中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料中隊(duì)是學(xué)校少先隊(duì)的基層組織， 中隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)中隊(duì)的組織 者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針的有力助手， 是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。 針對(duì)這一要求我校制訂了相 應(yīng)的管理制度：1 、以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 在全面了解隊(duì)員的興趣、 特長(zhǎng)、思想狀況的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真制訂中隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí) 要考慮與學(xué)校各部門的互相協(xié)調(diào)，防止矛盾。2、開學(xué)要認(rèn)真做好隊(duì)員入學(xué)工作，及時(shí)組織隊(duì)員打掃、布置教 室、編排座位。 中隊(duì)輔導(dǎo)員要組織隊(duì)員民主成立中隊(duì)委會(huì)、中隊(duì)委員 會(huì)等隊(duì)組織，制訂中隊(duì)公約，安排好本中隊(duì)衛(wèi)生輪流值日表。3、每周要利用隊(duì)會(huì)認(rèn)真做好本中隊(duì)隊(duì)員的思想

2、政治教育工作，在 抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上突出民族精神和光榮感教育。教育隊(duì)員按照 隊(duì)章的要求嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，蓬勃向上。4、做好本中隊(duì)科任輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)工作，與科任輔導(dǎo)員一道分析本中 隊(duì)隊(duì)員思想狀況，做好對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，并對(duì)學(xué)困生實(shí)施關(guān)愛， 不斷提高本中隊(duì)隊(duì)員各科成績(jī)， 使本中隊(duì)隊(duì)員素質(zhì)全面提高， 精神風(fēng) 貌良好。5、認(rèn)真組織好中隊(duì)級(jí)各類集體活動(dòng)，并配合學(xué)校各部門開展各類 活動(dòng)。如參觀訪問、主題中隊(duì)會(huì)、講座、文藝演出、體育活動(dòng)、朗誦 比賽、節(jié)日慶祝、 義務(wù)勞動(dòng)等，任何中隊(duì)主任不得以任何理由拒絕參 加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)。6、積極組織和指導(dǎo) 隊(duì)員參加各種興趣小組和生動(dòng)有益的課外

3、活動(dòng)、 科技活 動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣。7、加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)級(jí)的常規(guī)管理，做好每日晨掃工作，并有專人鎖門、 開門、關(guān)窗，教室晚間無亮燈，室內(nèi)宣傳欄要更新，各項(xiàng)制度張貼規(guī) 范，書寫醒目，有激勵(lì)隊(duì)員奮發(fā)向上的標(biāo)語。8、關(guān)心隊(duì)員生活和身體健康， 經(jīng)常進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生常識(shí)指導(dǎo)， 預(yù)防隊(duì)員疾病，強(qiáng)體健身。9、建立家訪制度，發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭的三位一體教育職能。10、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、科任教師會(huì)、中隊(duì)委（中隊(duì)委）會(huì)等各種會(huì) 議，了解隊(duì)員思想、學(xué)習(xí)情況。11、做好優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)選以及隊(duì)干部的推薦選舉工作， 合理安排隊(duì) 員的假日生活，12、認(rèn)真總結(jié)本中隊(duì)一學(xué)期工作情況，寫好中隊(duì)級(jí)工作總結(jié)，并按時(shí)上報(bào)學(xué)

4、校中隊(duì)委員會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)大隊(duì)部特別策劃此次中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料， 希望對(duì)各中隊(duì)的基 礎(chǔ)建設(shè)起到指導(dǎo)作用， 在下一屆中隊(duì)委員會(huì)的建設(shè)中能夠更加規(guī)范合 理。1、中隊(duì)委員會(huì)是怎樣產(chǎn)生的？（1）中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程中規(guī)定，大、中隊(duì)委員會(huì)必須是民主 選舉產(chǎn)生。（2）少先隊(duì)中隊(duì)接受少先隊(duì)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)，兩個(gè)以上 的小隊(duì)可以組建中隊(duì)委員會(huì)。（ 3）中隊(duì)委員會(huì)由 3-7 人組成，半年或一年選舉一次。2、中隊(duì)委員會(huì)產(chǎn)生過程（1）上屆中隊(duì)委做好工作總結(jié)，“一分為二”地分析工作，肯定成 績(jī)，指出不足，這樣可以使下一屆中隊(duì)委員會(huì)的工作方向性更加明確。（2）進(jìn)行選舉動(dòng)員。由中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行正確行使民主權(quán)利的教育，

