項目課程教案-建筑裝飾施工圖繪制-2-小型空間(精)

1、學(xué)習(xí)情境、項目單元教學(xué)方案設(shè)計學(xué)習(xí)情境、項目 名稱3.小型組合空間建筑裝飾施工圖繪制（標(biāo)準(zhǔn)問）學(xué)習(xí)情境、項目 單元名稱3.1方案圖識讀與尺寸復(fù)核學(xué)習(xí)地點多媒體教室施工現(xiàn)場學(xué)時2學(xué)習(xí)資源（設(shè)備、材料、工具）自編講義、課件、參考資料班級周 次星期節(jié) 次裝飾07-4623-4一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識，技能，態(tài)度）掌握建筑裝飾方案圖的識讀方法；能讀懂建筑裝飾方案的設(shè)計意圖；能分析主要裝飾材料、光源設(shè)計等內(nèi)容，并分析整理成資料。掌握測量工具的使用方法；能止確測量建筑空間，精確進行尺寸復(fù)核。培養(yǎng)認真嚴(yán)謹?shù)模鲬B(tài)度二、學(xué)習(xí)內(nèi)容裝飾方案設(shè)計文件的內(nèi)容；裝飾力條的識讀方法；裝飾力條設(shè)計立思的識讀；裝飾方案空間布局分析

2、。測量工具的使用方法；尺寸復(fù)核的內(nèi)容；尺寸復(fù)核的要求；三、重點、難點分析重點：裝飾力條的識讀力法；尺寸復(fù)核的內(nèi)谷；尺寸復(fù)核的要求；難點：裝飾方案設(shè)計立意的識讀；裝飾方案空間布局分析。尺寸復(fù)核的要求；理論講解一一案例分析一一要點強調(diào)教學(xué)方法：案例教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教室課件演示、施工現(xiàn)場實際操作五、學(xué)習(xí)過程（主要教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細描述教師、學(xué)生的活動）主要教學(xué)環(huán)節(jié)：3.1.1 裝飾方案設(shè)計文件識讀及施工圖范圖識讀1 .裝飾方案設(shè)計文件的表達內(nèi)容及特點2 .裝飾設(shè)計方案識讀方法3 .裝飾方案設(shè)計文件識讀3.1.2 現(xiàn)場尺寸復(fù)核1 .測量工具及其使用2 .尺寸復(fù)核內(nèi)容3 .尺寸復(fù)核基本要求教師活動：識

3、讀一標(biāo)準(zhǔn)間裝飾方案設(shè)計文件，分析裝飾方案的設(shè)計立意、界面造 型、色彩設(shè)計、燈光設(shè)計等。組織學(xué)生在施工現(xiàn)場進行尺寸復(fù)核，輔導(dǎo)學(xué)生做好 尺寸復(fù)核記錄。學(xué)生活動：識讀標(biāo)準(zhǔn)間裝飾方案設(shè)計文件，寫出識讀分析報告；依據(jù)設(shè)計方案圖 在施工現(xiàn)場進行尺寸復(fù)核，繪制尺寸復(fù)核圖。六、工作成果及考核（成果形式和評價方式）標(biāo)準(zhǔn)間設(shè)計方案識讀分析報告；尺寸復(fù)核圖。評價（總分：5分）：識讀分析條理清晰：1分分析合理：2分尺寸復(fù)核準(zhǔn)確：2分七、課外作業(yè) 分析尺寸變化部分和尺寸缺少部分;完成尺寸復(fù)核說明書。學(xué)習(xí)情境、項目 名稱3.小型組合空間裝飾施工圖繪制（標(biāo)準(zhǔn)問）學(xué)習(xí)情境、項目 單元名稱3.2制訂實施計劃學(xué)習(xí)地點工作室學(xué)時

4、2學(xué)習(xí)資源（設(shè)備、材料、工具）自編講義、課件、參考資料班級周 次星期節(jié) 次裝飾07-4631-2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識，技能，態(tài)度）掌握建筑裝飾方案圖繪制的計劃制訂方法； 明確建筑裝飾方案圖繪制計劃的制訂內(nèi)容； 明確建筑裝飾方案圖繪制的內(nèi)容和程序； 明確建筑裝飾方案圖繪制的要點； 培養(yǎng)認真嚴(yán)謹?shù)?，作態(tài)度。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑裝飾方案圖繪制的計劃制訂方法； 建筑裝飾方案圖繪制計劃的制訂內(nèi)容； 建筑裝飾方案圖繪制的內(nèi)容和程序； 建筑裝飾方案圖繪制的要點。三、重點、難點分析重點：建筑裝飾方案圖繪制的計劃安排方法。難點：建筑裝飾方案圖繪制的要點。理論講解一一案例分析一一要點強調(diào) 教學(xué)方法：案例教學(xué)法教學(xué)手段：

5、多媒體教室課件演示五、學(xué)習(xí)過程（主要教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細描述教師、學(xué)生的活動）主要教學(xué)環(huán)節(jié)：3.2制訂實施計劃1 .建筑裝飾施工圖制訂計劃的內(nèi)容及方法2 .建筑裝飾方案圖繪制計劃的制訂內(nèi)容；3 .建筑裝飾方案圖繪制的內(nèi)容和程序；4 .建筑裝飾方案圖繪制的要點。教師活動：試講某空間建筑裝飾施工圖繪制計劃制訂案例， 組織學(xué)生做標(biāo)準(zhǔn)間的繪制計劃制訂工作。學(xué)生活動：制訂標(biāo)準(zhǔn)間建筑裝飾施工圖繪制計劃。六、工作成果及考核（成果形式和評價方式） 成果：標(biāo)準(zhǔn)間建筑裝飾施工圖繪制計劃 評價：（總分：5分）：條理清晰：1分內(nèi)容完整：2分制訂合理：2分 七、課外作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn)間建筑裝飾施工圖繪制計劃學(xué)習(xí)情境、項目 名稱3.

