畢業(yè)班工作匯報(bào)

1、畢業(yè)班工作匯報(bào) 精品文檔，僅供參考畢業(yè)班工作匯報(bào) 畢業(yè)班工作報(bào)告 于靈如 以下是關(guān)于畢業(yè)班最近工作的報(bào)告： I.審查進(jìn)度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) （略） 二，教師的工作狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 教師：教師積極性高，工作條件良好。他們最近開始早期自學(xué)。沒有一個(gè)遲到的現(xiàn)象。他們積極配合學(xué)校的工作，共同學(xué)習(xí)策略，共同努力，等待學(xué)校的任務(wù)。 學(xué)生：學(xué)生們很可愛，在特殊情況下沒有這樣的問題，學(xué)生頑皮有趣，頑皮的表現(xiàn)得很好。十分之九的學(xué)生狀況良好，可以完成教師分配的任務(wù)。然而，也有七八個(gè)學(xué)生，并且有部分心理學(xué)。他們中的大多數(shù)是一個(gè)主題。最多有兩個(gè)科目。這些學(xué)生承受著巨大的壓力和熱情。但是，結(jié)果沒有改善。 第三，課時(shí)和員工調(diào)整班

2、級(jí)調(diào)整（略） 從上周開始，我校英語老師張玉華上班途中，騎車時(shí)不小心摔倒， 引起肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我們學(xué)校及時(shí)退出了 W苗子小學(xué)，讓 老師第一次等級(jí)呂艷輝教四年級(jí)英語（上半年，我也教過這兩門外語， 我可以熟悉學(xué)生） ，讓王艷紅教授三年級(jí)和六年級(jí)的外語。原來華嘯二年級(jí)老師教授現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)和劉云燕。數(shù)學(xué)教學(xué)，張佳會(huì)教中文，這個(gè)調(diào)整只花了兩天時(shí)間才完成，基本上達(dá)到了自己學(xué)校消化的目的，個(gè)別家長也提出了一些問題，但都解決了，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。 四，分?jǐn)?shù)分析 （ 1）數(shù)據(jù)比較統(tǒng)計(jì)學(xué)科 三率 XX年測(cè)驗(yàn)最后的模擬這 個(gè) 模 擬 語言 優(yōu)惠的價(jià)格 55.81 14.3 35.71 通過率 9

3、3.02 81 78.57 平均分 77.58 68.16 70.92 總得分 226.41 163.46 185.2 數(shù)學(xué) 優(yōu)惠的價(jià)格 72.09 61.9 45.24 通過率 88.37 83.3 80.95 平均分 80.05 76.62 72.90 總得分 240.51 221.82 199.09 英語 優(yōu)惠的價(jià)格 55.81 23.8 35.71 通過率 88.37 71.4 78.57 平均分 75.84 67.43 72.05 總得分 220.02 162.63 186.33 科學(xué) 優(yōu)惠的價(jià)格 60.47 二十四 42.86 通過率 93.02 69 90.48 平均分 46.6

4、 41.12 45.19 總得分 200.09 134.12 178.53 （二）分析學(xué)校的整體和個(gè)人得分 學(xué)校總體成績提高了一個(gè)，排名第六，比前一個(gè)增加，但南曉和瀟瀟的差距為 47。差距不小，兩個(gè)比率和平均得分之間存在差距。 在學(xué)校的單科中，語文科目比上一期增加了 22 個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上 ; 數(shù)學(xué)學(xué)科下降了 22 個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上 ; 英語科目增加了 24 個(gè)百分點(diǎn)，兩個(gè)增加了 ; 科學(xué)增加了 44 個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在合格率上。 語言科目有所改善，主要是通過回顧基礎(chǔ)和閱讀，學(xué)生的能力得到 提高，優(yōu)秀的成績相對(duì)提高。英語科目也有所改善。我最后一次聽到這 種損失，這已經(jīng)

