新授課尿的形成和排除2

1、尿的形成和排出知識(shí)與能力：1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。2、說(shuō)出腎單位的組成。3、理解尿的形成和排出過(guò)程與方法：在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出推想的過(guò)程中，培養(yǎng)抽象思維能力。通過(guò)資料分析培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的基本觀點(diǎn)。體驗(yàn)?zāi)I臟結(jié)構(gòu)的精巧，感悟生命的寶貴。重點(diǎn)：泌尿系統(tǒng)的組成 腎單位的組成難點(diǎn)：腎小球過(guò)濾作用和腎小管的重新吸收作用第一節(jié) 尿的形成和排出教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們?cè)诿刻斓恼n間，時(shí)不時(shí)地都要往一個(gè)地方去。去哪里?去干什么?人為什么要排尿、排便?排出的*有哪些？排出哪些*是排泄，排出哪些*是排遺。你想知道尿是怎樣形成的嗎?就讓我們走進(jìn)本節(jié)課吧

2、!二、自學(xué)要求學(xué)生自學(xué)，并觀察思考和作答：1、觀察泌尿系統(tǒng)圖，看一看輸尿管和哪些結(jié)構(gòu)相連？由此可見(jiàn)泌尿系統(tǒng)主要是由哪些器官組成的？各器官有什么作用？2、觀察腎動(dòng)脈和腎靜脈，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)想像一下腎臟里血管的分布是怎樣的？血液是怎樣進(jìn)出腎臟的？3、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位？腎單位的組成？4、比較尿液和血漿的成分發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為排尿主要排出了哪些物質(zhì)？5、血漿和腎小囊中液體成分的變化，說(shuō)明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點(diǎn)？6、在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中沒(méi)有，這說(shuō)明腎小管有什么作用？7、排尿的意義？三、互動(dòng)1、學(xué)生看黑板上的掛圖，教師指出結(jié)構(gòu)，學(xué)生依次讀出腎臟，輸尿管，膀胱，尿道。自然

3、得出輸尿管上連腎臟，下接膀胱。學(xué)生兩人一組，指著書(shū)上的結(jié)構(gòu)讓對(duì)方說(shuō)出各部分作用，腎臟形成尿液，輸尿管輸送尿液，膀胱儲(chǔ)存尿液，尿道排出尿液。2、教師展示血液循環(huán)掛圖，認(rèn)識(shí)腎臟，腎動(dòng)脈，腎靜脈，腎內(nèi)毛細(xì)血管。學(xué)生在此基礎(chǔ)上想象，血液由腎動(dòng)脈進(jìn)入腎臟，由腎靜脈流出腎臟，由腎的顏色推測(cè)腎內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管。3、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P81頁(yè)課文內(nèi)容，學(xué)完以后，請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小老師，在小組內(nèi)向其他同學(xué)講清楚腎單位的結(jié)構(gòu)。最后請(qǐng)一位講的好的同學(xué)上來(lái)對(duì)著示意圖，向全班同學(xué)講述。（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全員參與。）4、學(xué)生比較分析數(shù)據(jù)，討論出尿液中沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖。尿的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，

4、分析血漿、原尿、尿的差異。激發(fā)學(xué)生探究背后的原因。5、學(xué)生分析數(shù)據(jù)總結(jié)出腎小球有過(guò)濾作用。教師啟發(fā)學(xué)生，由“過(guò)濾作用”聯(lián)想到生活中的什么？學(xué)生回答：篩砂子：小的（水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素）篩下去，大的（血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)）留在篩子里，腎小球和腎小囊內(nèi)壁相當(dāng)于篩子。很好，這個(gè)比喻很形象。6、進(jìn)一步設(shè)問(wèn)：人體每天形成的原尿大約有150 L（輸液用的大葡萄糖瓶子約300瓶），我們每天排出的尿液有這么多嗎？大概只有幾瓶？1.5 L，3瓶。原尿在腎小囊中，尿液是在腎小管末端。（邊指示意圖邊說(shuō)），那還有99的液體跑到哪里去了呢？（設(shè)下懸念，解決下面問(wèn)題）學(xué)生小組討論得出腎小管的重新吸收作用。腎小管重新吸

5、收大部分的水，部分無(wú)機(jī)鹽，全部葡萄糖。畫(huà)圖展示（由于尿液的形成過(guò)程比較抽象，通過(guò)畫(huà)圖，學(xué)生上臺(tái)講解，增強(qiáng)直觀）水無(wú)機(jī)鹽葡萄糖尿素血細(xì)胞大分子蛋白質(zhì)進(jìn)一步延伸：如果一個(gè)人的尿樣中檢查出了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,請(qǐng)你推斷此人的什么部位可能發(fā)生了病變?如果一個(gè)人的尿樣中檢查出了葡萄糖,請(qǐng)你推斷此人的什么部位可能發(fā)生了病變?7、通過(guò)以上學(xué)習(xí)，學(xué)生看出，排尿排出了多余的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素，維持了人體正常的生理功能。四、反饋小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了泌尿系統(tǒng)的組成,腎臟是形成尿的器官,而腎單位是形成尿的基本單位。腎小球有過(guò)濾作用，腎小管有重新吸收作用。練習(xí)：一、填空1、人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的_、_和多余的_等*排出體外的過(guò)程，就叫排泄。糞便排出體外的過(guò)程叫做_。2、泌尿系統(tǒng)由_、_、_和_等器官組成。其中_是形成尿