6、小型組合空間裝飾施工圖繪制（標(biāo)準(zhǔn)問）學(xué)習(xí)情境、項目 單元名稱3.3項目實施學(xué)習(xí)地點工作室學(xué)時 18學(xué)習(xí)資源（設(shè)備、材料、工具）自編講義、課件、參考資料班級周 次星期節(jié)次裝飾07-4633-4/6-9裝飾07-4711-4/6-9裝飾07-4721-4一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識，技能，態(tài)度）掌握建筑裝飾施工圖的繪制方法；能繪制出完整、正確的建筑裝飾施工圖。能編制建筑裝飾施工圖的圖表，完成裝飾施工圖文件編制；能正確打印輸出建筑裝飾施工圖。培養(yǎng)認真嚴(yán)謹?shù)?，作態(tài)度二、學(xué)習(xí)內(nèi)容樓地面裝飾施工圖繪制；頂棚裝飾施工圖繪制；墻柱面裝飾施工圖繪制；固定家具裝飾施工圖繪制；裝飾施工圖詳圖繪制；裝飾施工圖文件編制；裝飾施工

7、圖文本輸出；三、重點、難點分析重點：裝飾施工圖繪制方法難點：裝飾施工圖文件編制理論講解一一案例分析一一要點強調(diào)教學(xué)方法：案例教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體教室課件演示、施工現(xiàn)場實際操作五、學(xué)習(xí)過程（主要教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細描述教師、學(xué)生的活動）主要教學(xué)環(huán)節(jié)：3.3.1 樓地面裝飾施工圖繪制；3.3.2 頂棚裝飾施工圖繪制；3.3.3 墻柱面裝飾施工圖繪制；3.3.4 固定家具裝飾施工圖繪制；3.3.5 裝飾施工圖詳圖繪制；3.3.6 裝飾施工圖文件編制；3.3.7 裝飾施工圖文本輸出；教師活動：組織學(xué)生進行建筑裝飾施工圖深化設(shè)計，組織學(xué)生繪制建筑裝飾施工圖、編制裝飾施工圖文件，并打印輸出。學(xué)生活動：進行建筑

8、裝飾施工圖深化設(shè)計，繪制整套建筑裝飾施工圖、編制裝飾 施工圖文件，并打印輸出。六、工作成果及考核（成果形式和評價方式）成果形式：標(biāo)準(zhǔn)間建筑裝飾施工圖評價（總分：15分）：內(nèi)容齊全：2分深化設(shè)計合理：3分符合制圖標(biāo)準(zhǔn)：3分圖紙表達準(zhǔn)確：4分圖面原則合理：3分七、課外作業(yè)完成一套標(biāo)準(zhǔn)間建筑裝飾施工圖文件。學(xué)習(xí)情境、項目 名稱3.小型組合空間裝飾施工圖繪制（標(biāo)準(zhǔn)問）學(xué)習(xí)情境、項目 單元名稱3.4圖紙審核學(xué)習(xí)地點工作室學(xué)時 2學(xué)習(xí)資源（設(shè)備、材料、工具）自編講義、課件、參考資料班級周 次星期節(jié) 次裝飾07-4731-2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識，技能，態(tài)度）了解建筑裝飾施工圖審核的過程；掌握自審建筑裝飾施工圖

9、的方法；能正確自審建筑裝飾施工圖，并能提出問題； 培養(yǎng)認真嚴(yán)謹?shù)模鲬B(tài)度。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑裝飾施工圖審核的階段；建筑裝飾施工圖自審的內(nèi)容和要求； 各專業(yè)工種的施工圖自審工種間的學(xué)圖審圖后進行交流 圖紙會審三、重點、難點分析重點：建筑裝飾施工圖自審的內(nèi)容和要求難點：圖紙會審理論講解一一案例分析一一要點強調(diào)一一討論交流 教學(xué)方法：案例教學(xué)法、交流學(xué)習(xí)法教學(xué)手段：多媒體教室課件演示，模擬討論交流五、學(xué)習(xí)過程（主要教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細描述教師、學(xué)生的活動）主要教學(xué)環(huán)節(jié)：3.4.1 建筑裝飾施工圖審核的階段；3.4.2 建筑裝飾施工圖自審的內(nèi)容和要求；3.4.3 各專業(yè)工種的施工圖自審3.4.4 工種間的學(xué)圖審圖后進行交流3.4.5 圖紙會審教師活動：組織學(xué)生進行建筑裝飾施工圖自審， 模擬會審現(xiàn)場，進行建筑裝飾施 工圖會審。學(xué)生活動：進行建