5、 自覺克服選舉中容易出現(xiàn)的不正確的思想和行為。 對(duì)于出現(xiàn)在個(gè)別隊(duì) 員身上的拉票現(xiàn)象，要給予正確的引導(dǎo)。（3）競(jìng)選演講。讓那些有愿望當(dāng)隊(duì)干部的隊(duì)員，發(fā)表競(jìng)選演講，把 自己推薦給大家。（4）醞釀產(chǎn)生候選人。候選人的產(chǎn)生要根據(jù)隊(duì)干部的職責(zé)要求，并 根據(jù)將被推選的候選人的表現(xiàn)和能力來推選，之后實(shí)行差額選舉。（5）選舉。所有的隊(duì)員都有選舉和被選舉的權(quán)利，選舉要公開、公 平、公正。不是輔導(dǎo)員指定，而是隊(duì)員們自己選舉產(chǎn)生的。一般采用舉手、投票選舉的方式（6）公布選舉結(jié)果。選舉結(jié)束后，由輔導(dǎo)員公布新一屆中隊(duì)委員會(huì)成員的名 單，并將隊(duì)干部的標(biāo)志授給新選出來的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)委。（7）就職儀式。隊(duì)委會(huì)分工之后，按照分工，

6、舉行就職演說會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)和每個(gè) 委員都要向全體隊(duì)員發(fā)表簡(jiǎn)短的就職講話，表示做好工作的決心。3、中隊(duì)委員會(huì)的建制中隊(duì)長(zhǎng)：召集和主持中隊(duì)委員會(huì)和中隊(duì)會(huì)； 根據(jù)大隊(duì)委員會(huì)的要求和中隊(duì)委 員會(huì)的意見，制定中隊(duì)工作計(jì)劃和工作總結(jié)；召開小隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，布置工作， 交流經(jīng)驗(yàn)， 檢查中隊(duì)委員會(huì)決議執(zhí)行的情況； 幫助和支持各中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)開展 工作，協(xié)調(diào)各委員之間的工作； 與兄弟中隊(duì)溝通情況， 協(xié)調(diào)關(guān)系， 交流活動(dòng)信息， 不斷改進(jìn)本中隊(duì)的工作；大隊(duì)集會(huì)時(shí)，清點(diǎn)本中隊(duì)出席人數(shù)，并向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告； 召開中隊(duì)會(huì)時(shí)， 接受小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)的報(bào)告， 請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員指示； 了解本中隊(duì)隊(duì) 員的思想、學(xué)習(xí)、生活情況， 幫助隊(duì)員解決遇到的

7、困難。 包括：中隊(duì)的基本情況、 隊(duì)員情況、中隊(duì)動(dòng)態(tài)等。副中隊(duì)長(zhǎng)：在中隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)做好中隊(duì)的工作，負(fù) 責(zé)整理保管中隊(duì)的各種資料和文件。要求：正確認(rèn)識(shí)、甘當(dāng)配角、積 極主動(dòng)、當(dāng)好橋梁。學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)本中隊(duì)的科技活動(dòng)和各種知識(shí)性活動(dòng)的組織工作， 領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)科技小組、 知識(shí)興趣小組的工作； 組織隊(duì)員幫助學(xué)習(xí)上有困 難的隊(duì)員， 組織圍繞學(xué)習(xí)開展的少先隊(duì)活動(dòng)； 向任課老師和中隊(duì)輔導(dǎo) 員反映隊(duì)員們學(xué)習(xí)上的要求； 管理中隊(duì)的圖書， 負(fù)責(zé)中隊(duì)紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)，推薦好書并負(fù)責(zé)報(bào)刊訂閱工作。組織委員： 負(fù)責(zé)本中隊(duì)的隊(duì)員發(fā)展和組織教育工作； 負(fù)責(zé)填寫中隊(duì)隊(duì) 員的統(tǒng)計(jì)表，按時(shí)向大隊(duì)匯報(bào)； 負(fù)責(zé)檢查中隊(duì)隊(duì)員遵

