多一些贊賞,少一些批評(píng)

1、多一些贊賞，少一些批評(píng)多一些贊賞，少一些批評(píng)海南省澄邁中學(xué)顏捷教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，學(xué)生家長把自己的孩子托付給學(xué) 校和老師，是出于對(duì)學(xué)校和老師的信任，希望老師能把他們培養(yǎng)成才。因此，教育好下一代是教師、學(xué)校乃至全社會(huì)共同的責(zé)任。良藥苦口利于病，但是，對(duì)于未成年的學(xué)生來說，他們更愿意服下包 裹了一層糖衣的藥。因此，把批評(píng)藏在委婉的規(guī)勸中，藏在寬容的愛心中，對(duì)學(xué)生多一些 贊賞，少一些批評(píng)，學(xué)生能從教師激勵(lì)性的話語、贊賞的眼神中找回自尊 和自信，獲得進(jìn)步的動(dòng)力和勇氣，從而能展示自我、發(fā)展自我、超越自我。大學(xué)剛畢業(yè)，我懷著滿腔的熱情走上了講臺(tái)，暗下決心，盡我所能， 決不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親寄予的期望

2、。我傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、是愛，還有對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，該表 楊的就表揚(yáng)，該批評(píng)的就批評(píng)，希望他們能當(dāng)好祖國未來的接班人?？蓻]多久我就對(duì)自己的教育方式有了徹底的反思。有一天下午第一節(jié)我正在上課，過了大約有15分鐘左右，有一位女生遲到了，她沒有喊報(bào)告，就若無其事的從后門走了進(jìn)來。我當(dāng)時(shí)非常生氣，心里想都高中生了連這點(diǎn)禮貌都不懂。當(dāng)時(shí)我就禮貌這個(gè)問題，對(duì)該女生進(jìn)行了批評(píng)，也講了一些做人的道 理。事后我發(fā)現(xiàn)，她看我眼神里充滿了敵視，化學(xué)成績也是一落千丈。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，我對(duì)自己的教育方式進(jìn)行了深刻的反思。處于這個(gè)年齡段的高一學(xué)生，他們自尊，愛面子，逆反心理很強(qiáng)，可 能這位女生也知道自己做得不對(duì)

3、，但她肯定很反感老師這樣地當(dāng)眾批評(píng)她。我意識(shí)到，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，需要的不僅僅是不斷的學(xué)習(xí)專業(yè) 知識(shí)，還有其它更多的，例如心理學(xué)。教育要因人而異，因場合而變，學(xué)生大多都期望老師對(duì)他們的贊賞、 認(rèn)可。因此，我們必須把批評(píng)藏在委婉的規(guī)勸中，藏在寬容的愛心中，教育 需要有愛心、耐心，要注意方法，它需要一個(gè)漫長的過程，不能操之過急, 否則就會(huì)適得其反。但我們贊賞學(xué)生時(shí)需要主意一、善于抓住贊賞的機(jī)會(huì)，且要真誠不少教師在課堂上提問時(shí)，通常會(huì)提問那些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，而對(duì)于 學(xué)生的回答以不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真思考，不大膽發(fā)言評(píng)價(jià)草草結(jié)束。久而久之，那些學(xué)習(xí)成績一般的，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，對(duì)于老師 課堂上提出

4、的問題，他們總懶得思考，懶得回答。結(jié)果必造成成績好的學(xué)生課前做好充分的思考，也勤于思考，成績也 就越來越好，成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)上就沒有什么明顯的進(jìn)步，甚至下降了作為一名教師，眼睛里的學(xué)生絕對(duì)不能有貧和富之分，成績的好和差 之分，所以課堂上一定要鼓勵(lì)所有的學(xué)生都參與回答問題，而且還要刻意 去提問那些聽課不夠認(rèn)真和成績比較差的學(xué)生。有一次課堂上，我提出了一個(gè)問題，其中一位成績較一般的女生很快 地舉起了手，可惜她的回答可以說是牛頭不對(duì)馬嘴，同學(xué)們都笑了，甚至 有人吹起了口哨，好像在說既然不懂，逞什么能？那位女生的臉漲得通紅, 不知所措。我趕緊大聲地說回答問題錯(cuò)了，這是很正常的，況且我相信她不是不 懂，

