美術(shù)教師招聘考試試題及答案

1、精品文檔1 、紅色的和諧 是法國著名的（馬蒂斯 ）所創(chuàng)。2、北宋畫家王希孟的（ 千里江山圖 ），全圖長1119.5 厘米，高51.5 厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾 、皴 、點(diǎn)、染）等方法。4、畢加索是（西班牙 ）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。5、椅中圣母 描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。6、純度是指色彩的（鮮 濁 ）。7、在色環(huán)中， 互成（ 150至 180）的色， 為強(qiáng)烈對比。 位于 60以內(nèi)的色， 為柔和對比。8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程）和（教學(xué)方法）的改革。9、

2、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價。10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料） ，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。二、名詞解釋：1、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫

3、、獨(dú)幅版畫、玻璃版畫、拓篇。3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。4、二方連續(xù)：是用一個單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。5、雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實(shí)在體積的形象。6、如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分， 再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運(yùn)行， 同時帶少許顏色， 一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來

4、，產(chǎn)生自然過渡的效果。9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。10、插圖：又名“插畫” ，繪畫的異中，指插附在書報(bào)雜志中的圖畫。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。二、 簡答題：1、 美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？（ 1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。 （ 3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。 （4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。 （ 5）促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。2、 美術(shù)課程的基本理念是什么？（ 1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 （ 2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 （ 3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)。（ 4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。 （ 5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)

5、展而進(jìn)行評價。.精品文檔3、 美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（ 1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。（ 2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。（ 3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。（ 4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。（ 5）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究

6、的能力。（ 6）教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。（ 7）教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、 游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動的美術(shù)作品； 鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。4、美術(shù)課程的評價建議是什么？（1）重視學(xué)生的自我評價在重視教師與他人對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價的同時， 更應(yīng)重視學(xué)生的自

7、我評價。 學(xué)生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計(jì)方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息 (文字或圖像資料等 ) 、自我評價以及他人評價的結(jié)果。（ 2）注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價美術(shù)教學(xué)評價既要通過美術(shù)作業(yè)評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更需要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、 情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。（3）采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級，可以是評語， 也可以采用評語與等級相

8、結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。（4）建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思。 建議美術(shù)教師在每一個單元教學(xué)結(jié)束后， 記錄教學(xué)體會、教學(xué)成果以及需要改進(jìn)之處1、我國古代建筑一般由木料、等材料構(gòu)成，外國建筑主要用石料、材料構(gòu)成，巴黎圣母院屬于哥特式建筑樣式。2、色彩的明度是指色彩的明暗深淺程度，明度可以產(chǎn)生節(jié)奏美，提高某一種色彩的明度辦法是在該色中添加白色。3、在色相環(huán)中互成 150 度與 180 度之間的色， 為強(qiáng)烈對比，位于 60 度以內(nèi)的為柔和，紫色的強(qiáng)烈對比色是黃色。4、漸變包括

9、形的漸變和色的漸變。5、開國大典 的作者是董希文，畫面中大量運(yùn)用了紅色顏色以襯托出喜慶的場面， 狼牙山五壯士 的采用三角形構(gòu)圖體現(xiàn)了革命烈士的革命情懷。6、意大利文藝復(fù)興三巨匠是指達(dá)芬奇， 拉斐爾，米開朗基羅. 其中本學(xué)期我們欣賞的蒙.精品文檔娜?麗莎是達(dá)芬奇的作品，它又名永恒的微笑，米開朗基羅的代表作品是大衛(wèi)。7、冬獵是尼德蘭畫家博魯蓋爾的作品，它的表現(xiàn)方法是油畫所描畫的是冬天獵人狩獵歸來即將進(jìn)入村莊的場景。8、畫好寫生畫的關(guān)鍵是對寫生對象進(jìn)行認(rèn)真地觀察 。9、構(gòu)成在形成上分成平面、立體 、 色彩三方面。10、平面構(gòu)成設(shè)計(jì)中形與地（底）的關(guān)系有負(fù)形和 消失兩種。2、用來概括八種臉型的漢字是國

10、、由、田、甲、申、風(fēng)、用、目等。3、 2008 年北京奧運(yùn)會標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的印章藝術(shù)。4、美術(shù)包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書法等。二、單選題1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是BA 、閻立本B、吳道子 C、張萱 D 、張擇端2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是BA 、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于DA 、隸書 B 、草書 C、楷書 D、篆書4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是AA. 刀味與紙感B.有豐富的層次感C. 強(qiáng)調(diào)色彩對比D. 內(nèi)圓外方5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是AA 滴墨法B潑墨法C. 破墨法 D.積墨法

11、一、繪畫部分1、素描：用單色描繪對象的方法叫素描?！叭竺嫖逭{(diào)子” ：立方體的三面五調(diào)，指亮、灰、暗三大面；高光、明部、明暗交界線、暗部和反光五調(diào)子。透視：分空氣透視和形體透視兩大類；形體透視又分為平行透視和成角透視。基本規(guī)律是：近大遠(yuǎn)小。2、色彩：三要素（或三屬性）是指色相、明度、純度；三原色是指紅、黃、藍(lán)；三間色是指橙、綠、紫。色彩的調(diào)配：紅+黃 =橙黃 +藍(lán) =綠紅 +藍(lán) =紫。色彩的冷暖：暖色有紅、黃、橙等；冷色有：藍(lán)、紫。中性色有：綠（泛指有彩色）。在色相環(huán)中，互成150-180度的色為強(qiáng)烈對比色（即補(bǔ)色對比），位于 60 度以內(nèi)的色為柔和對比。補(bǔ)色：紅對綠，黃對紫，藍(lán)對橙。3、中國

12、畫： 按題材分：山水畫、花鳥畫、人物畫；按表現(xiàn)方法分：大寫意畫、兼工帶寫（小寫意）、工筆畫。中國畫的用筆方法有：中、側(cè)、順、逆鋒；中國畫的用墨方法有：焦、濃、重、淡、清。主要技法有：勾、皴、點(diǎn)、染。文房四寶：筆、墨、紙、硯。4、西畫：風(fēng)景畫可以分為遠(yuǎn)、中、近景物。色彩畫常用的畫法有干畫法和濕畫法兩種。5、速寫：在短時間內(nèi)記錄對象動態(tài)特征的一種繪畫方法.精品文檔人物速寫要領(lǐng)， “立七坐五盤三半” “三庭五眼”二、美術(shù)鑒賞名作：向日葵阿爾的吊橋 （荷蘭）凡高； 椅中圣母 （意大利）拉斐爾；名畫家：齊白石（中國）長于畫花鳥草蟲，最有特色的是他畫的蝦；徐悲鴻（中國）長于畫馬。意大利文藝復(fù)興時期畫壇三杰：達(dá).芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。三、工藝美術(shù)雕塑：大衛(wèi)米開朗基羅； 加萊義民羅丹（法國）。中國民間剪紙，南方細(xì)膩，北方粗獷。一般可以分為窗花和鞋花兩類。14、中國山水畫中筆墨技法的運(yùn)用主要是dA、勾B、染 C、皴D 、點(diǎn)15、形態(tài)要素包括bA、點(diǎn)B、線 C