8、守隊(duì)的紀(jì)律的情 況。高年級(jí)中隊(duì)組織委員還要負(fù)責(zé)幫助低年級(jí)中隊(duì)進(jìn)行組織建設(shè)。 宣傳委員：負(fù)責(zé)辦好中隊(duì)的墻報(bào)、黑板報(bào)；布置中隊(duì)的隊(duì)角等宣傳陣 地；定期組織隊(duì)員收聽廣播，收看電視節(jié)目、電影；為大隊(duì)廣播、壁 報(bào)推薦優(yōu)秀稿件；負(fù)責(zé)少先隊(duì)手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn)交流和展示勞動(dòng)委員：組織本中隊(duì)的小種植、小飼養(yǎng)活動(dòng)；負(fù)責(zé)中隊(duì)的校內(nèi)勞 動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)的組織工作； 負(fù)責(zé)安排各小隊(duì)參加中隊(duì)利民服務(wù)的 定期服務(wù)活動(dòng)； 組織自我服務(wù)性勞動(dòng)， 檢查隊(duì)員在家里參加勞動(dòng)的情 況；負(fù)責(zé)管理中隊(duì)的衛(wèi)生工作。 文體委員：組織本中隊(duì)日常的文藝、體育活動(dòng)；發(fā)動(dòng)中隊(duì)隊(duì)員參加達(dá) 隊(duì)組織的各種文藝、體育競(jìng)賽活動(dòng)；向隊(duì)員推薦優(yōu)秀歌曲、舞蹈、文 藝節(jié)目、

9、游戲等；負(fù)責(zé)保管好中隊(duì)的文體用品； 旗手：負(fù)責(zé)在中隊(duì)集會(huì)時(shí)出旗、退旗和執(zhí)旗；負(fù)責(zé)向大隊(duì)取、送中隊(duì) 旗；負(fù)責(zé)管理本中隊(duì)的“光榮簿”、榮譽(yù)角。 中隊(duì)下面設(shè)有小隊(duì)，接受中隊(duì)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，除了有正、副小隊(duì)長(zhǎng)以 外，還有許多小崗位負(fù)責(zé)人，如：隊(duì)角負(fù)責(zé)人、圖書角負(fù)責(zé)人、文明 禮貌監(jiān)督員、信息員4、中隊(duì)委員會(huì)的職責(zé)1）主持本職工作，堅(jiān)持民主作風(fēng)，集中大家的智慧和力量（2）對(duì)各小隊(duì)的工作提出表揚(yáng)和批評(píng)；（3）向大隊(duì)委員會(huì)推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員；（4）對(duì)犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的隊(duì)員給予處分，或撤銷處分；（5）組織中隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)外中隊(duì)之間的聯(lián)誼活動(dòng)5、中隊(duì)干部的義務(wù)（1）和廣大隊(duì)員一樣遵守隊(duì)的紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，參加隊(duì)的活 動(dòng)；

10、（2）做好隊(duì)組織交給的工作； （3）全心全意為隊(duì)員們服務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作。6、中隊(duì)委員會(huì)和班委會(huì)的區(qū)別 一般情況下是一套班子，但職能不同：班委會(huì)的工作是通過 老師指導(dǎo)進(jìn)行的， 所作的工作是班務(wù)工作； 中隊(duì)委員會(huì)的工作是通過 少先隊(duì)組織系統(tǒng)開展的，接受學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)7、“紅旗中隊(duì)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 全國(guó)少工委文件規(guī)定“紅旗中隊(duì)”的標(biāo)準(zhǔn)： 組織好：隊(duì)的基本知識(shí)教育普及、經(jīng)常，中隊(duì)能夠正確舉行少先隊(duì)活 動(dòng)儀式； 工作好：中隊(duì)委員會(huì)組織健全、干部分工明確，有民主精神。工作有 計(jì)劃、有措施、有制度、有總結(jié)；隊(duì)委在集體中發(fā)揮模范作用。中隊(duì) 輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)，經(jīng)常參加中隊(duì)活動(dòng)，工作指導(dǎo)有力，不包辦代

11、替。 活動(dòng)好：活動(dòng)經(jīng)常。 中隊(duì)活動(dòng)至少每月一 次，小隊(duì)活動(dòng)每周一次。小隊(duì)作 用發(fā)揮好，活動(dòng)注重實(shí)效性、實(shí)踐性、自主性，解決中隊(duì)實(shí)際問題。陣地好：中隊(duì)有隊(duì)報(bào)（壁報(bào)）、簿冊(cè)、工作檔案和英雄角、知識(shí)角、體驗(yàn)教育基 地等“小家務(wù)”；城市中隊(duì)建有實(shí)踐基地。組織訂好、讀好中國(guó)少年報(bào)等全 國(guó)隊(duì)報(bào)，訂閱率達(dá) 50% 以上；中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)好、用好輔導(dǎo)員雜志。 集體好：有良好的集體氛圍，隊(duì)員之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，互相幫助。能發(fā) 揚(yáng)民主，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，逐步形成勤奮學(xué)習(xí)、互助友愛、熱心公益、 科技創(chuàng)造等鮮明特色或傳統(tǒng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料班主任要重視學(xué)生日常行為規(guī)范 , 要讓學(xué)生知道怎么做。首先提 出要熟悉

