公務(wù)員考試申論范例：嚴(yán)守考紀(jì)誠(chéng)信做人

1、公務(wù)員考試申論范例：嚴(yán)守考紀(jì) 誠(chéng)信做人公務(wù)員考試申論范例：嚴(yán)守考紀(jì)誠(chéng)信做人 公務(wù)員考試申論范例：嚴(yán)守考紀(jì) 誠(chéng)信做人 發(fā)布時(shí)間：2006-05-13 在全國(guó)高考前夕， 教育部出臺(tái)國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法。這一辦法對(duì)考生和監(jiān)考 工作人員可能發(fā)生的違規(guī)行為及處罰等都做了明確規(guī)定，深得民心， 受到考生和家長(zhǎng)們的普遍歡迎。近幾年，考試中的作弊和違規(guī)現(xiàn)象愈演愈烈，已成為一大社會(huì) 公害。從大中小學(xué)日常考試延伸到普通高考， 從招工招干考試延伸到 各類專業(yè)技術(shù)職稱考試，從在校學(xué)生作弊發(fā)展到公職人員作弊， 從考 生作弊發(fā)展到監(jiān)考等工作人員合伙作弊、集體作弊，從一般夾帶“小 抄”變成利用現(xiàn)代化工具作弊。應(yīng)當(dāng)看到，考

2、試舞弊已經(jīng)造成嚴(yán)重的 社會(huì)問(wèn)題，一些人利用各類“假文憑”混進(jìn)了公務(wù)員隊(duì)伍，一些人借 助別人代考得到了 “碩士” “博士”學(xué)位。特別令人憂慮的是，這些 現(xiàn)象威脅了國(guó)家教育統(tǒng)一考試的權(quán)威性、 公正性和嚴(yán)肅性，損害了群 眾切身利益，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。高考對(duì)考生的重要性不言而喻。十年寒窗，日日苦讀，就是為 了考出好成績(jī)，考上好大學(xué)。有人臨場(chǎng)發(fā)揮正常，取得了高分；有人 未能發(fā)揮水平，成績(jī)不理想，這都是正常的。無(wú)論考得好壞，考試對(duì)i每個(gè)人都是一視同仁的，上大學(xué)的機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人也都是均等的。 考試 既是對(duì)一個(gè)人成績(jī)的檢驗(yàn)，也是對(duì)公平的檢驗(yàn)。如果有人弄虛作假， 投機(jī)取巧，就是對(duì)其他人的不公平，就等于通過(guò)不正當(dāng)手段

3、，剝奪了 別的考生應(yīng)有的權(quán)利，竊取了別人上大學(xué)的機(jī)會(huì)。這是對(duì)考生最大的 不公平不公正。作弊不僅危害考場(chǎng)秩序，也敗壞社會(huì)信用。一個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信是 由各個(gè)方面構(gòu)成的。誠(chéng)實(shí)守信是對(duì)人的基本要求，更是大學(xué)生必備的 思想道德品質(zhì)?！叭藷o(wú)信不立?！敝v誠(chéng)信的人越多，社會(huì)誠(chéng)信水平就會(huì) 越高。人在社會(huì)中，必須遵從一定的規(guī)則，否則個(gè)人就失去立身之本， 社會(huì)就失去運(yùn)行之規(guī)。誠(chéng)信考試是學(xué)生道德規(guī)范的重要內(nèi)容， 考風(fēng)考 紀(jì)是社會(huì)誠(chéng)信的重要組成部分。從今年高考起，每位考生都簽訂誠(chéng)信 考試承諾書，希望考生有諾必踐，遵章守紀(jì)，向社會(huì)交上一份誠(chéng)實(shí)答 卷。消除考試中各種作弊違規(guī)現(xiàn)象，既要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，加大 對(duì)替考及利用各種手段作弊的防范和查處力度， 又要把誠(chéng)信考試作為 治理教育環(huán)境的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，加大對(duì)誠(chéng)信、守規(guī)、守紀(jì)、守法考試 的宣傳力度，通過(guò)全社會(huì)的共同努力和有效監(jiān)督，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光 榮、作弊違紀(jì)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，使神圣的考場(chǎng)真正成為平等競(jìng)爭(zhēng)的 “賽場(chǎng)”。高考在即，700多萬(wàn)考生經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)，將面臨實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn) 這是考生們施展個(gè)人才華的重要時(shí)刻，更是考生們?nèi)松械闹匾獣r(shí) 刻。衷心祝愿每一個(gè)考生都能正常發(fā)揮，