五6賣火柴的小女孩》《凡卡》整合2

1、殘酷與美好 關(guān)注人物命運，體悟?qū)Ρ仁址ǖ谋磉_賣火柴的小女孩和凡卡整合【整合意圖】思想內(nèi)容共同點： 這兩篇文章都屬于外國名篇名著。 都寫了一個孩子的悲慘 命運。都表達了作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會的強烈不滿。語言表達、 寫作共同點： 都將悲劇安排在比較特殊的日子里。 都采用了對比 的寫作手法， 突出了主人公現(xiàn)實命運的悲慘。 都采用了美好的東西作為悲劇的結(jié) 尾?！菊夏繕?biāo)】1、會寫 15 個生字，能正確書寫“乖巧、蜷腿、裂縫、櫥窗、生銹、揉皺、 瞇縫”等詞語。2、有感情的朗讀課文。整體把握課文的主要內(nèi)容，了解兩位主人公的悲慘 生活，體會主人公內(nèi)心的悲苦的世界。3、揣摩課文表達手法的

2、運用，特別是悲劇時間點的設(shè)定，故事情節(jié)敘述中 對比手法的運用，以及結(jié)尾的耐人尋味?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、世界文學(xué)寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國名篇名著，讓 我們一起走進第六組課文前兩篇，去品味深受各國人民喜愛的精神文化大餐吧！2、閱讀這兩篇課文時，要做到什么呢？請同學(xué)們看大屏幕：一起讀“閱讀 時要把握主要內(nèi)容， 體會作品中人物的思想感情， 關(guān)心人物的命運” 把課本翻到99頁的單元導(dǎo)讀，把這句話畫下來，我們就學(xué)習(xí)用這種方法，一起來學(xué)習(xí)前兩篇外國文學(xué)作品。（板書課題）二、檢查預(yù)習(xí)1、生字認讀:兜、哎、廚、墨、銹、摩、揉、蘸、酒、撇、搓、菲、娜、址、炕2、生詞認讀：A乖巧、圍裙、蜷腿、

3、裂縫、填滿、櫥窗、揉皺、凍僵、匣子、 逗笑、竄過地址、打攪、暖炕B黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零3、 生字讀寫：兜（筆順）揉、蘸、撇（穿插避讓、美觀大方）三、整體感知內(nèi)容，把握主人公悲慘命運1、 朗讀課文，同學(xué)們我們今天將整合課文 22、23課。大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了這兩篇 課文，現(xiàn)在誰能說說這兩篇課文分別講了什么內(nèi)容？2、瀏覽課文，思考問題。指生回答，相機指導(dǎo)出示：（課文先寫了小女孩，再寫小女孩，最后寫小女孩。）（生說師板書：賣火柴，擦火柴，凍死了。）3、小結(jié):同學(xué)們，這篇文章寫得就是一位賣火柴的小女孩，大年夜在街上（指板書）的故事，同學(xué)們在閱讀這種篇幅較長的文章的時候，就可以采用抓每部分主 要內(nèi)容的辦法，

4、很快把握課文的主要內(nèi)容。4、利用同樣的方法，概括凡卡課文內(nèi)容。（課文寫了凡卡寫信給爺爺，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠家里生活很痛苦， 讓爺爺 來接他回鄉(xiāng)下。課文可大致分為準(zhǔn)備寫信、寫信、寄信三部分）5、那你讀完這兩篇課文后，分別有什么樣的感受呢？四、感悟特殊時間點，體悟作者思想感情1、這兩個孩子的悲劇，分別發(fā)生在什么時間里？（圣誕節(jié)、圣誕節(jié)前夜）2、你覺得作者把悲劇故事安排在這樣特殊的日子里，有什么用意呢？3、相機補充寫作背景五、聚焦對比手法，關(guān)注人物命運1、現(xiàn)在讓我們一起來看看賣火柴的小女孩， 哪幾個自然段直接描寫了她的 現(xiàn)實生活？誰來說說這些段落中哪些句子觸動了你的心靈，你的感受是什么？2、指生

5、圈畫，交流討論。3 老師從中選擇了兩處直接描寫小女孩悲慘命運的句子，誰來把你的感受 讀出來？4、課文除了描寫小女孩現(xiàn)實中的生活， 還描寫了什么？為什么小女孩的幻 想是美好的？（大屏幕是小女孩的第一處幻想，誰能讀出美好）5、前面已經(jīng)寫出了小女孩現(xiàn)實生活中的悲慘， 后面又寫幻想的美好， 這樣 寫有什么好處？6、（對比，更加襯托出小女孩兒的悲慘命運）7、那同樣悲劇的凡卡的故事中， 作者是否也運用了類似的寫法呢？同學(xué)們 用同樣的方法找一找那些段落直接寫了凡卡的現(xiàn)實生活？哪些是寫他的回憶 的？凡卡的回憶里有什么呢？老師找到 13 段，你讀出了什么？誰能讀出美好？ 其實，凡卡現(xiàn)實生活很殘酷很痛苦， 凡卡努力的回憶著鄉(xiāng)下生活的美好， 這樣穿 插著寫，用意是什么？（對比，更加體現(xiàn)人物的悲慘命運）8、相機出示：這樣不難發(fā)現(xiàn)，兩篇課文在寫法上都運用（）的手法，這樣 寫的好處是（）六、品析結(jié)尾，激發(fā)同情1、觸動人心的故事，都有一個引人深思的結(jié)尾，讀22 課最后一句，你怎樣理解？你覺得應(yīng)該讀出什么感受？（補充背景材料） 2、自己試著讀讀凡卡最后一句，凡卡的夢為什么實現(xiàn)不了？3、總結(jié)：用看似美好的東西作為悲劇結(jié)尾，這樣寫比直接揭示人物現(xiàn)實命運， 有什么好處？七、劉倩倩寫了你別問，這是為什么寫給小女孩子，你能拿起筆也像劉倩倩 一