)祖國(guó)動(dòng)賓短語(yǔ)：保衛(wèi)祖國(guó) 保持安靜保持安靜 n 歌唱英雄歌唱英雄 整頓作風(fēng)整頓作風(fēng) nB. 并列短語(yǔ)：溫故知新并列短語(yǔ)：

11、溫故知新 正大光明正大光明 n 春夏秋冬春夏秋冬 天高地厚天高地厚 nC. 偏正短語(yǔ)：精神文明偏正短語(yǔ)：精神文明 寶貴意見(jiàn)寶貴意見(jiàn) n 多么活潑多么活潑 偉大成就偉大成就 nD. 主謂短語(yǔ)：人民偉大主謂短語(yǔ)：人民偉大 成果輝煌成果輝煌 n 黑了一陣黑了一陣 宿舍旁邊宿舍旁邊 n按短語(yǔ)結(jié)構(gòu)歸類有誤的一項(xiàng)是（按短語(yǔ)結(jié)構(gòu)歸類有誤的一項(xiàng)是（ D ）2分分 nA.動(dòng)賓短語(yǔ)：保衛(wèi)祖國(guó)保持安靜 n歌唱英雄整頓作風(fēng) nB.并列短語(yǔ)：溫故知新正大光明 n春夏秋冬天高地厚 nC.偏正短語(yǔ)：一件衣服寶貴意見(jiàn) n多么活潑偉大成就 nD.主謂短語(yǔ)：人民偉大成果輝煌 n 黑了一陣黑了一陣宿舍旁邊宿舍旁邊后補(bǔ) 偏正 n下列

12、短語(yǔ)中與下列短語(yǔ)中與“露珠晶瑩露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的結(jié)構(gòu)相同的 一項(xiàng)是一項(xiàng)是 （ ）2分分 nA. 科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù) n B. 堅(jiān)持真理堅(jiān)持真理 nC. 會(huì)議結(jié)束會(huì)議結(jié)束 nD. 高興起來(lái)高興起來(lái) n下列短語(yǔ)中與下列短語(yǔ)中與“露珠晶瑩露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的結(jié)構(gòu)相同的 一項(xiàng)是一項(xiàng)是 （ C ）2分分 nA. 科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù) n B. 堅(jiān)持真理堅(jiān)持真理 nC. 會(huì)議結(jié)束會(huì)議結(jié)束 nD. 高興起來(lái)高興起來(lái) 偏正 動(dòng)賓 主謂 后補(bǔ) n下面的課文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看，相同的一項(xiàng)是下面的課文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看，相同的一項(xiàng)是 （ ）2分分 nA. 在山的那邊在山的那邊 n 盲孩子和他的影子盲孩子和他

13、的影子 n B. 女?huà)z造人女?huà)z造人 n 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 nC. 旅鼠之謎旅鼠之謎 n 登上地球之巔登上地球之巔 nD. 斑羚飛渡斑羚飛渡 n 再塑生命再塑生命 n下面的課文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看，相同的一項(xiàng)是下面的課文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看，相同的一項(xiàng)是 （ B ）2分分 nA. 在山的那邊在山的那邊 n 盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子 n B. 女?huà)z造人女?huà)z造人 n 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 nC. 旅鼠之謎旅鼠之謎 n 登上地球之巔登上地球之巔 nD. 斑羚飛渡斑羚飛渡 n 再塑生命再塑生命 偏正 并列 主謂 主謂 偏正 動(dòng)賓 主謂 動(dòng)賓 n下面的文言文題目都是短語(yǔ)

14、，從結(jié)構(gòu)上看，不相同的下面的文言文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看，不相同的 一項(xiàng)是（一項(xiàng)是（ ）2分分 nA. 詠雪詠雪 傷仲永傷仲永 nB. 塞翁失馬塞翁失馬 孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué) nC. 五柳先生傳五柳先生傳 送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序 n D. 智子疑鄰智子疑鄰 陳太丘與友期陳太丘與友期 n下面的文言文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看，不相同的下面的文言文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看，不相同的 一項(xiàng)是（一項(xiàng)是（ D ）2分分 nA. 詠雪詠雪 傷仲永傷仲永 nB. 塞翁失馬塞翁失馬 孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué) nC. 五柳先生傳五柳先生傳 送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序 n D. 智子疑鄰智子疑鄰 陳太丘與友期陳太丘與友期 動(dòng)

