一年級語文培優(yōu)輔差工作計劃

1、精品文檔一年級語文培優(yōu)輔差工作計劃為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性和積極性 , 實行以點帶面,全面提高 . 通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念, 認(rèn)真對待學(xué)習(xí) , 發(fā)展智力 ,陶冶情操 , 真正做到教師動起來, 學(xué)生活躍起來. 并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣. 克服自卑的心里. 在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣, 使每個學(xué)生學(xué)有所長, 學(xué)有所用 .因此 , 特制訂語文培優(yōu)補(bǔ)差計劃。一、工作目標(biāo)1、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象。2、通過培優(yōu)補(bǔ)差, 使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作, 每周至少 3 次的輔導(dǎo) , 輔導(dǎo)要有針對性和可行性。二、具體內(nèi)容1 、補(bǔ)

2、差內(nèi)容：全冊教材。2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。三、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式對象：優(yōu)等生 ：肖玲、李云杰后進(jìn)生 ：羅有平、張改林、唐德堰、敖小香形式： 1、利用課堂時間隨機(jī)輔導(dǎo)2、利用輔導(dǎo)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)3、老師、家長相配合四、具體措施1、利用課堂時間隨機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。2、利用輔導(dǎo)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)組織課外輔導(dǎo)， 作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。 對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)， 布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，在每次輔導(dǎo)課定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，平時，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。3、家長和老師相配合布置適當(dāng)、 適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)， 老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪， 摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。 定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗， 讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步?？傊?，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。2 歡迎下載。精品文檔歡迎您的下載,資料僅供套考