5、成為一件好事。我有統(tǒng)一的聆聽經(jīng)驗(yàn)和一點(diǎn)點(diǎn)成就。但 是下列學(xué)校沒有區(qū)別，也不樂觀。幸運(yùn)的是，王雪梅老師聽說張玉華發(fā) 生意外時(shí)，他多次來我們學(xué)校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自和 畢業(yè)班主任一起閱讀論文，策略不可能?？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)和背誦的 強(qiáng)度，是最快的改進(jìn)。此外，中央學(xué)校院長多次為學(xué)校提供指導(dǎo)。這也 是騎車發(fā)送問題和發(fā)送答案的幾次，甚至唾液都無法照顧。喝酒，結(jié)果 出來也是合理的。 雖然數(shù)學(xué)學(xué)科已經(jīng)下降， 但它主要出現(xiàn)在兩極分化中。特別是，有幾個(gè)學(xué)生只能測(cè)試 30 分左右，這會(huì)影響平均分。雖然有幾個(gè)高分超過 90，但它并不是一個(gè)高分。這樣，評(píng)估量表沒有利用價(jià)格， 加上數(shù)學(xué)老師在考試前幾年感冒

6、了，縱火是沖到耳邊，一只耳朵可以聽 到，一只耳朵可以聽不到，他病了好幾天了。受影響的審查，業(yè)績下滑也是合理的。雖然第一節(jié)下降，但三個(gè)科目一起上升，這樣整體效果 然而，各種科目的得分都低于去年。每個(gè)學(xué)科的學(xué)費(fèi)率都沒有達(dá)到去年的水平，一些學(xué)科，如數(shù)學(xué)，漢語和英語，仍然有一定的差距。 （3） ）存在的問題老師： 首先，整個(gè)英語科目的交流將影響整個(gè)學(xué)校的英語成績。一年級(jí)原 本是弱班。中期考試的結(jié)果迅速增加，但教師在中途改變。父母沒有列 出。學(xué)校還擔(dān)心最終結(jié)果會(huì)在此期間下降。 其次，一些教師工作壓力大， 身體狀況不是很好，或多或少會(huì)影響性能的提高。第三，語言教師是轉(zhuǎn) 學(xué)教師。在第一年，漢語是一個(gè)畢業(yè)班。

7、這也不是一個(gè)好主意。科學(xué)老 師是一位古老的中學(xué)物理老師。教學(xué)方法和知識(shí)都不是很好。英語老師 有一個(gè)母乳喂養(yǎng)的孩子必須按時(shí)送牛奶。如果他不早起，這也是一種損 失。 學(xué)生方： 首先，男生一般都有良好的數(shù)學(xué)， 女生一般都有良好的語言， 其次， 有個(gè)別學(xué)生有嚴(yán)重的問題。第三，學(xué)生缺乏崇高的理想，有些學(xué)生不懂 主動(dòng)學(xué)習(xí)。第四，學(xué)習(xí)氛圍不是很強(qiáng)烈。 （4） ）改進(jìn)措施： 1.舉行了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。導(dǎo)演就審查方法發(fā)表了演講。四個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生就學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法發(fā)表了演講，結(jié)果良好。 2，各部門加強(qiáng)個(gè)人能力培養(yǎng)，語言基礎(chǔ)知識(shí)通過，數(shù)學(xué)通過計(jì)算， 英語單詞通過，科學(xué)常識(shí)積累，初步成果得以實(shí)現(xiàn)。 3.加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)部門的指導(dǎo)，開展科學(xué)和語言的指導(dǎo)，引導(dǎo)包師生。 4.為每位教師設(shè)定目標(biāo) 完成學(xué)校發(fā)布的指標(biāo)，給予教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師的積極 性。 5，好的復(fù)習(xí)課 在上一課中，課程中有一課，并在多個(gè)層面系統(tǒng)地審查了小步驟。 6，清晨自學(xué)。 早上好自學(xué)，確保你有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 7，模擬檢測(cè) 及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬測(cè)試，讓學(xué)生提前進(jìn)行大規(guī)模的培訓(xùn)。 8，對(duì)高級(jí)學(xué)生贊不絕口 為學(xué)生增加大量學(xué)生的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 9.及時(shí)解壓老師 老師心理壓力很大。學(xué)校在思考方面做得很好，尤其是語文教師。首先，它給了他更多核心。其次