2021年活動策劃集錦七篇

1、活動策劃集錦七篇 活動策劃集錦七篇 組：負(fù)責(zé)畢業(yè)晚會總體（以上人員屬于所有組里面的，在下不標(biāo)注） 文藝組： 負(fù)責(zé)歌舞類編排、詩歌朗誦等 場景布置組： 負(fù)責(zé)場景規(guī)劃等 后勤組負(fù)責(zé)彩排、演出等后勤工作畢業(yè)典禮的策劃和思考xxx六月四號，學(xué)校計劃召開20xxx屆畢業(yè)典禮！ 以前的畢業(yè)典禮，其主要儀程是 _講話、學(xué)生代表發(fā)言、頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)生向?qū)W校贈送紀(jì)念品等，這種形式雖然沒有什么不好，但期期如此、年年如此，留給師生的只是一種程式化的枯燥，師生只是被動的參與，難以達(dá)到預(yù)期的實(shí)際作用和教育效果！我們的教育是充滿活力和勇于創(chuàng)新的教育，我們的學(xué)生是十七、八歲的生動活潑的、滿懷夢想和好奇之心及探索之氣的青

2、少年，如果我們的活動 _還是千篇一律、千人一面，那我們的教育就是一個千百年前的老夫子在有氣無力的呵護(hù)著一個個鮮活的生命，到頭來還出力不討好，抱怨學(xué)生這也不好，那也不行！況且，我們經(jīng)常講的不僅僅是教材、教參和課堂，她充溢在校園的角角落落，如果利用得當(dāng)，她象春雨一樣潤物細(xì)無聲地滋潤著我們每一位師生！所以，我們（ _者和參與者）不應(yīng)把學(xué)校 _的每一個活動僅僅當(dāng)做活動，若如此，活動也就失去或縮小了她應(yīng)有的意義，我們應(yīng)站在把她做為的角度來 _、策劃！ 07年的畢業(yè)典禮已有了一些變化，變化的起因是看了 _貴老師的學(xué)生第二，在經(jīng)營學(xué)校文化一文中，他提到：每年畢業(yè)典禮上，給學(xué)生發(fā)放畢業(yè)證書的不是校長，而是學(xué)校

3、里評選出來的學(xué)生最愛戴的老師每頒發(fā)一位同學(xué)，司儀必須同時宣布該生在校期間所獲得的全部榮譽(yù)獎勵被邀請的家長不少還感動得熱淚盈眶等。受此啟發(fā)，07年的畢業(yè)典禮除了隆重的頒發(fā)畢業(yè)證外，還增加了一項內(nèi)容，即師生互贈賀卡，贈給學(xué)生的賀卡由單科教師及校長人人簽名留言，并且一直保存到高考前才發(fā)給學(xué)生，籍以增加學(xué)生考前的 _也是原因之一！ 那么，今年的畢業(yè)典禮怎么開？ 今年春期，學(xué)校給每位班主任和處室都訂了一份教育時報。管理周刊，并要求在期末人人談體會、談做法。報上的很多文章如新世紀(jì)學(xué)校的謀變、策劃成就的名班主任、構(gòu)建班級管理新生態(tài)等及第三版的“策劃”欄目都給了我很大的啟發(fā)：“管理學(xué)?！钡共蝗缯f是“經(jīng)營、策劃

4、學(xué)?！?，因?yàn)椋肮芾怼钡母拍盥燥@空乏，“經(jīng)營、策劃”一是要求用心去做，二是經(jīng)營、策劃的背后是管理智慧的流露。其實(shí)，就學(xué)校 _措施和教育活動的策劃來說，并不是說我們不會、不能，而是我們?nèi)狈τ谩靶摹?的思考以及慣性思維對我們充滿著實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的頭腦的禁錮！就如“人家咋做咱咋做”的種田一樣，日復(fù)一日的簡單機(jī)械的勞作限制了我們的“高產(chǎn)”和“豐收”！今年春期，我還和學(xué)校其它同志參加了在開封求實(shí)中學(xué) _“學(xué)校新文化發(fā)展 _”， _校長在學(xué)校管理上更多的是創(chuàng)意，在教育活動 _上提出了“每一個活動讓學(xué)生記住一輩子”的標(biāo)準(zhǔn)，并形成了求實(shí)凝聚力極強(qiáng)的校園文化！ 為此，我們首先召開了一個由畢業(yè)班班主任和相關(guān)處室主任

