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文檔簡介

1、賀州文博雙語實驗學校2014年秋季學期第一次月考試題八年級上語文老師寄語:親愛的同學們,一轉眼開學已經幾周了。逝去的是時光,播下的是汗水,收獲的是成功。這份試卷將帶你走進知識的果園,請盡情采摘自己的甜蜜果實吧! 班級 姓名 密封線 (滿分 100 分 時間 120 分鐘)題號一二三總分得分(一)(二)(三)(四)一、基礎知識檢測站(25分)不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海??纯茨阏莆樟硕嗌伲?、根據(jù)下面語段中的拼音寫出相應的詞語或給加點字注音。(4分)閱讀“愛國情懷”這一單元中的課文,我們傾聽了已屆風燭cn年的海外游子的心聲,體會了被剝奪使用母語權利的亡國者的痛楚,品味了著名科學家始

2、終jun念著祖國的深情,領悟到志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的憂憤,感受到了古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凜然正氣豐富并且強化了我們熱愛祖國的情懷。2、下列詞語中有四個錯別字,依次找出來填入表中,然后改正。(4分) 千錘百練 白雪皚皚 萬簌俱寂 調虎離山 嘩眾取寵翩翩起舞 故弄懸虛 丟盔棄甲 酣然入夢 暄賓奪主錯別字正確字3、將下列選項依次填入文段的空格處,正確的順序是 ( )(2分) 時間飛了, ;皺紋深了, ;淚水干了, ;太陽落了, 。 每一個淚痕生動起來 夢的腳印留了下來 月亮的笑容浮現(xiàn)出來 躺在里面的故事豐盈起來 A B C D 4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )(2

3、分)A巡回演唱會上,相聲演員惟妙惟肖的表演博得了觀眾一陣陣的喝彩。B戰(zhàn)亂后的利比亞千瘡百孔,蕭條冷落,各項事業(yè)都百廢待舉。C作文時,老師常常叮囑我們要注意內容的前后呼應。D南海是自古以來就是中國的領海,我國政府振振有詞地駁斥了個別國家對我國核心利益的挑釁。5、默寫 (6分)(1)毛澤東在七律長征詩中,用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是: , 。(2) ,它跟我們這樣地接近哪!老山界(3)_ _,革命理想高于天。過雪山草地(4)四渡赤水出奇兵這首歌詞中,運用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關系的詞句是: , 。6、下面是某學生的作文片斷,請按要

4、求修改三處劃線的語句。(3分) 每當站在祖國的地圖前,使我油然而生無盡的遐想:祖國需要我們學好科學文化知識,去開創(chuàng)那遼闊的大西北,讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山脈中,營造出一個個高峽平湖第處句子成分殘缺,修改的方法是 。第處句子搭配不當,應修改為 。第處“改變模樣”這一表述欠具體生動,宜改為 。7、中國紅軍長征勝利七十周年,學校打算舉辦一次以“紀念長征勝利,弘揚長征精神”為主題的演講比賽,請你做主持人,并為本次比賽寫一段開場白和結束語。(4分)開場白 結束語 二、美文賞讀苑(35分)與美文為伴,可以提升人的境界。駐足于優(yōu)美的文字中,你定會有如沐春風的享受,從而引

5、發(fā)自己對自然、社會、人生的思考和感悟。(一)詩詞鑒賞 ( 4 分 )春 望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。8、春日融融,鳥語花香,本是令人陶醉的歡快情景,但在詩人眼里,卻是“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,這表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?(2分) 9、讀完全詩,請你簡要描述你眼中的詩人形象。(2分) (二)閱讀古文,回答問題。(10分)子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。” 晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏

6、二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對日:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!?0、解釋下列加點的字:(4分)(1)齊之習辭者也 ( ) (2)王曰,何坐 ( ) (3)吏二縛一人詣王( ) (4)晏子避席對曰 ( ) 11、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(2分)圣人非所與熙也,寡人反取病焉。 12、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答) (2分) 13、晏子的回答,體

