優(yōu)秀教師采訪稿

1、好老師就是要“自找麻煩”感動在身邊宋嘉彬老師專訪名言：“上帝忘記給我們翅膀，物理教會你飛翔?！彼渭伪蚶蠋煟ㄎ锢砝蠋煟┮?、授漁于人，重在責任Q:為什么會選擇教師這個職業(yè)？A:我上學的時候，成績比較突出，尤其對理科的學習很有興趣。和許 多人一樣，認為老師是一個光榮的、神圣的職業(yè)，被賦予了一層平凡 而又偉大的光環(huán)，因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè)。Q關(guān)于課堂初體驗：A:我剛剛工作時也很緊張，面對班里那么多的學生總是不知道該說些 什么，工作的時候也是時刻給自己壓力，希望把最好的一面展現(xiàn)給大 家。所帶的第一屆的學生們都很聰明，思維活躍，但想想那時缺乏經(jīng) 驗，事無巨細，一一過問，管理過于嚴格，給學生們留

2、下不近人情的 印象，但好在孩子們都很理解我發(fā)自內(nèi)心地希望他們做到最好。直至現(xiàn)在我也會時刻反思自己的教育方式方法，力求給你們最合適的關(guān) 懷、指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的磨練，我的心理素質(zhì)有了很大的提高。每天都會有 不同的事情要做，都有一種新鮮感，當站在講臺上為同學們教授知識、 講述道理的時候都會感到滿足，這也正是作為一名教師最有自豪感、 成就感的事情。我們眼中的宋老師熱愛教學事業(yè)，同時興趣廣泛見多識廣，每當 看到學生有成績上的，思想上的成熟，哪怕是一點點很小的進步也會 由衷地為我們感到高興，并給與及時的鼓勵。但其實對于教師這份工 作，他的感受也是十分復(fù)雜的。Q:最為一個老師要具備很多素質(zhì)和能力，那宋老師看

3、來最重要的是什 么？A：職業(yè)責任感。只有本著對學生認真負責的端正態(tài)度教學， 才能有所 收獲。老師應(yīng)該為學生起到很好的表率帶頭作用， 不僅僅是課上教授 知識才是教學，平時日常生活中的細節(jié)也都應(yīng)該小心、嚴謹?shù)貙Υ?做對學生、對自己心靈負責的老師。通俗來講好比是自找麻煩，一個 好的老師，一個不怕麻煩的老師才會一次次指出孩子們的不足，幫孩子們改正自己的錯誤。除此之外，專業(yè)技能當然也十分重要，自身具備完善的知識體系 才能更好地向?qū)W生講述。宋老師平時很喜歡看書，家里面的書房擺滿 了各種書籍，通過看書形成自己的人生觀、價值觀，更有利于為學生 教授人生的道理。二、教學相長，苦樂相隨Q:除了榮譽感之外，做老師

4、具體的收獲，：A:1.知識水平的收獲首先從本學科來說，物理從知識深度、理解能力、思維方式等方 面看應(yīng)該算是最有難度的一門學科，它注重綜合性的考察，充滿理性、 形象的東西：學物理就是一個思維游戲的過程。 物理之所以被稱作是 萬能，也正是因為它需要我們擁有很強的邏輯分析能力與思維的靈活 性、廣闊性，對精神上的追求層次很高。有許多問題自己理解起來簡 單，但真正去教授別人卻不是件容易的事。 所以就需要老師們認真的 備課，用最簡單明了易于同學們理解的方式去講解，與此同時，自己 對知識的理解也就更加深刻，每次雖然都是重復(fù)的內(nèi)容卻總能有不一 樣的收獲。2.人生經(jīng)歷的收獲教學的過程其實就是體驗的過程，當老師不

5、僅僅是一種職業(yè)，更 是通過每天的工作來完善自己的經(jīng)歷閱歷， 靜觀生活的方方面面，給 自己更加豐富的教學經(jīng)驗；這是是對人生的充實，讓自己每天都過得 富有意義。Q：關(guān)于工作中的快樂與郁悶：A: “工作中的快樂是數(shù)不勝數(shù)的，關(guān)于郁悶，但也談不上郁悶，只能 說是有點遺憾的是，作為一名班主任，工作比較忙碌，每天早早地來 到學校，以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，管理好班里的每一件事，下班 之后總有沒批改完的作業(yè)要帶回家，同時還要認真準備轉(zhuǎn)一天的新 課，當然這些都屬于本職工作，要盡心盡力做好，但這么一來，可以 自己支配的個人時間很少，只能擠時間去看書、運動，做自己喜歡的 事情。我當老師到現(xiàn)在已經(jīng)送走許多屆學生，看

6、著他們在自己的教導(dǎo)下 進步、成長，我心里會覺得非常快樂。我們每天大部分時間都是在學 校度過的，除了家長，老師和學生就是最親近的人了，這種相處多年的師生情誼是難以用語言去形容的。 每年送走學生的時候，既希望孩 子們能順利畢業(yè)，快點長大，又舍不得讓他們離開，每次送走他們后， 都會失落郁悶一段時間。”三、良師益友：“不放棄任何一個學生”Q:是不是，每個人學生時代都會考慮的就是自己到底算不算老師 眼中的好學生呢，宋老師對此也有自己的看法：A： “首先，我認為學生是沒有好壞之分的，在我的心里和我相 處過的每一個學生都是好孩子，是我的好學生。但非要給好學生下個 定義的話，我個人認為，好學生應(yīng)該是既能很好地

7、聽取老師的建議， 又能在遇到事情時有自己的見解、想法的人。成績并不是唯一的檢驗 標準，我更注重的是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng)， 要做到德智體美勞全面 發(fā)展。對待任何事情都能擺正心態(tài)，明辨是非，做到遇事前沒偏見， 得到他人意見后有主見，果斷理智地去面對?！盦：如何看待學生犯錯：A:學生犯錯是一件非常正常的事情，身為老師不會因為犯錯而對學生 失望。應(yīng)該給學生犯錯的空間，甚至說是給他們制造犯錯的機會，不 論是學習上還是生活中，這樣做是為了更好的讓學生成長。 正像我平 生總跟學生們說的一樣，平時的考試與練習中我們不能怕錯就不做， 遇到不會的問題也要大膽的嘗試， 應(yīng)該更多地暴露自己的問題，之后 想辦法解決，只有這樣才能在不斷的完善自己，這是一個成長的必要 過程。Q:對您深愛的學生們的希望與建議：A：作為一個學生，學習上必須要有堅忍不拔的意志，尤其是在高中， 知識的難度與之前相比大大提高，單說物理這一科，需要記憶的公式、 需要理解分析的題型有很多很多，這都需要學生們堅定信心，充滿熱 情，勤奮地學習。況且現(xiàn)在的社會，個人素質(zhì)的提升與檢驗方式之間 充滿矛盾，但學生們面對高考要端正自己的態(tài)度，不要抵觸，要知道 在我們這種人口密集的國家這是相對較公平的選拔方式，所以與其抱怨不如接受挑戰(zhàn)，努