人教版小學(xué)語文三年級下冊《燕子》(導(dǎo)學(xué)案)

1、專業(yè)好文檔為您搜集整理，海量教案，課件等教育類文檔任你下載，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站持續(xù)更新中。班級: 學(xué)生姓名： 推進(jìn)組長：趙芳慧 燕子 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會認(rèn)7個生字，學(xué)會本課15個生字。正確讀寫“燕子、趕集、掠過、聚攏、稻田、偶爾、增添、演奏、贊歌”等詞語。 2、能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。 4、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。經(jīng)典鏈接燕子屬于鳥類一科，翅膀尖而長，尾巴分開像剪刀，捕食昆蟲，對農(nóng)作物有益。燕子是候鳥，春天飛到北方，秋天

2、飛到南方。燕子外形美麗可愛，是人類的朋友，文學(xué)作品中常常寫到他它。作者以 “燕子”為題，是告訴我們，燕子是文章致力描寫的對象，也許會涉及到燕子的外形、活動以及給人們帶來的歡樂、情趣等。 第一課時一【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】 同學(xué)們，春天來了，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，今天，我們一起學(xué)習(xí)燕子這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的，請打開書，按照下面的提示認(rèn)真學(xué)習(xí)課文，一會兒我們進(jìn)行交流。 1、認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。遇到不認(rèn)識的字詞同桌兩個可以互相幫助，尤其要注意的是如下部分詞語：抄寫以下詞語?？∏?吹拂 聚攏 光彩奪目 增添 蕩漾 五線譜 音符 演奏 2、邊讀邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？

3、3、相信你們能把下面的詞語寫正確，記牢固。 燕子 俊俏 聚攏 增添 稻田 尾尖 偶爾 沾水 一圈 疲倦 音符 一支演奏 贊美 尾巴 輕快 翅膀活潑機(jī)靈 光彩奪目 二、【合作探究】、默讀課文，想一想： 課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？（ ）作者筆下的春天是什么樣子的？（ ） 2、細(xì)讀課文第二自然段聯(lián)系課文內(nèi)容想象一下“趕集似的聚攏來”的景象。 3、用聯(lián)系上下文并借助課文插圖的方法弄明白什么要用“五線譜”來打比方呢？（ ） 4、課文當(dāng)中有很多詞語用的特別好，比如“掠過湖面”的“掠”。這個字寫出了（ ） 【拓展延伸】 課文寫得很美，把自己喜歡的段落抄下來，多讀讀，爭取背上來。 第二課時一【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1、積累

4、生字新詞：微風(fēng)、掠過、 2、巧辯雙胞胎：微（ ） 掠（ ） 稻（ ） 沾（ ） 拂（ ）徽（ ） 驚（ ） 滔（ ） 粘（ ） 佛（ ）3、書寫這幾個字：“微、掠、稻、沾、桿、翼”前五個字的左邊偏旁要寫得窄小一點(diǎn)，約占整個字的三分之一；“翼”的上下寬些，中間要緊湊些，以免寫得太長。 4、近反義詞的積累：近義詞：俊俏（ ） 聚攏（ ） 生趣（ ） 映襯（ ）反義詞：活潑（ ） 偶爾（ ） 聚攏（ ） 輕快（ ）多音字：似sh（ ） 便bin（ ）s（ ） pin （ ）5、詞語理解：趕集：本指人們到集市上去買賣東西，本文中用來比喻春天一到，花草像約好了似的都熱鬧地生長起來?？∏危汉每?。生趣：原指生活的趣味，本文指生氣勃勃的趣味。圓暈：暈，指在太陽或月亮周圍的光圈。本課指水面泛起的圓形波紋。爛漫無比：本文指春天花草的顏色非常鮮明而美麗。二、【合作探究】1、自讀課文，抓住重點(diǎn)詞句體會燕子的外形特點(diǎn)，嘗試著通過朗讀表現(xiàn)出燕子的活潑機(jī)靈。2、朗讀三、四自然段，說說燕子飛行、休息時的情景，畫出表示燕子飛行時動作輕、快的詞句，抓住重點(diǎn)詞句通過感情朗讀表現(xiàn)出燕子的活潑可愛。3、讀課文第二自然段，說說主要描寫了哪些景物，抓住有關(guān)詞句通過朗讀表現(xiàn)出春天的爛漫無比。 三、【拓展延伸】以下四題任選一題完成。1、用一段話介紹自己熟悉的一種小動物，抓住特點(diǎn)，寫出它的外形。2、當(dāng)當(dāng)小作家贊美一番燕子。3、搜集