河南省九年級數學上冊第六章反比例函數3反比例函數的應用1教案新版北師大版_第1頁
河南省九年級數學上冊第六章反比例函數3反比例函數的應用1教案新版北師大版_第2頁
河南省九年級數學上冊第六章反比例函數3反比例函數的應用1教案新版北師大版_第3頁
河南省九年級數學上冊第六章反比例函數3反比例函數的應用1教案新版北師大版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。反比例函數的應用課 題反比例函數的應用課時安排共（1 ）課時課程標準 課標P34 結合具體情境體會反比例函數的意義，能根據已知條件確定反比例函數的表達式；能畫出反比例函數的圖像，根據圖像和表達式探索理解k0和k0時，y_0，這部分圖象在第_象限；對于y-，當x0時，y_0，這部分圖象在第_象限.2.函數y=的圖象在第_象限內，在每一個象限內，y隨x的增大而_.3.根據下列條件，分別確定函數y的表達式(1)當x=2時，y-3；(2)點(-)在雙曲線y上.(5)已知排水管的最大排水量為每時12，那么最少多長時間可將滿池水全部排空？（課本P149）環(huán)

2、節(jié)三三、拓展提升如圖，一次函數與反比例函數的圖象交于點和，與y軸交于點C.（1）= ，= ；（2）根據函數圖象可知，當時，x的取值范圍是 ；（3）過點A作ADx軸于點D，點P是反比例函數在第一象限的圖象上一點.設直線OP與線段AD交于點E，當：=3：1時，求點P的坐標.2、 感悟收獲，師生小結教師引導學生進行回顧和整理，然后通過師生交流和生生交流，回答以下問題：本節(jié)課我們都一起回顧和復習了哪些內容？交流預設：1. 反比例函數概念2. 反比例函數圖像的做法及性質3. 反比例函數在生活中的應用4. 做題時要注意數形結合5. 具體題目的解題思路課中作業(yè)課本P162 總復習 11題 課后作業(yè)設計： 全品學練考作業(yè)手冊 第六章總復習（修改人： ）板書設計：反比例函數復習例題（格式規(guī)范）教學反思：本節(jié)課采用引導、啟發(fā)及問題討論相結合的教學方式,引導學生從已有的知識和生活經驗出發(fā)，師生共同探究解決新問題的途徑和方法。這一過程中，充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，教材的主源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論