小學教師年度考核個人總結：4篇

1、本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考小學教師年度考核個人總結：4篇小學教師年度考核個人總結篇一：光陰荏苒，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng) 驗、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：一、思想工作方面：作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的 路線方針政策保持一致尤為重要。為此，本人平時能關心政治時 事，注重政治理論學習，特別是通過對黨的“十七大”報告的學 習，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情。 一年來，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，在教育第一 線默默無聞地做好教書育人工作。二、教學工作方面：這個學期，本人擔任教務主任和四年能數(shù)學

2、教學工作。根據(jù) 學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研 教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保 證了整個教學工作的順利開展。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事 主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領 導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表。四、業(yè)務進修方面：俗話說：“活到老，學到老”，作為一名教師，只有不斷地學 習，才能跟上日新月異的知識，因此，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同 事，共同探討問題，不斷更新知識，努力提高自身的教學理論水 平，以適

3、應教學的需要。小學教師年度考核個人總結篇二：一年里，我作為一名農村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正 為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在 心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產(chǎn) 黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農村小學奉獻出自己 的一點微薄之力。行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃一一 備課一一上課一一批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個 細節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點， 都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成 長，讓他們感受到集

4、體的溫暖與力量。在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通 過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體 競賽，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造 一個和諧而安逸的學習氛圍。另外，我還做好學校的調研工作，充分調動各位小學教師的 教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研 修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小 的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教 育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。小學教師年

5、度考核個人總結篇三：一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人， 為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中 心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上 嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己， 鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學 生的心目中樹立起榜樣的作用。 我還積極參加各類政治業(yè)務學習， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配 合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領

6、悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信 念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材 的特點及學生的實際情況設計教案。培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存 在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先 是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點 滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他 們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進 生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過 班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛 人

7、民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良 好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的 班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開 會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能 在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。小學教師年度考核個人總結篇四：一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較 完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使 學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想 覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人 就這一年的工作小結如下：一、政治思想方面認真學習新

8、的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本 培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許 我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適 應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從 書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。二、教育教學方面首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以 提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材 料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、 解決問題的能力不斷

9、提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏 固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目 的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴 格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自 身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事 主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領 導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱 愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名 人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合 素質和能力。另外，

10、我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學 的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提 高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的 教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰 寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參 評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能 看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教 學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。小學教師年度考核個人總結篇五：一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人， 為

11、人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中 心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上 嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己， 鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學 生的心目中樹立起榜樣的作用。 我還積極參加各類政治業(yè)務學習， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配 合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領 悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信 念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分

12、析教材，根據(jù)教材 的特點及學生的實際情況設計教案。培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存 在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先 是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點 滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他 們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進 生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過 班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛 人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良 好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以

13、我把培養(yǎng)得力的 班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開 會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能 在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共 同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成 正確的角色感。(3) 教學結構：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開 發(fā)及教學目標的動態(tài)生成， 它包括教師教的方式與學生學的方式。 我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文 章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法， 對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀

14、，重 視學生的自讀自悟。(4) 教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀 資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是 師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源 的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。(5) 學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批 評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機 械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和 指導作用，不傷害學生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆， 養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中 得到啟迪和升華，取得進步。三. 遵守紀律方

15、面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事 主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真 誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處 以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己 的綜合素質和能力。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之 余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培 訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。 上學期我應上級的號召， 積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教 學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期

16、，五星 學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題 研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為 一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也 有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等 獎。小學教師年度考核個人總結篇六：一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我 認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以 身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去 感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是

17、每個人身上最美的東西，針對社會 這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要 的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接 受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己 的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成 自己的上課風格。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教 學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的 興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線， 深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以 下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備

18、課，根據(jù)本班學生特點，對教案 進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕 學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的 方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題， 帶著問題上課, 鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的 內容對學生進行環(huán)保、愛國等的教育。本學期我班開展了 “植樹 造林，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力，認真的收 集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了 他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據(jù)了極其 重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計 算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關 系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式 所迫。為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在 學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料 書，在家自學 authorware和口 flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用 authorware 制作課件，用flash做簡單的動畫。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠 游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才