5、參加的座談會，請大家就畢業(yè)典禮的內(nèi)容和儀程各抒己見，接著又召開了一個三年級學(xué)生代表座談會，在此基礎(chǔ)上，形成了一個活動草案，后又幾經(jīng)醞釀，才最終定下了今年畢業(yè)典禮的方案。音樂以再過 _年我們來相會為主調(diào)，輔以畢業(yè)歌、我的未來不是夢等，在內(nèi)容上除了校長致辭、師生互贈畢業(yè)留言外，根據(jù)大家的提議，還新增了一項：所有畢業(yè)班的教師和畢業(yè)生手拉手并說出一句或?qū)W(xué)?；?qū)處熁驅(qū)W(xué)生的最真摯的一句話，讓祝福、愛心在彼此緊握的一雙雙手中傳遞、漫延！在這個環(huán)節(jié)，我看到有的學(xué)生已淚水漣漣！輪到我時，我有意撇開這項儀程的要求，換了一個話題，我說：我看到前蘇聯(lián)一位教育家的一篇文章，說理想的學(xué)校學(xué)生應(yīng)在8001000人之間

6、，校長能叫出60%以上學(xué)生的名字。這也是我的教育理想之一，今天，讓我最后一次叫出大家的名字，算是一種默默的祝福吧！其實(shí)，在此之前，我能叫出畢業(yè)生中2/3強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生名字，有了這種想法，我又做了一些努力，但仍恐現(xiàn)場出現(xiàn)差錯，以傷害學(xué)生的自尊，于是，我提前買了10個小禮物以備叫錯時略表歉意，結(jié)果，當(dāng)時我只送出了三個小禮物。我這樣做的目的有二，一是拉近師生關(guān)系，讓每一位學(xué)生感到自己被學(xué)校（老師）所重視;二是想借此做一個榜樣，讓我們的每一位教師都能熟練地叫出學(xué)生的名字，營造“家”的溫暖。最后，我又面對全體同學(xué)，將畢業(yè)班的教師一年來努力工作的感人事跡和業(yè)績逐人逐事地介紹給大家，我想，我們教育學(xué)生要學(xué)會感

7、恩，那么，做為教師，我們更應(yīng)該學(xué)會表達(dá)愛與感激！ 在第XX個教師節(jié)來臨之際 余杭農(nóng)村商業(yè)銀行為答謝奮斗在教育崗位上的全區(qū)辛勤教職工，著力為全區(qū)教師提供 _、便捷的金融服務(wù)，推出“感恩教師情 獻(xiàn)禮教師節(jié)”金融服務(wù)活動，具體活動方案如下： (一)發(fā)行 _教師節(jié)專項理財產(chǎn)品 1.產(chǎn)品名稱：余杭農(nóng)村商業(yè)銀行“豐收信福”20xx年第 _七期專項人民幣理財產(chǎn)品; 2.產(chǎn)品類型：為非保本、浮動收益型; 3.目標(biāo)客戶：全體在職在編教師; 4.銷售時間：20xx年9月8日至20xx年9月14日(因理財產(chǎn)品規(guī)模有限，有 _理財產(chǎn)品意向的教師，請盡可能于9月8日-10日三天內(nèi) _，余杭農(nóng)村商業(yè)銀行能確保前三天教師

8、_理財產(chǎn)品，后四天不能確保 _); 5.成立日期：20xx年9月15日; 6.到期日期：20xx年4月9日; 7.產(chǎn)品期限：206天(左右); 8.預(yù)期客戶年化收益率：6.1%; 9.銷售渠道：余杭農(nóng)村商業(yè)銀行所有營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)或網(wǎng)銀; 10. _金額：起購金額5萬元，高于 _起 _額以人民幣1萬元的整數(shù)倍遞增。 11. _理財產(chǎn)品需提供的資料：持本人有效 _件及在余杭農(nóng)村商業(yè)銀行開立的存折或借記卡，并在存折或借記卡賬戶內(nèi)存有足額 _金額; 12. _理財產(chǎn)品需簽訂的協(xié)議：在 _余杭農(nóng)村商業(yè)銀行理財產(chǎn)品前，在余杭農(nóng)村商業(yè)銀行客戶投資風(fēng)險承受能力評估問卷、余杭農(nóng)村商業(yè)銀行理財產(chǎn)品協(xié)議書和余杭農(nóng)村商業(yè)銀