12、規(guī)則 , 比如小學(xué)生一日常規(guī)，不少班級(jí)都已經(jīng)背誦得很好， 有的班級(jí)利用晨讀時(shí)間來背誦。 同時(shí)老師要進(jìn)行具體的講解， 比如答 應(yīng)別人的事情要做到， 就可以通過小主人監(jiān)督崗位來講解， 在獲得小 崗位的時(shí)候，答應(yīng)別人要以身作則，那么就要作到等。在要求的時(shí)候要一定要具體， 比如下課隊(duì)，最好帶領(lǐng)學(xué)生走一遍， 一年級(jí)走瓷磚的第二個(gè)格， 如果碰到其他班級(jí)的同學(xué)轉(zhuǎn)向第三個(gè)格等 等，比如三、六年級(jí)下課隊(duì)走左邊的樓梯，靠邊走；而四、五年級(jí)的 下課隊(duì)走右邊的樓，靠邊走，下課隊(duì)一律站一隊(duì)等。只要具體，才能 表現(xiàn)規(guī)范。比如小干部的職能和職責(zé)， 只要讓學(xué)生了解這些， 小干部才能發(fā) 揮其自主的作用。有的班級(jí)早讀，小干部就可

13、以組織，有的班級(jí)中午 用餐，小干部就可以加以管理，還有班級(jí)的櫥窗、板報(bào)小干部都可以 自主進(jìn)行。對(duì)于小干部要加強(qiáng)引領(lǐng)，要給予培訓(xùn)，及時(shí)評(píng)價(jià)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹立威信班隊(duì)會(huì)是鍛煉小干部、增強(qiáng)凝聚力的重要手段，近期需要重點(diǎn)準(zhǔn) 備的有 追憶紅色經(jīng)典，傳承革命傳統(tǒng)”的班隊(duì)會(huì)課，可以結(jié)合抗震救 災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)等重大事件來進(jìn)行，挖掘其中愛國(guó)家、愛集體、團(tuán)結(jié)， 敬業(yè)，控制自己的情感等品質(zhì)，利用唱紅歌、誦經(jīng)典、觀看影片、儀 式教育、演講比賽等方式開展革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校的主題活動(dòng)也是教育的重要手段，比如馬上就要開展的演講 比賽，其中有這樣幾個(gè)教育點(diǎn)，人人參加，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提升 學(xué)生的主人意識(shí)；上下臺(tái)有序，文明行

14、走，提高學(xué)生的規(guī)范意識(shí)；準(zhǔn) 備活動(dòng)，發(fā)揮班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、文藝委員、宣傳委員的作用，鍛煉班 級(jí)的小干部；朗誦的時(shí)候要進(jìn)行文本指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語文素養(yǎng)；師 生共同參與，拉近師生之間，拉近與家長(zhǎng)之間的距離等等；同時(shí)此次 朗誦會(huì)還要求由學(xué)生和家長(zhǎng)推薦詩歌，主要意圖是培養(yǎng)學(xué)生的參與意 識(shí)、主人意識(shí)。重視德育評(píng)價(jià)，德育評(píng)價(jià)是學(xué)校品德教育的一個(gè)重要手段， 我校一 直使用進(jìn)度性評(píng)價(jià)，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，其改變行為的能力是非常強(qiáng)的， 為了規(guī)范種子評(píng)價(jià)，各班應(yīng)該在學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)回收，統(tǒng)計(jì)表已經(jīng)下 發(fā)，希望能根據(jù)種子評(píng)價(jià)的方案進(jìn)行。重視德育環(huán)境，環(huán)境是無聲的教育， 蓬生麻中，不扶自直；白 沙在涅，與之俱黑”就如同是破窗效

15、應(yīng)，比如樓上的一扇窗被打破了， 如果不及時(shí)修補(bǔ)，別人就會(huì)受到誘導(dǎo)和暗示，打破更多的窗。所以好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，為了營(yíng)造好的環(huán)境，我們?cè)谶@里進(jìn) 行板報(bào)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)。從小做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣著名教育家孔子說：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！闭f明孩子的 習(xí)慣要及早養(yǎng)成。一位名人說：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播 下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”可見習(xí)慣對(duì)于人之命運(yùn)的重要性。記得有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者曾經(jīng)說過，他不是在什么大學(xué)， 而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。 他告訴人們：“把自己的 東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃 飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯

