《望洞庭》教學(xué)設(shè)計1

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考望洞庭教學(xué)設(shè)計 1【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)習(xí)本課的生字，認(rèn)識一個多音字。3、能理解詩句中重點詞和詩句的意思。 并能寫出望洞庭 一詩的景色。4、理解這兩首古詩的意思，感悟詩的意境，使學(xué)生從中受 到美的熏陶?！窘虒W(xué)重難點】理解這首詩的意思，感悟詩的意境?！菊n時安排】1課時?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入新課1、背誦古詩。同學(xué)們已經(jīng)讀過不少古詩，現(xiàn)在老師想請大 家來背一背自己最喜歡的古詩。（教師相機評價）2、剛才大家背了很多古詩。它們只是中國浩瀚詩海中的一 滴水，其中很多古詩都是詩人漫游登臨寫下的見聞感受，如王之 渙的登鸛雀樓，李白的望廬山瀑

2、布等等都是這樣的情況下 寫成的。一千年前的一個秋天，有位詩人經(jīng)過洞庭湖，洞庭的美 景令他詩興大發(fā)，寫下了一首千古傳誦的詩歌佳作。這就是我們 今天要一起來學(xué)習(xí)的望洞庭，這位詩人就是唐代的著名的詩人 劉禹錫。3、簡單介紹作者：劉禹錫，唐代著名的文學(xué)家，詩人。代表作竹枝詞、陋室銘。二、初讀感知1、學(xué)生自讀全詩。要求是：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句：教師提問：你掌握了那些字詞的正確讀音？你會怎樣提醒別人注意這些、七 r讀曰？2、學(xué)習(xí)一下生字詞：正音：和hdnudnub潭、君是前鼻音。磨是多音字，螺是邊音。3、再讀一讀，結(jié)合課文中的插圖，理解一下詩句：看看你讀懂了哪些詩句？可以幫助別人。還有哪些詩句是你 不懂得，

3、需要別人幫助的。4、說一說，你覺得詩中哪些句子寫的很美。你讀了有怎樣 的感受和體驗：湖光秋色兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨： 和的意思是指和諧。 后一句是一個比喻句，讓學(xué)生了解到未磨之鏡，很模糊而磨過的鏡子很光亮，從而體會到洞庭湖的湖面朦朧的意境美。白銀盤里一青螺:讓學(xué)生想象一下常見的大白盤子里放一個青螺。結(jié)合一下文 中的“白銀盤”是指的什么？“青螺”有指的什么？之后讓大家 想一想，青翠玲瓏的君山，和清澈的湖水渾然一體。那是一種怎 樣的感覺？怎樣的美麗？三、通過我們剛剛的學(xué)習(xí)，了解到詩中的意境很清新，很安 靜我們來好好讀一讀，看看怎樣能把它讀好。（注意重音、停頓） 中間可以指導(dǎo)學(xué)生，正因為作者對于洞庭山水的熱愛，所以筆下 的洞庭是那么美麗。四、通過學(xué)習(xí)，相信同學(xué)對于洞庭山水一定好奇，出示洞庭 山水的圖片資料。讓學(xué)生感受一下現(xiàn)實中的洞庭山水五、這樣的美景，吸引著許多文人墨客，寫下了許多描寫洞 庭的詩文名篇。1、出示：杜甫登岳陽樓和孟浩然望洞庭湖贈張丞相 。2、讓大家讀一讀，背一背?！静贾米鳂I(yè)】一、解釋加橫線的詞，并寫出詩句的意思湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨：1、 詩 句 的 意 思 是：2、 此句中