9、行理財產(chǎn)品風(fēng)險揭示書上簽名，并在風(fēng)險揭示書上抄錄“本人已經(jīng)閱讀風(fēng)險揭示，愿意承擔(dān)投資風(fēng)險”語句。 (二)喜迎教師節(jié)，便捷 _貸記卡 1.活動時間 20xx年9月1日至20xx年9月30日。 2.活動對象 余杭區(qū)全體在職在編教師。 3.活動內(nèi)容 (1)辦卡手續(xù)更便捷 活動期間內(nèi)，在職教師憑本人有效 _可快速申請 _余杭農(nóng)村商業(yè)銀行豐收貸記卡。 (2)授信額度更靈活 由我局人事部統(tǒng)一向余杭農(nóng)村商業(yè)銀行出具年收入和職務(wù)明細(xì)清單。對符合條件的教師，余杭農(nóng)村商業(yè)銀行按以下標(biāo)準(zhǔn)初步授信： 區(qū)教育局班子人員，給予授信額度30萬元; 區(qū)教育局機(jī)關(guān)和各學(xué)校中層干部，給予授信額度20萬元; 區(qū)教育局機(jī)關(guān)和各學(xué)校普

10、通教師，給予授信額度10萬元。 (3)余杭農(nóng)村商業(yè)銀行將根據(jù)我局人事部提供的明細(xì)清單，落實(shí)專人，上門 _，具體通過2-3天時間完成貸記卡辦卡手續(xù)。 (4)如已持有余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡或公務(wù)卡的教師，無需再 _貸記卡，對已持貸記卡需調(diào)高授信額度的，可提出申請，按相應(yīng)級別調(diào)高授信額度。 (5)活動期間 _貸記卡以教師自愿為原則。 三、活動注意事項 (一)各學(xué)校要落實(shí)專人布置落實(shí)，使每位教師知曉與余杭農(nóng)村商業(yè)銀行攜手推出的活動內(nèi)容，同時接待好余杭農(nóng)村商業(yè)銀行上 _人員。 (二)活動期間，廣大教職員工對貸記卡使用過程中和 _理財產(chǎn)品的有關(guān)問題及其他相關(guān)金融服務(wù)事項可直接 _余杭農(nóng)村商業(yè)銀行工作人員。

11、 四、余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡 _內(nèi)容 目前使用余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡免年費(fèi)、免ATM跨行轉(zhuǎn)賬(取現(xiàn))手續(xù)費(fèi)、免個人網(wǎng)銀跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)、免補(bǔ)制對賬單手續(xù)費(fèi)、免調(diào)閱簽購單手續(xù)費(fèi)。 五、余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡 _消費(fèi)活動內(nèi)容 (一)幸運(yùn)抽獎 活動期間內(nèi)，每個季度累計消費(fèi)積分 _分(含)以上的持卡人， _消費(fèi)在3次(含)以上可參加當(dāng)季幸運(yùn)抽獎活動，設(shè)一等獎三名，二等獎十名，三等獎四十名，分別獲得價值3000元、1000元和500元的現(xiàn)金。 全年累計消費(fèi)積分 _0分(含)以上的持卡人， _消費(fèi)在10次(含)以上可參加年終大抽獎活動，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別獲得價值5000元、3000元

12、、1000元的現(xiàn)金(或等值的禮品)。 (二)積分獎勵現(xiàn)金 全年積分在 _分(含)以上， _消費(fèi)滿3次(含)以上，即可獎勵： _分(含)-50000分(不含)獎50元;50000分(含)- _0分(不含)獎100元; _0分(含)-200000分(不含)獎200元;20萬分(含)以上獎600元。 (三)積分商城 持卡人積累的消費(fèi)積分可登陸余杭農(nóng)村商業(yè)銀行積分商城進(jìn)行禮品兌換，登陸網(wǎng)址，有數(shù)百種精美禮品可兌換。 (四)階段性 _活動，我行在20xx年4月20日至20xx年10月10日開展的“豐收普惠禮馬上 _贏”有獎消費(fèi)活動，凡在活動期間，單卡消費(fèi)滿三筆且累計金額滿3000元，即可參加抽獎。獎項設(shè)