7、現(xiàn)了一個外交家的風范,請指出晏子外交語言的特點。(2分) (三)閱讀最后一課的幾段文字,然后回答問題。(7分)語法課上完了,我們又上習字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰也不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!” 忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也

8、響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊,”他說,“我我” 但是他哽住了,他說不下去了。 他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字: “法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們作了個手勢:“散學了,你們走吧?!?(節(jié)選自最后一課)14、文中畫線處描寫人物的兩種方法是_ 和_ . (2分)15、小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”? (2分) 16、“一些金甲蟲飛進來,但是誰也不注意,連最小的孩子也不分心”這一細節(jié),反映了孩子們怎樣的心理?(3分) (四)閱讀下面的文章,

9、回答問題。(14分)那些疼我的人文/丁立梅三月天,蜜蜂從土墻的洞里鉆出來,嗡嗡鬧著。柳樹綠了。桃花開了。菜花更是開得驚心動魄,鋪一望無際的黃。上個世紀七十年代的鄉(xiāng)下,這個時候,正是青黃不接,有什么可吃的呢?沒有的。我去爬屋后的小木橋。小木橋搭在小河上方,橋下終年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕從橋縫里掉下去。那樣的害怕,最終會被一種向往所抵消。爬過木橋,就可以到達幾里外的外婆家,外婆會給我一只煮雞蛋,或是一捧炒蠶豆。這是極香的誘惑。我很幸運,每次都能安全地爬過木橋去。矮矮的外婆見到我,眼睛笑瞇成一條縫。她手里正補著衣,或是納著鞋底,她會立即放下手里的活,去灶邊生火。一瓢清

10、水倒進鍋里,騰起一股熱浪來,我知道,我可以有煮雞蛋吃了。一臉威嚴的外公埋怨她:“那是換鹽的雞蛋啊,家里快沒鹽了?!蓖馄艙踔?,說:“小點聲,別嚇著孩子?!彼麄冊谖堇镟朽星星械爻场N也还苣切┑?,有外婆護著,有香香的煮雞蛋可吃,便覺得自己是世上最幸福的孩子?,F(xiàn)在想來,那時我真是不懂事,不知吃掉外婆家多少的鹽,害得外婆一到飯時,便受到外公的責備。記憶里,也總是體弱,常生病。一病就是半個月。這時有兩個女人圍著我轉,一個是祖母,一個是母親。光線微弱的茅草房里,祖母的影,隱在半明半暗中,身上有種奇異的溫暖。我躺在床上看她,她端一只水碗,放在門后,手里握幾根筷子,蹲下身去,嘴里念叨著什么,一邊叫著我的名字?!?/p>

11、你們不要摸我家的梅呀,讓她快快好起來,我給你們燒紙錢?!笨曜咏K于在水碗里站立起來,祖母便長吁一口氣,她的禱告靈驗了。迷信的祖母,用她自認為可以為我消災免難的站水碗的方法,一次次為我禱告。禱告完了,她的手,會撫過我的臉,沙子吹過的感覺。歲月鍛造得她手的肌膚,很糙。卻暖極。她問我:“乖乖,你的病就快好了,想吃什么?奶奶給你做?!蹦菚r攤一塊攤餅,是最難得的美味,我每次都會提這個要求。祖母每次都會滿足我,家里沒攤攤餅的白面,她就去問鄰居借。攤餅上好聞的蔥花味,香了整幢房。以至于我覺得,生病不是苦,倒是一件十分幸福的事。我有過大難不死的幾次。母親說:“有一次出天花,全村八十三個孩子都出天花了,你是最嚴重

12、的一個。高燒昏迷,不知人事,醫(yī)生說,沒治了,讓準備后事。我抱著你,七天七夜沒合眼。你呀”大雪的天,我又突然生病,母親頂著風雪去找醫(yī)生,醫(yī)生來,說,不行,得趕緊送街上的醫(yī)院去。街離村子,有幾十里路,父親又不在家,風大雪大的,母親卻決定一人,用拖車拖我去醫(yī)院。母親就真的上路了,把我用被子里三層外三層地裹好。一路上,母親跌過不知多少跟頭,我卻安然無恙。到達醫(yī)院,醫(yī)生看著雪人一樣的母親,感動了,立即給我檢查,是急性肺炎。晚一會,就難治了。我的病好了,母親的額上,卻留著指長的一塊疤,像一條臥著的小蠶。我撫母親的那塊疤,問母親后不后悔生了我。母親嗔怪地打掉我的手,說一句:“你呀?!爆F(xiàn)在,我在織一件毛衣。要