15、賓動(dòng)賓 主謂 主謂 偏正偏正 并列主謂 n仿照例句寫(xiě)短語(yǔ)。（每種類型寫(xiě)三個(gè)）仿照例句寫(xiě)短語(yǔ)。（每種類型寫(xiě)三個(gè)）6分分 例子：龜兔賽跑：陽(yáng)光燦爛；夕陽(yáng)西下；天氣寒冷例子：龜兔賽跑：陽(yáng)光燦爛；夕陽(yáng)西下；天氣寒冷 n 花好月圓：花好月圓：_ 他的背影：他的背影：_ n n仿照例句寫(xiě)短語(yǔ)。（每種類型寫(xiě)三個(gè)）仿照例句寫(xiě)短語(yǔ)。（每種類型寫(xiě)三個(gè)）6分分 例子：龜兔賽跑：陽(yáng)光燦爛；夕陽(yáng)西下；天氣寒冷例子：龜兔賽跑：陽(yáng)光燦爛；夕陽(yáng)西下；天氣寒冷 n花好月圓：花好月圓：東奔西走；左顧右盼；懲前毖后東奔西走；左顧右盼；懲前毖后 他的背影：他的背影：那年冬天；學(xué)習(xí)計(jì)劃；賣東西的人那年冬天；學(xué)習(xí)計(jì)劃；賣東西的人 n n

16、請(qǐng)根據(jù)下面一句話中已提供的短語(yǔ)，再請(qǐng)根據(jù)下面一句話中已提供的短語(yǔ)，再 仿寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，使整個(gè)句子仿寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，使整個(gè)句子 前后語(yǔ)義連貫、合理。前后語(yǔ)義連貫、合理。2分分 我們威海是一個(gè)氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美、我們威海是一個(gè)氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美、 _、_的城市。的城市。 n n請(qǐng)根據(jù)下面一句話中已提供的短語(yǔ)，再請(qǐng)根據(jù)下面一句話中已提供的短語(yǔ)，再 仿寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，使整個(gè)句子仿寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，使整個(gè)句子 前后語(yǔ)義連貫、合理。前后語(yǔ)義連貫、合理。2分分 我們威海是一個(gè)氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美、我們威海是一個(gè)氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美、 空氣清新、交通便利空氣清新、交通便利的城市。的城市。

17、n 總結(jié)：總結(jié)：我們看一個(gè)短語(yǔ)屬于什么類型，主要看 構(gòu)成短語(yǔ)的這幾個(gè)詞之間存在什么關(guān)系，其中 主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、 后補(bǔ)短語(yǔ)為五種最基本的短語(yǔ)類型。 當(dāng)然，看一個(gè)短語(yǔ)究竟屬于什么短語(yǔ)，不能 只看其形式，有時(shí)還要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析。 如“學(xué)習(xí)文件” 這一短語(yǔ)它可以是偏正短語(yǔ) （“這是一份學(xué)習(xí)文件），也可以是動(dòng)賓短語(yǔ) （“今天下午我們學(xué)習(xí)文件” ）。 用用“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”和其他詞一起分別組成一個(gè)并和其他詞一起分別組成一個(gè)并 列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。 用用“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”和其他詞一起分別組成一個(gè)和其他詞一起分別組成一個(gè) 并列短語(yǔ)、偏正短

18、語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂 短語(yǔ)。短語(yǔ)。 n并列短語(yǔ)：學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)研究 n偏正短語(yǔ)：好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí) n 學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 n動(dòng)賓短語(yǔ)：學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí) 學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文 n主謂短語(yǔ)：我們學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)好 小試牛刀小試牛刀 n1、最后一次演講、最后一次演講2、爸爸的花兒落了、爸爸的花兒落了 n3、追求人類更大的自由、追求人類更大的自由4、與朱元思書(shū)、與朱元思書(shū) n5、唐雎不辱使命、唐雎不辱使命 6、我用殘損的手掌、我用殘損的手掌 n7、不求甚解、不求甚解 8、傷仲永、傷仲永 n9、聞一多先生的說(shuō)和做、聞一多先生的說(shuō)和做 第一組第一組 第二組第二組 第三組第三組 小試牛刀小試牛刀 n1、最后一次演講、最后一次演講2、爸爸的花兒落了、爸爸的花兒落了 n3、追求人類更大的自由、追求人類更大的自由4、與朱元思書(shū)、與朱元思書(shū) n5、唐雎不辱使命、唐雎不辱使命 6、我用殘損的手掌、我用殘損的手掌 n7、不求甚解、不求甚解 8、傷仲永、傷仲永 n9、聞一多先生的說(shuō)和做、聞一多先生的說(shuō)和做 第一組第一組 1、4、