13、置 _320名(全省范圍內(nèi))，獎品為價值5000元的禮品;一、二、三等獎(本行范圍內(nèi))各3、6、30名，其中獎品價值分別為3000元、1500元、300元。 -“我愛我的家鄉(xiāng)”演講比賽 主辦：光科1102班團(tuán)支部 我愛我的家鄉(xiāng) -我愛我的家鄉(xiāng)演講比賽 策劃人：陳全勝（光科1102） 時間：20xx年1月1日 寒假將至，五湖四海的我們將短暫的離開我們相聚了半年的江南大學(xué)，回到生我們養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)。那片土地上，有我們純真的童年，有我們快樂的少年，留下了我們深深的足跡。你愛她嗎？“愛，很愛，非常愛！”這是我們發(fā)自內(nèi)心的心聲吧！那么你愿意作為你家鄉(xiāng)的 _人嗎？作為我們的向?qū)?，為五湖四海的同學(xué)和老師講講你

14、家鄉(xiāng)的故事呢？讓同學(xué)也贊美你的家鄉(xiāng)嗎？我想你肯定愿意吧！ 1、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺上的表達(dá)能力。 2、可以給同學(xué)一個展示自己，展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會。 3、讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。 4、學(xué)會使用PPT、FLASH、 _等軟件，為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。 5、讓同學(xué)足不出戶就能了解我們美麗的中國，了解更多通過旅游也不能知道的各地風(fēng)土人情。 光科1102班全體人員 待定 1、可以選擇做寒假社會實(shí)踐調(diào)查里面的七個選項里面的任何一個。 2、可以選擇做我愛我的家鄉(xiāng)這個社會實(shí)踐調(diào)查，并參加后續(xù)的演講比賽，由于要上交學(xué)院，必須符合學(xué)院規(guī)定的活動要求（詳見寒假活動DIY），內(nèi)容必須深刻（如家鄉(xiāng)歷

15、史產(chǎn)生的影響，經(jīng)濟(jì)如何才能發(fā)展等等），有自己獨(dú)特見解。 3、可以兩者同時完成，一個按照學(xué)院安排完成，一個參加班級活動，這個介紹則可以簡略，介紹方法自己選擇。 4、本人建議選擇1或者3。 1、電子版展示可以使用PPT、FLASH、 _等一切軟件，也可以制作成視頻等等。 2、電子版里必要要有 _（必須要有自己拍攝的照片），文字，必要的數(shù)據(jù)。 3、演講時間為五分鐘，可以適當(dāng)延長和縮短。 4、家鄉(xiāng)最好具體到縣級別。 5、可以講述家鄉(xiāng)的歷史故事、地理環(huán)境、風(fēng)俗、文化、特產(chǎn)等等，要突出與其他不同地方的異處。 拓展夏令營活動方案就是根據(jù)不同人數(shù)而進(jìn)行設(shè)計的，可以讓每個人都參加到其中。廈門夏令營給大家一個20

16、xx年拓展夏令營活動方案，這個方案能夠更好的把團(tuán)隊精神發(fā)揮出來。 游戲名稱：象棋真人秀 游戲目的：幫助人們領(lǐng)悟團(tuán)隊分工協(xié)作的意義。 人數(shù)：32。 時間：80分鐘左右。 場地：空地。 材料：在空地上畫出一個象棋盤，每條線相距1米，方便多人行動。 游戲步驟： 1、分成兩組，每16人一組。每個成員扮演一個棋子，每個棋子按照象棋規(guī)則在準(zhǔn)備好的大棋盤上 _。 2、主持人將人們領(lǐng)到游戲場地，不作任何提示，宣布兩組第一次比賽開始。 3、主持人對第一次游戲進(jìn)行小結(jié)，宣布第二次游戲內(nèi)容： a、在第二次競賽前，兩個小組按照象棋規(guī)則分別形成團(tuán)隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架，建立團(tuán)隊與外界的初步 _的程序。 b、選出小組的 _者(即