13、冬了,兒子的毛衣嫌短了。我挑橘黃的顏色,選一種小熊貓的圖案,這樣織出來,一定漂亮非常。想兒子穿上,會極帥氣的。兒子在一邊看著,問:“媽媽,是給我織的嗎?”我答:“不給你織,給誰織呢?”“那么,媽媽,你是寶貝我的嗎?”我答:“我不寶貝你,還能寶貝誰呢?”思緒就在那一刻拐了彎,我生命中那些疼我的人,一一浮現(xiàn)出來。我癡癡地想,上帝送他們來,就是為了來疼我的。就像我疼我的兒子一樣。世間的美好,原是這樣的愛寫成的。如今,我的外婆和祖母,都已先后去世了。很安慰的是,她們走時,我在她們身邊。她們看著我,最后疼愛的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的臉上,留在這個世上。17、感知內容。(1)本文寫了哪些疼我的

14、人?文章都寫了這些人的哪些事?請簡要概括。(2分)_ _ (2)文章開頭描寫優(yōu)美的鄉(xiāng)村景色有什么作用?(2分)_ _ 18、品味語言:文中母親兩次對我說“你呀”,母親要對我說什么呢?根據(jù)語境,發(fā)揮想象寫下來,并分析包含著怎樣的感情?(4分)_ _ 19、回味童年:讀完本文,想一想,你有過類似的經歷嗎?請簡要概括在下面的橫線上。(3分)_ _ 20、讀書質疑。文中寫祖母為我治病的方法,實際上并不科學,連作者也認為是一種迷信,有人說,這哪是疼“我”,分明是害“我”,你認為呢?(3分)_ _ 三、文筆精華展(40分)這是一塊自由而廣闊的天地,請以你的真實體驗、豐富情感、獨特感悟、獨特見解盡情展示你的

15、文筆才華吧!18、作為中學生,我們生活在一個幸福的時代,我們擁有知道,擁有青春,擁有激情,然而有時我們又會埋怨命運不公,感嘆生活太累。其實,豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多請以“珍惜所擁有的 ”為題,寫一篇文章。要求:先將題目補充完整,題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。然后寫作。不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。字數(shù)600字左右,除詩歌外文體不限。100200300400500600八年級語文第一次月考答案:一、基礎知識檢測站(25分)1、殘 眷 chu ln(4分)2、練煉;簌籟;懸玄;暄喧 (4分)3、A (2分)4、D (2分)5、(1)五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴

16、走泥丸 (2)天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石 (3)官兵一致同甘苦 (4)親人送水來解渴,軍民魚水一家人(6分每空格一分)6、刪去“使”;去開創(chuàng)那遼闊的大西北(開創(chuàng)這個詞使用不當,應改為:開發(fā)或建設)。讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣(改變模樣欠生動,宜改為:變成綠洲,盛開絢麗的花朵,高樓林立等)。(3分)7 略(4分 每小題2分)二、美文賞讀苑(35分)(一)8、表現(xiàn)了詩人傷時憂國、恨別思家的情感。(2分)9、詩人是一個滿頭白發(fā),憂國思家,哀愁衰老的人。(2分)(二)10、善于,精通;犯罪;到;離開(4分)11、圣人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。(2分。意思對即可。)12、預先安排抓住齊人偷盜的情境,當晏子到來時,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。(2分,意思對即可。)13、晏子以子之矛攻子之盾,運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。(意思對即可)(2分)(三)14、動作描寫 語言描寫 (2分) 15、韓麥爾先生偉大的愛國主義精神使“我”覺得他形象的高大。(2分) 16、刻畫出孩子們對

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