5、可能理解錯(cuò)了。同學(xué)們的笑聲都停止了，我趁機(jī)真誠地說我很欣賞她的勇氣，她的聲 音很美，發(fā)音很準(zhǔn)確，咬字很清晰，這也是一種美的享受，今后若是有機(jī) 會(huì)當(dāng)導(dǎo)游或節(jié)目主持人的話，相信人們都會(huì)喜歡她的。我的話還沒有說完，全班同學(xué)都熱烈的鼓起掌來，課堂的氣氛又活躍 了起來，而那位女生的神情里充滿了自信、自豪。后來，學(xué)生們回答問題都非常的踴躍，學(xué)習(xí)興趣都很濃。有一位學(xué)生真誠地對(duì)我說老師，上您的課真是一種享受。若學(xué)不好化學(xué)，真的太對(duì)不起您了！課堂上此類事情若處理不當(dāng)，不 僅那位女生有可能從此再也不敢回答問題，還有可能產(chǎn)生自卑心理，從而 失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，甚至可能對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，及時(shí)的抓住贊

6、賞的機(jī)會(huì)，不僅使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，樹立信心，而 且也可能是改變一個(gè)學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二、贊賞不能只是口頭說說而已，要以實(shí)際行動(dòng)來證明如今社會(huì)上網(wǎng)吧的泛濫，毒害了不少青少年，我擔(dān)任班主任的班級(jí)里 有一位男生，是一個(gè)典型的網(wǎng)蟲。他本人素質(zhì)較高，但由于整天沉溺網(wǎng)吧，成績一落千丈，任憑我和他 家人怎樣勸說，都于事無補(bǔ)。有一天，他又沒有來上課，下午放學(xué)后，我終于在一個(gè)網(wǎng)吧里找到他他很專注，并沒有發(fā)覺我的到來，我就靜靜的坐在他身后，靜靜的看 著他玩，就這樣一直到夜色很濃了，他才發(fā)現(xiàn)了我的存在。那天我們倆個(gè)坐在一起聊了好久，我記得對(duì)他說了這么一句話論悟性, 你比許多人都強(qiáng)，論電腦水平，老師真的比不過你

7、，只要你努力，你可能 將是個(gè)電腦專家。如果你實(shí)在是想玩這個(gè)，你就叫我陪你一起來玩好嗎？他不好意思的 搖了搖頭。從那以后，任何有關(guān)電腦問題，例如打字、制作表格、統(tǒng)計(jì)成績等大 大小小的事我都故意找他幫忙。由于我們接觸的機(jī)會(huì)較多，他有什么話也總愛跟我說，人也變得越來 越幵朗、自信，去網(wǎng)吧的次數(shù)也少了，學(xué)習(xí)成績也有了提高。后來高考填報(bào)志愿時(shí)，根據(jù)他的興趣和特長，我建議他報(bào)了計(jì)算機(jī)專 業(yè)。面對(duì)這樣的事情，這樣的學(xué)生，若我們總是采取批評(píng)、訓(xùn)斥或者只跟 他講大道理，問題還是很難解決，弄不好他極有可能走極端，后果不堪設(shè) 想。但要想把如此沉迷的孩子拉回到教室來，僅憑贊賞也是不夠的，我們還需付之行動(dòng)，不僅讓他覺得在這么下去，實(shí)在太對(duì)不起關(guān)心他、賞識(shí)他 的老師，還要讓他覺得自己確實(shí)是個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，從而樹立信心，發(fā) 現(xiàn)自我，超越自我。贊賞學(xué)生時(shí)，除了真誠，還要善于制造機(jī)會(huì)，不要口頭說說而已，不 要以成績?yōu)闃?biāo)尺，要有耐心和愛心，讓學(xué)生看到自己的能力，體驗(yàn)成功的 喜悅。賞識(shí)性的語言，不是姑息遷就，不是放任自流，而是一種愛。它可以讓學(xué)生在這種愛中看到自己的能力、才華，可以讓學(xué)生展示自 我，超越自我。贊賞如此美麗，讓我們一起來贊賞每一位學(xué)生的特性、興趣、愛好、 專長；贊賞每一位學(xué)生取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每一位學(xué)生所 付出的努力和所