17、擔(dān)任將或帥的角色)， _者要協(xié)調(diào)、 _本小組進(jìn)行比賽。 4、主持人宣布第二次比賽開始。主持人認(rèn)真觀察游戲過程中小組的表現(xiàn)。進(jìn)行匯總。 進(jìn)行相關(guān)討論： 1、對于第一次比賽來說，哪一組表現(xiàn)得比較好?原因是什么? 2、對第二次比賽來說： a、贏得勝利的小組，在組建時所作的準(zhǔn)備哪些是值得提倡的?失敗的小組哪些表現(xiàn)是不足的? b、如何形成團(tuán)隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架?如何建立團(tuán)隊與外界的初步 _的程序? c、在游戲過程中，團(tuán)隊成員的協(xié)作表現(xiàn)在哪些方面? “繁榮校園文化，加強(qiáng)社團(tuán)交流，構(gòu)建和諧校園” 為了加強(qiáng)社團(tuán)交流，增強(qiáng)兄弟院校社團(tuán)之間的友誼，并建立更廣泛的社交網(wǎng)，特此聯(lián)誼舉辦本次活動。讓我們用凝聚的力量展現(xiàn)大學(xué)生

18、的風(fēng)采。希望通過此次聯(lián)誼晚會活動能夠改善校園的文化氛圍，加強(qiáng)社團(tuán)交流，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺，增進(jìn)彼此之間的了解。 XX年11月 日 四、 活動地點(diǎn)： 階梯教室 1、開場安排具有 _的健美操或街舞表演，提升晚會氣氛。 2、主持人 _：開場詞并介紹出席 _。 3、 _致辭，晚會開始。 4、各社團(tuán)的才藝展示（可以代表自己社團(tuán)文化的節(jié)目） 5、晚會結(jié)束之前有一個合唱， 1、 活動前期準(zhǔn)備： a、 召集更多的社團(tuán)參與本次活動。 b、 參與本次活動的社團(tuán)，著名詳細(xì)的信息，以便以后可以 _，如姓名、 _等。 c、 活動的申請（全體社團(tuán)負(fù)責(zé)

19、人負(fù)責(zé)）。 d、宣 _和海報，做到全方位的宣傳。 e、聯(lián)誼晚會 _安排： （1）主辦方、承辦方主要負(fù)責(zé)人：青年志愿者 （2）工作相關(guān)人員：青年志愿者協(xié)會會員 （3）召集所有的成員進(jìn)行開會，商討晚會的相關(guān)事項，進(jìn)行具體的工作安排，人員分配 f、具體工作安排 （1） _： a、通過班級，動員同學(xué)們積極的投入到此項活動中 b、通過海報、宣傳欄或宿舍樓前進(jìn)行宣傳 c、通過橫幅學(xué)校的廣播站進(jìn)行宣傳 （2）晚會場地布置：青志協(xié) _部 （4）節(jié)目編排：青志協(xié)文藝部 （5）通知晚會嘉賓：青志協(xié)外聯(lián)部負(fù)責(zé) （6）協(xié)調(diào)工作以及現(xiàn)場后勤工作： 青志協(xié)愛心部 （7）其余的一部分細(xì)節(jié)工作將在活動進(jìn)行之前具體安排 2、

20、活動的內(nèi)容實(shí)施： （1）對晚會的內(nèi)容要求：主題要健康積極向上，反映大學(xué)生的青春活力創(chuàng)意和熱情。 （2）形式不限，可單人或團(tuán)組表演均可； （3）節(jié)目類型包括獨(dú)唱、武術(shù)、現(xiàn)代舞蹈（組合式）、相聲、演奏、朗誦等； （4）節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、有創(chuàng)意、感人、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。 （5）具體節(jié)目由文藝部負(fù)責(zé)，所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過審查之后，合格的節(jié)目方可在晚 會 上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和組委會決定。晚會開始前院 _、社團(tuán)代表和邀請嘉賓陸續(xù)入常入場期，晚會現(xiàn)場播放音樂（歡愉的，高昂的）。 （6）社團(tuán)要安排好攝影師工作。 3、 注意事項： a、院內(nèi)的海報宣傳盡可能全方面宣傳，具體