16、后要休息；學(xué)習(xí)要多思考；要 仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段 話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪，這位科學(xué)家所說的都是一些 最基本的東西：是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣；無論是 學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。 在大力提倡素質(zhì)教 育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。 因?yàn)榱?xí)慣是行為 的自動(dòng)化，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量，葉圣陶說 過：“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！钡拇_，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說，養(yǎng) 成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想 品德修養(yǎng)，實(shí)在是比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)重要得多，從這個(gè)角度說，培 養(yǎng)了學(xué)生的

17、良好習(xí)慣，實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。多年的教育實(shí) 踐，使我深深體會(huì)到：小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣是教會(huì)做人的第一步。因此，我十分重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣， 十幾年來做到常抓不懈，持之以恒，措施落實(shí)，效果明顯。下面談幾 占：八、一、明理要讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先要讓學(xué)生懂得我為什么要這 么做的道理，從理想上加以認(rèn)同，只有明白了道理，才能使學(xué)生自覺 地按照老師提出的要求去做，變“要我做”為“我要做”。在對(duì)學(xué)生 進(jìn)行“自覺排好路隊(duì)”、“遵守紀(jì)律”、“按時(shí)完成作業(yè)”、“認(rèn)真 做眼保健操”等教育時(shí)，我總是先讓學(xué)生說說為什么要這么做？不這 么做又會(huì)怎么樣？讓學(xué)生從正反兩方面明白

18、這樣做的意義。當(dāng)然，在說理中，教師也要注意方法，不能只是一味地講解，可結(jié)合生動(dòng)的故 事，有趣的游戲，班隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育時(shí)，可 結(jié)合講“邱少云”的故事，對(duì)學(xué)生排路隊(duì)的教育時(shí)，可結(jié)合一些違反 交通規(guī)則，造成交通事故的具體事例進(jìn)行，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良 好習(xí)慣的重要性和必要性。二、導(dǎo)行在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣時(shí)，光靠說教學(xué)生是難以接受的，收效 也不大。我針對(duì)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，十分注重學(xué)生的實(shí)踐，從 課堂到課外，從校內(nèi)到校外的教育，晨會(huì)、班會(huì)貫穿養(yǎng)成教育，常規(guī) 教育突出養(yǎng)成行為教育。從平時(shí)學(xué)生的言行舉止抓起，班里積極開展 課堂常規(guī)進(jìn)行競(jìng)賽。我還注重五自教育。為了培養(yǎng)學(xué)生“自己

19、的事情 自己做，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)，自己的同學(xué)自己幫，自己的班級(jí)自己管， 自己的錯(cuò)誤自己找”的五自能力。 每月開展一次五自教育活動(dòng)，各小 隊(duì)開展假日活動(dòng)。學(xué)生的“五自”能力大大加強(qiáng)，成為生活的小主人， 學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有獨(dú)立工作能力的小干部， 涌現(xiàn)出一批好人好事。三、訓(xùn)練“習(xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的 訓(xùn)練，學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。為此，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，我 充分利用晨會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練，如：行隊(duì)禮的訓(xùn)練，禮 貌待客的訓(xùn)練，整理書包的訓(xùn)練，讀寫姿勢(shì)的訓(xùn)練為了加強(qiáng)訓(xùn)練 效果，有時(shí)還采用表演的方式，學(xué)生編小品、相聲，利用教材編成課 本劇，通過這些生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見的形式，將行為習(xí)慣的養(yǎng)成 落到實(shí)處。四、督促任何事物的變化都會(huì)在量變的積累達(dá)到一定程度時(shí)，才會(huì)發(fā)生質(zhì) 變。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，就如“水滴石穿”一樣，都是一點(diǎn) 一滴長(zhǎng)年累月積累而成的。無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有它的形成 過程。如果孩子們今天的作業(yè)沒有及時(shí)或沒有認(rèn)真完成， 作為班主任 知道了也是知之為不知，毫不在意，那么以后孩子們還繼續(xù)有不按時(shí) 完成作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)。長(zhǎng)此下去，必然會(huì)造成不良后果。相反, 如果孩子們?cè)诟蓴_很大的環(huán)境下仍然以堅(jiān)毅的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，按時(shí)、 按質(zhì)完成作業(yè)