21、工作安排人員分配到位。 b、積極動員所有同學(xué)參與，使同學(xué)們有個美好的夜晚 c、晚會內(nèi)容以積極健康向上，反映大學(xué)生的青春活力創(chuàng)意和熱情 d、所有費(fèi)用一律以 _作為報銷的憑證。 1、宣 _、海報 20元 2、相機(jī)及攝像機(jī) 3、裝飾品（若干用于布置舞臺） ： 熒光棒 、 彩 條 、彩 帶 、氣球 、請?zhí)?4、礦泉水 5、 其他費(fèi) 由于此次活動是各社團(tuán)自行開展的，所以我們青年志愿協(xié)會只對活動進(jìn)行監(jiān)督和管理。我們將會評出開幕式2個獎： “最具人氣獎”、 “最佳互動獎”和閉幕式1個獎：“最佳 _獎”。 “最具人氣獎”（現(xiàn)場青年志愿者協(xié)會 _部的現(xiàn)場調(diào)查） “最佳互動獎”（現(xiàn)場互動調(diào)查） “最佳 _獎”(由

22、院團(tuán)委 _現(xiàn)場決定) 1、本部門干事搜集活動所需的問題（至少80道不重復(fù)問題）并制作PPT。 2、確定活動時間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。 3、請宣傳部設(shè)計海報以及橫幅，確定四名干事在活動前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。 4、確定本次活動的主持人和嘉賓 5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組 _于3月11日上報。 6、制定明確的分工計劃（包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿） 1.本部門干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動地點(diǎn)布置場地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場。 2.由主持人宣布活動開始并介紹活動規(guī)則 3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀眾互動環(huán)節(jié) 【注：文藝表演者：

23、 待定（可在院十佳歌手中挑選） 觀眾互動：為有獎答題，設(shè)置四個選擇題分別在四個小組的親友團(tuán)中尋找熱心觀眾參與答題。】 4.主持人公布各小組成績以及獲獎情況 5.主持人做結(jié)束語 6.活動結(jié)束后全體工作人員和獲獎?wù)吆嫌傲裟?7.寫通訊稿發(fā)至本部門 _ 1.單刀赴會：PPT中會出現(xiàn)第一組問題，由每個小組成員輪流進(jìn)行 _選題答題，其他隊員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對一題給全隊加10分，答錯不加分。 2.團(tuán)隊競技：PPT中會出現(xiàn)第二組問題，由每個小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計選四題。答對一題給全隊加10分，答錯不加分。 3.搶得天下：PPT中會出現(xiàn)第三組問題，工作人員給每一組發(fā)一個氣球，

24、每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰先吹破氣球則搶到該題，計十題，答對一題給全隊加10分，答錯不加分。 4.鹿死誰手：PPT中會出現(xiàn)第四組問題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來答題，每位選手必須且只能 _答一題，每組共計答四題。答對一題給全隊加10分，答錯不加分。 一等獎：1組 二等獎：2組 三等獎：3組 優(yōu)勝獎：2組 1.獎品 350 2.觀眾獎品（掛件） 20 3.橫幅 100 4.裝飾品（彩帶、氣球.） 50 共計： 520 開學(xué)伊始，校園“牛皮癬”瘋狂蔓延之勢不容忽視。加強(qiáng)對校內(nèi) _、宣傳海報公告欄的管理，提

25、升南華大學(xué)純凈校園之風(fēng)已迫在眉睫。 同時，整治校園內(nèi)亂張貼小 _的不文明現(xiàn)象，清除校園內(nèi)各處墻壁的“牛皮癬”，也意在為我院文明和諧校園建設(shè)及文化底蘊(yùn)建設(shè)盡一份力，增強(qiáng)學(xué)生的校園主人翁意識，給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。船山學(xué)院特開展治理校園“牛皮癬”的活動。 通過此次清除校園“牛皮癬”，意在提高同學(xué)們關(guān)心校容校貌、美化校園環(huán)境的意識和作為一名青志成員應(yīng)有的責(zé)任感；號召更多的同學(xué)參與“牛皮癬”大作戰(zhàn)的隊伍中來，樹立文明張貼意識，還校園應(yīng)有的純凈之風(fēng)；參與此次清潔勞動，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動觀念和奉獻(xiàn)精神；在新的學(xué)期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學(xué)習(xí)中來。 清除頑固“牛皮癬”，樹文明張貼新風(fēng) 南華大學(xué)船山學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會 策劃承辦： 船山學(xué)院青年志愿者隊 船山學(xué)院青志隊成員 二棟教學(xué)樓 xx年月日 （一）、活動的前期階段